青蓝工程师徒结对培养措施6篇

青蓝工程师徒结对培养措施6篇青蓝工程师徒结对培养措施　　(完整)“青蓝工程”师徒结对活动方案　　“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长　　“青蓝工程师徒结对活动方案　　一、指导思想　　开展“青下面是小编为大家整理的青蓝工程师徒结对培养措施6篇,供大家参考。

篇一：青蓝工程师徒结对培养措施

　　(完整)“青蓝工程”师徒结对活动方案

　　“青蓝工程”搭平台师徒结对共成长

　　“青蓝工程"师徒结对活动方案

　　一、指导思想

　　开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师

　　的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工

　　作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为合

　　格教师、好教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设。

　　二、组织领导：

　　组长：冀世佳

　　副组长：王斌白保东

　　组员:牛娅张旺旺王岳张玉佳张晓玲

　　三、青蓝工程参与对象

　　学校新分配、新调入、新聘用的青年教师.

　　科目

　　青年教师

　　结对教师

　　朱建伟

　　白保东

　　郑建军

　　吕巧明

　　数学

　　李迎春白娜

　　牛娅张玉佳刘绿荣杨妮妮

　　语文

　　高玉清郑晨曦

　　王宁崔会会

　　张旺旺

　　(完整)“青蓝工程”师徒结对活动方案

　　刘红清

　　贺媛段婧婧

　　张晓玲

　　常丹

　　刘引娣

　　综合

　　闫玉桃胡增茹

　　王岳张清选

　　四、青蓝工程结对期限青蓝工程结对周期为一学期。

　　五、师徒双方的职责（一）青年教师职责

　　1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问.

　　3、每周至少听一节课。以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师

　　上课，多位青年教师去听。提倡多听课，特别是同内容的课,做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

　　4、每学期至少上汇报课一节，撰写教育教学论文一篇.5、参与一项课题研究，每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著，并认真做好读书笔记;积极参加本年级组教学教研活动，和学校的各项竞赛和研讨活动。6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术,主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状。7、学年末向学校递交一份工作、学习总结。

　　（二）指导教师职责

　　(完整)“青蓝工程”师徒结对活动方案

　　1、以高尚的师德影响人，以出色的教育教学业绩引领人.2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案直至符合要求为止（每次指导检查完教案后必须签字,并填写好相关检查记录表）；每学期随堂听课八节以上,课后及时评析，共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青年教师上汇报课一节以上（每次检查完后，指导教师必须签字).3、每学期至少为青年教师上两节示范课，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并引导他们结合实践写一篇教育教学论文.4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动。5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状，传授教育艺术和班级管理的方法，帮助他们制定班级管理措施。6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结.六、每学期活动安排1、教案、作业、常规教学指导。(1-2周）师傅指导徒弟如何备写教案；如何布置和批阅作业、作文；常规教学活动中需注意的事项（如:上课必须带教案，上课不允许迟到早退，不允许坐着上课等）。2、开展青年教师互听互学活动.(2—3周）在座的每位徒弟开设一节课，邀请其他老师听课，互相取长补短.一定能看到别人的长处，看到差距，择善而从,提高自己。请师傅帮助磨课，各位组长安排好时间.（第三周星期五之前每位新教师必须听10节课以上，包括新授课和练习课，于第三周星期五放学之前将听课记录交到教务处。）3、请所有师傅为大家上示范课。(3—4周)我们可以欣赏到各位老教师的不同的教学风格，相信对我们青年教师会有启迪。

　　(完整)“青蓝工程”师徒结对活动方案

　　4、互帮互研，共同提高阶段.(5-15周）我们要把青蓝工程作为一项长期工作开展下去,互帮互研，共同提高。

　　5、评比展示。（16周）对各位青老教师的基本功、校本研修工作等进行评比展示，总结成果.

　　

　　

篇二：青蓝工程师徒结对培养措施

　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　参照范本

　　青蓝工程师徒结对实行方案

　　______年______月______日____________________部门

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　为充散发挥优异骨干教师的引领作用，帮助新教师赶快适应教育教课工作，掌握先进的教育思想、教课方法，促使青年教师赶快成长，达到教师队伍师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高的目标，进一步提高我校教师队伍的整体素质，经研究，特拟订我校青蓝工程实行方案。

　　一、指导思想充散发挥骨干教师的传、帮、带作用，促使青年教师迅速、健康成长，成立一支思想稳固、构造合理、业务过硬的青年教师队伍。二、领导小组：组长：副组长：成员：三、师徒对象校级教坛新秀、教课好手、骨干教师和学科带头人担当培训任务。

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人材复兴计划教师以及需要在教课业务能力长进一步提高的其余教师。

　　师徒结对详细安排以下：

　　存心向的老师也可自发结成师徒并上报至教科室。师徒结对是十三五教师专业成长登分的重要依照，没有参加师徒结对的老师，将不可以在师徒结对这块登分

　　四、培育目标

　　整体培育目标：经过培育教育、严格管理和教育教课实践，在师德涵养和业务能力上都达到教书育人、为人师表的教师岗位要求。

　　1、青年教师要在较短的时间内认识学校教育教课的基本状况，钻研教材，精心存案、讲堂教课过程合理、科学，适合运用电教手段，注意学生能力的培育，作业适中，批阅实时。

　　2、结对一准时间此后，青年教师要在教育教课等各方面基本成型，能娴熟掌握基本的教育教课方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教课，新讲课、复习课、讲评课、实验课所有达标。不只能备好教材，还可以备勤学生，能在讲堂教课中着重培育学生的能力，教课目注明确、知识正确、步骤合理、成效优异。

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　五、师徒职责

　　（一）师傅（蓝方）基本职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风采、工作态度、教课业务、班级管理等方面做出楷模。

　　2、指导徒弟仔细学习新课标，熟习教材、考试要求，对学科教课任务有较全面的认识，指导徒弟熟习教课惯例。

　　3、指导徒弟研究教材，熟习教材，做好备课工作；每学期帮助审

　　核教课设计8篇以上，提出改正建议；每学期指导徒弟起码在校内

　　上

　　2次

　　公然报告课。

　　4、指导徒弟怎样上课、怎样小结、怎样改良提高；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期起码听2节徒弟的课，并对每一节课都要有详尽的评点。

　　5、指导徒弟仔细做勤学生作业的部署、批阅和讲评工作以及试卷命题、质量剖析、教课总结撰写等。

　　6、指导徒弟踊跃参加教育教课科研活动，参加课题研究、各项业务比赛和沟通活动；指导徒弟撰写教课小结和教课反省以及期末教课

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　总结。

　　7、仔细指导徒弟剖析学生状况和班级现状，拟订班级管理举措，教授班级管理的方法和艺术。

　　8、每学期依照协议要求，对徒弟在结对时期的表现实时作出工作记录和书面判定等。

　　（二）徒弟（青方）基本职责

　　1、仔细恪守师德规范，自觉履行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2、仔细研究教育教课理论，熟习教材、考试要求，仔细履行教课惯例，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

　　3、主动邀请师傅审查自己的教课设计，以及听自己的课（每学

　　期

　　2节

　　以上）；每学期起码在校内上2次公然报告课。

　　4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每期起码听2节课，并

　　写好听课心得。每听一节课、上一节课都要有小结、反省。同时倡导多听其余老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。

　　5、仔细做勤学生作业的部署、批阅和讲评以及科学命题、试卷质

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　量剖析等工作。

　　6、踊跃参加教育教课科研活动。踊跃参加课题研究以及各项比赛、商讨活动；仔细撰写好教课小结和教课反省以及期末教课总结。

　　7、主动请师傅辅助剖析学生状况和班级现状，拟订班级管理举措，多向指导教师讨教班级管理的方法和艺术。

　　8、每学期依照协讲和有关管理要求，仔细做好平常工作记录，写好拜师学习的心得领会、工作学习报告总结等。

　　六、工作要求

　　1、充分认识青蓝工程的重要性。年青教师在讲堂调控、应急事件办理、教师语言、教态等方面都能够在老教师的指导下短时间内获得规范。新老教师在平常的教育教课工作中常常进行观点的碰撞、实践的商讨，形成良性竞争的内驱力，并转变为教师的行为，师徒共同进步，达到了共赢的目的，促使教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节俭教师培训成本。教课工作中真实实现以老带新，以新促老，互相商讨，互相商讨，形成比、学、赶、帮、超的教师共同成长场面。

　　2、增强领导。学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责青蓝工程的制度建设、过程管理、查核查收等工作。把青蓝工程列入学校工作和有关的管理

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　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　查核工作之中。无特别原因而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、荣膺职称、提携任用。

　　3、增强举措。一是要依照青蓝工程青年教师的培育目标要求，指导青年教师制定自我发展规划。二是剖析自己素质和专业专长，确立发展方向；制定举措，明确发展详细门路；熟习学校教育教课状况，熟习学生心剪发展特色和班级管理规律，充分利用现有教课条件，借鉴别人，成就自己。三是学校在新年度开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确立，并征得师傅（蓝方）和青年教师（青方）的双向赞同后签署青蓝协议，指导期为一年。

　　七、查核管理1、青蓝工程工作领导小组。2、每学期按期对师徒结对状况进行检查，每年终对师徒对状况进行报告、总结。

　　7/7内容总结

　　（1）参照范本

　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　青蓝工程师徒结对实行方案______年______月______日

　　____________________部门

　　青蓝工程师徒结对实施方案

　　

　　

篇三：青蓝工程师徒结对培养措施

　　“青蓝工程”师徒结对活动计划

　　“青蓝工程”师徒结对活动计划

　　一、指导思想为了积极响应学校“青蓝工程”计划，不断提高青年教师业务能，进一步做好教育教研工作，为新教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。向保金（师）与我（徒）老师在2017年3月结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。二、实施目的师傅职责：师傅要做到“三带”：带师德：和于心，师德为先，诚心爱生，带师德高尚的和美教师；带师能：美于行，能力为重，教书育人，带业务精湛的和美教师；带成长：成于思，终身学习，静思致远，带持续发展的和美教师。规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务提高规划等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给向雪萍老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。学习师傅先进的教育教学理念。学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。学习师傅如何积累案例、论文素材。每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　“青蓝工程”师徒结对活动计划

　　三、实施措施青蓝结对期间，有效落实三个“1+3”工作。1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2.切实担负起对向雪萍老师的辅导工作。每学年制定一个培养计划，写好一培养总结，并指导青年教师写一篇教科研论文；在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评；每学期指导徒弟上一节汇报课，与徒弟共读一本专业书籍，撰写一篇教育教学论文；每周至少为徒弟上一节示范课，帮徒弟修改一篇教案，听评徒弟一节课；日常随时关注、指导徒弟的教育教学工作。3.师徒两人认真学习教育教学理论，写好学习笔记努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节。四、自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。相信，通过我们师徒的艰辛劳动，徒弟在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。

　　

　　

篇四：青蓝工程师徒结对培养措施

　　“青蓝工程”师徒结对方案

　　一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要充分发挥校园名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应现代职业教育发展的需要。二、总体要求1、从总体入手，提高全体教师的素质。改变以前师徒结对只针对徒弟的做法,对“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。2、着眼于长远，分层次，分目标。改变一般“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。3、讲求师徒结对效果。在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋,融洽关系，共同提高。三、结对对象师傅：是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的名师、优秀教师、骨干教师等。徒弟：所有30周岁以下的在职教师。四、结对年限结对周期一般为两年。五、结对原则

　　1、自愿与统筹相结合。2、短期与长期相结合。

　　六、结对方式多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作。七、结对目标1、总目标：造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。2、具体目标：(1)入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。(2)协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。自愿组合为主。(3)提高式：对参加工作5年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。(4)成才式。对参加工作7年以上，经过前三种方式培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培养成市级以上骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。(注：徙弟可不受以上具体目标局限，鼓励跨越式、超常规发展。)八、结对程序程序：个人申报一一学校统筹一一征求双方意见一一签订协议一一开展活动1、自愿组合，双向选择、学校统筹，确定师徒人选。2、分层次制定目标，明确任务。3、举行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。九、基本职责师傅：做到“三带”：带师魂一一爱岗敬业，无私奉献;带师能一一掌握教育教学基础知识与技能;带师德一一育德之道，为人师表。徒弟：要做到“三学”：学思想一一教育教学理念;学本领一一教育教学基本功;学做人一一为人处世，为善，求真。

　　十、岗位职责师傅1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

　　2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟（新教师）的教学要严格要求。向徒弟（新教师）介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

　　3、每学期听徒弟（新教师）课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

　　4、精心指导徙弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。

　　5、认真审查徙弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

　　6、结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教务处存档备查。

　　7、每学期至少向徒弟上8节课示范课，供徒弟学习。8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。

　　徒弟1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。3、认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。4、每学期至少向师傅上8节以上公开课，请师傅给予指导。

　　5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。6、主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录,并写出体会或个人见解，期末上交备查。7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。十一、管理与考核由教研室牵头，联合教务处、实习处共同管理与考核。1、强化目标考核根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。2、实行动态滚动管理提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。3、建立完善的师徒结对档案每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。4、考核分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。十二、待遇1、考核为合格以上师傅给予一定的工作量补助。2、对考核为合格以上师傅，在评定县、市骨干教师和职称时给予相应加分。“青蓝工程”师徒结对协议书为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立木协议。一、师傅（老教师）职责

　　

篇五：青蓝工程师徒结对培养措施

　　宾阳县宾州镇中心学校本部“青蓝工程”——师徒结对实施方案

　　一、指导思想青取之于蓝而胜于蓝，青年教师是学校的未来和希望。“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，旨在更好的提高青年教师的教学业务水平。为了充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想，教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体，素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。二、工作目标：通过师徒结对子活动使得青年教师“一年适应，两年合格，三年有所建树”三、“青蓝工程”——师徒结对领导小组1.领导小组成员组长：宋诚副组长：宋桃马瑞雪组员：卜春梅覃丽华刘国娟伍广春2.主要职责：（1）每月召开一次“师徒结对”进展会，研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程——师徒结对”实施的组织、管理和指导。（2）选配好指导老师，督促落实指导教师与青年教师结对子的具体任务。（3）组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。（4）负责对“青蓝工程”师徒结对工作进行考核评定和先进表彰。四.“青蓝工程”——师徒结对名单：（另附名单）五、师徒工作任务与要求：“青蓝工程师徒结对”活动周期为一年，具体要求如下：（一）师傅（蓝方）职责1．制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指

　　导徒弟制订一个为期一年的成长提高计划。2.树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学

　　方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

　　3.每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。

　　4.师傅每月听徒弟1-2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。

　　5.师傅每学期至少为徒弟上4节示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。

　　6.每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。7.指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。8.每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。9.认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结到教导处，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。10.注意保存计划、听课记录、导评记录，每学期结束教导处备案。（二）徒弟（青方）职责1.制订出为期一年的成长提高计划。2.主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。3.认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。4.提前一周备课，备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，课后进行有效反思。

　　5.徒弟每星期至少听师傅1节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于10节。

　　6.每学期至少上一节校（年）级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动。

　　7.每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。

　　8.每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。

　　9.注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学期结束送教导处备案。

　　10.每学期结束前撰写成长总结，每周一篇教学反思。（三）师徒双方信守事项：1.师傅必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。2.徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。3.预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各方面在原有基础上有较明显的进步。后附：1.师徒结对协议书；2.听课记录；3.导评记录；4.培养计划书；5.成长计划书；6.总结汇报。六、工作要求1.充分认识“青蓝工程”的重要性。年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节约教师培训成本。教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。2.加强领导。学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教

　　研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。

　　3.强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为一年。

　　宾州镇中心学校本部2020年11月30日

　　

　　

篇六：青蓝工程师徒结对培养措施

　　青蓝工程师徒结对活动实施方案

　　为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下。

　　一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。二、教师师徒结对活动的基本内容：师徒结对活动主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、辅导、研究等工作。三、结对原则：自愿与统筹相结合。四、结对对象：师傅：拥有丰富教学经验的教师。徒弟：刚走上工作岗位的新教师。五、结对程序：1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。2、举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。3、明确任务，制订目标。学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。六、结对期限一年

　　七、师徒职责：(2)认真备课，主动求教，积极交流，并做好记录。(3)主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。(4)学期结束记录上交备查。(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。(6)每学期至少听师傅20节课，课后及时交流并作好听课记录。(7)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作。(8)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。八、管理与考核1、建立师徒结对工作领导小组组长：副组长：成员2、建立评估考核与激励机制：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处、教研处实施常规管理，年级组配合开展活动。教研处建立“师徒结对＇档案，记录师徒成长历程。根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。3、总结表彰：

　　每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，师徒结对工作领导组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导清况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

　　

　　

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