关于学校移风易俗的文件6篇

关于学校移风易俗的文件6篇关于学校移风易俗的文件　关于创新社会治理深化移风易俗攻坚行动方案为进一步巩固创新社会治理成果，着力补齐短板弱项，遏制婚丧喜庆事宜中的不良风气，推进移风易俗，促下面是小编为大家整理的关于学校移风易俗的文件6篇,供大家参考。

篇一：关于学校移风易俗的文件

创新社会治理深化移风易俗攻坚行动方案 为进一步巩固创新社会治理成果，着力补齐短板弱项，遏制婚丧喜庆事宜中的不良风气，推进移风易俗，促进新风正气常态化，特制定本方案。

　一、总体要求

　以实施乡村振兴战略为总抓手，以社会主义核心价值观为引领，以移风易俗“实起来”、乡风民风“美起来”为目标，坚持问题导向，聚焦群众关切，破除婚丧陋习，减轻群众负担，深入推进乡村振兴，切实提高群众幸福感、满意度。

　二、重点任务

　（一）巩固殡葬综合改革成果 1.持续推行“追思会”丧事礼仪模式。大力倡树“厚养俭葬”，摒弃“重葬轻养”，根据县文明办、县民政局《关于在全县推行厚养礼葬模式的通知》（X 民发〔2019〕X 号）文件要求，把以“厚养礼葬”为主要内容的丧事礼仪改革模式真正落到实处，形成“生前尽孝重养，逝后文明俭葬”的时代风尚。

　2.严格加强殡葬管理。根据 X 办字〔2018〕X 号《XX 县人民政府关于免除居民基本殡葬服务费用的通知》精神，违反“四不免除”规定的，基本殡葬服务费用不予免除。按照县委宣传部、县民政局等四部门《关于清理整顿丧葬用品市场实施方案》

　（X 民发〔2021〕X 号）要求，巩固丧葬用品市场清理整顿成果，工作常态化。

　3.加快绿色殡葬设施建设。根据 XX 市人民政府《关于深化移风易俗推动绿色殡葬建设的实施意见》（X 政办发〔2018〕X号）文件要求，重点加快推进以树葬公墓林为主的绿色殡葬设施建设，提倡和鼓励少占地、不占地，逐步实现“三不”（不修坟墓、不立碑、不硬化土地）的节地生态安葬要求，加快绿色殡葬设施建设。结合乡村振兴战略，党政同抓、标本兼治、疏堵结合、持续推进散埋乱葬治理工作。

　（二）推进婚俗改革 1.治理高价彩礼。在全社会形成“零彩礼光荣、高彩礼可耻”的强大舆论氛围，遏制高价彩礼，推动婚姻回归本真。

　2.推进婚事新办。提倡婚礼“简约而不简单、浪漫而不浪费、时尚而不奢侈”，倡导颁证式婚礼、集体婚礼。

　3.打击恶俗婚闹。对各类低俗、恶俗婚闹现象严厉打击，违者由公安机关视情节依法予以治安处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　（三）倡导科学文明生活理念 提倡人情来往适当有度，避免人情消费成为群众的负担。倡导“礼轻情意重”，倡议随礼封顶、量力而行，禁止人情来往庸俗化。老人生日、上学当兵、上梁乔迁、小孩满月等禁止下

　通知、发请帖、请客操办。

　三、工作措施

　（一）突出政治引领，在强基固本中提高执行力 1.加强组织领导。强化镇、村两级党组织共同抓好社会风气的责任体系，各党组织书记担任本单位移风易俗工作领导小组组长，亲自安排、部署、调度婚丧喜庆事宜，解决移风易俗工作中的实际困难。进一步明确各村红白理事会成员，村党组织书记要按规定兼任会长，村女委员、妇女主任担任理事会成员，确定一名具体联络人员，负责信息报送、沟通协调等工作。

　责任分工：党建办牵头，民政、各管区、各村参与。

　2.增强支部“硬核”。加强党支部建设，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。移风易俗纳入“三会一课”学习内容，纳入党员量化积分管理内容，使每个党员成为移风易俗的倡导者、宣传者、执行者。加强村级党支部书记队伍建设，突出选优、育强、管好、用活，夯实党支部书记移风易俗工作第一责任人的责任，使村党支部书记在移风易俗工作中敢于坚持原则、担当作为，成为群众改革移风易俗的“领头雁”“主心骨”。移风易俗工作情况同农村千分制考核挂钩，对推进不力的党支部书记予以曝光、追责。

　责任分工：党建办牵头，党政办、各管区、各村参与。

　3.抓住“关键少数”。一是加强党员干部教育监督。党员干

　部执行移风易俗规定情况纳入党员干部日常管理，纳入述职述廉内容。开展党员干部“讲规矩、作表率”带头推进移风易俗活动；按照“条抓块管、条块结合，单位协同、属地管理”的原则，推行党员干部红白事项“一承诺、两备案、一公示”制度。对于党员干部办理的红白事宜，镇要予以重点监督。对违反规定的，视情节轻重分别给予批评教育、通报、取消评先评优资格，相关问题及时移交纪检监察机关依规依纪依法处理。对造成严重社会影响的，要进行“一案双查”，追究所在党支部的主体责任以及村主要负责人、分管责任人的责任。要充分发挥党员干部在红白事操办过程中的示范作用，组织开展好党员干部公开承诺活动，以党员干部的率先垂范，引领新风正气。二是加强“两代表一委员”、企业家等重点群体引导。要对“两代表一委员”、企业家等重点群体加强移风易俗宣传，引导他们自觉履行社会责任，带头执行。对使用豪华车队、举办豪华宴席、出大殡发大丧等红白事大操大办的“两代表一委员”进行约谈，对造成恶劣影响的企业家等高收入群体不得推荐作为人大代表、政协委员人员人选，取消参加政府性褒奖荣誉评选推荐资格，并给予媒体曝光。

　责任分工：纪委、党建办牵头，经济发展办公室、各管区、各村参与。

　（二）深化德治教化，在潜移默化中增强渗透力

　1.强化舆论宣传。宣传办加大移风易俗工作宣传力度，向陈规陋习宣战，响亮“厚养礼葬”“零彩礼”口号。设立镇、村两级微信矩阵群，及时传播工作要求、倾听群众心声、推动移风易俗工作开展。文广站要把树立正确婚姻观和中华孝道列为文化下乡活动重要内容，宣传办、妇联、团委、工会、镇卫生院、学区、司法所、民政等部门要通过微信公众号、公益广告、宣传单等，倡议厚养礼葬，倡导零彩礼婚俗，宣传先进典型，汇聚正能量。

　责任分工：宣传办牵头，文体、妇联、团委、工会、镇卫生院、学区、司法所、民政、各管区、各村参与。

　2.丰富活动载体。通过经常性活动，持续发力。党建办、宣传办、妇联、团委、工会、文体、农业、民政等单位，要结合实际，积极组织参加集体宣誓、集体签名、集体婚礼、读书会、联谊会、鹊桥会等各类集体活动。

　责任分工：宣传办、民政牵头，镇移风易俗工作联席会议成员单位参与。

　3.开展公开承诺。全镇党员、公职人员、企业职工、农村“两委”干部、人大代表、政协委员、民营企业家、工商业者等带头承诺，带头移风易俗，接受社会监督；全镇城乡居民家庭签订遵守村规民约移风易俗承诺书。

　责任分工：宣传办、党建办、民政牵头，镇移风易俗工作

　联席会议成员单位参与。

　4.培树先进典型。各村要深入挖掘杜绝彩礼、婚事新办、丧事俭办、厚养礼葬先进典型，积极培树移风易俗示范家庭，每村每年至少培树 1 例，规模以上企业每年至少培树 1 例。对于零彩礼结婚的先进典型，宣传办、民政要组织人员，敲锣打鼓到女方家庭送“零彩礼好家庭”牌匾和证书。

　责任分工：宣传办、民政牵头，各管区、各村、各企业参与。

　5.树立鲜明导向。建立奖励和惩戒相结合的导向机制。

　（1）镇便民服务中心等公共服务部门开设“零彩礼好家庭”优先办理窗口。（2）在镇公众号设立曝光台，对违反规定、婚丧事大操大办、索要高价彩礼的在全镇进行曝光。

　责任分工：宣传办、民政牵头，便民服务中心、各管区、各村参与。

　（三）优化自治能力，不断强化落实力 1.强化村规民约约束力。由镇负责组织，在村党支部领导下，采取民主协商的方式，对操办红白喜事的办理天数、仪式程序、用车数量、待客范围、席面规模、随礼标准等一一作出具体规定，并按照村民委员会组织法等法律法规和规定，针对红白喜事大操大办、不赡养老人等出台约束性措施，通过教育、规劝、奖惩、曝光等措施，做到群众参与、群众承诺、群众监

　督、群众执行，使村规民约成为人人必须遵守的“硬杠杠”。

　责任分工：民政牵头，各管区、各村参与。

　2.强化红白理事会执行力。在村党支部的领导下，建立健全村红白理事会，村党支部书记兼任会长，“两委”中女委员及村妇女主任任成员。红白理事会要主动当好移风易俗的宣传者、倡导者、执行者。村里的红白事宜必须经过红白理事会，凡不按村规民约规定办理的，村干部、村党员不允许参与。

　责任分工：民政牵头，各管区、各村参与。

　3.发挥网格化管理协同力。移风易俗工作纳入村网格化服务管理工作内容，网格员应经常性宣传婚丧礼俗等改革工作，及时掌握并报告网格内红白事情况。移风易俗工作情况纳入网格员绩效考核内容。

　责任单位：综治中心牵头，各管区、各村参与。

　（四）强化法治保障，不断净化移风易俗大环境 1.开展依法治理行动。一是加强殡葬用品治理和规范。根据《XX 县殡葬用品市场清理整顿工作实施方案》 （博民发〔2021〕3 号）要求，由镇进行拉网式排查，彻底清理、关闭棺木等土葬用品生产作坊和经营场所，禁止生产销售棺木土葬用品或封建迷信丧葬用品。鼓励纸扎经营户签订从业承诺书，不扎制销售文件禁止销售的封建迷信丧葬用品。违反规定的，依法予以经济处罚。二是加强散埋乱葬坟墓治理。结合推进绿色殡葬和

　乡村振兴战略，采用“一迁二改三绿化”的方式，积极稳妥开展公路铁路主干道两侧、村庄内外等重点区域散埋乱葬坟墓的迁移改造绿化，推进美丽乡村建设。三是规范婚庆礼仪，进一步规范婚庆业有序的市场秩序。

　责任单位：民政牵头，派出所、市场监管所、各管区、各村参与。

　2.依法打击违法行为。发布联合执法公告，对于利用彩礼陋习进行骗婚、干涉婚姻自由、恶俗闹婚等违法行为，司法机关要及时介入迅速打击，形成“抓住一个，震慑一片”的效果。

　责任单位：派出所牵头，各管区、各村参与。

　（五）完善落实机制，推进移风易俗制度落实落地 1.建立报告制度。各村党支部书记或指定专人为红白事宜信息员，红事提前 10 天报告，白事及时报告。凡不按规定上报的，对党支部书记予以曝光、追责。各单位也要明确分管负责人及报告人员。

　责任单位：民政办牵头，各管区、各村、各科室参与。

　2.健全巡查机制。镇组织移风易俗工作巡查组，邀请人大代表、政协委员参加，采取即时巡查、随时巡查、联合巡查、暗访抽查等方式，监督红白事宜办理，发现、处理违规操办行为。

　责任单位：镇移风易俗工作领导小组办公室牵头，各村红

　白理事会成员参与。

　3.强化公众监督。实行红白事宜办理情况公示及有奖举报制度，充分发挥群众监督的力量。

　责任单位：镇移风易俗工作领导小组办公室牵头，各村红白理事会成员参与。

　4.开展群众满意度调查。每季度开展一次群众满意度调查，并进行排名通报。

　责任单位：宣传办牵头，民政参与。

　（六）广泛开展志愿服务，建立移风易俗工作志愿服务体系 弘扬志愿者服务精神，将志愿服务融入到移风易俗工作全过程。妇联、民政办要积极打造婚姻家庭辅导志愿服务品牌，鼓励社会工作者、妇联干部、司法工作人员等具有婚姻家庭辅导经验的人员开展婚姻家庭辅导志愿服务，促进婚姻家庭和谐幸福；民政办要引导红白理事会发扬邻里互助、睦邻友好精神，主动志愿服务群众；鼓励村青年党员、爱心人士组织“迎亲志愿服务队”；民政办要组织志愿服务队，围绕婚姻登记、颁证式婚礼等开展经常性、常态化志愿服务，为婚姻当事人营造温馨、浪漫的氛围。鼓励志愿者为新人在新时代文明实践结婚礼堂举办婚礼提供志愿服务。鼓励爱心商家、爱心企业推出“优惠家居”“平价婚宴”“平价喜酒”等一站式服务，为新人提供优质、

　优惠的婚介服务，让新人费用降到最低，效果最大化。

　责任单位：宣传办、民政牵头，妇联、团委、各管区、各村、各科室参与。

　（七）严格督查考核，确保责任落实 加大移风易俗工作督查考核力度，实行专项督查考核，并纳入农村千分制考核。

　责任单位：党政办、组织办牵头，各管区、各村、各科室、参与。

　文明节俭操办红白事宜“八不准”规范 一、不准高额彩礼、提倡简约定亲。提倡重人品轻物质，重感情轻钱财的健康婚姻观和幸福是奋斗出来的创业观，倡导“零彩礼”。不准以婚谋财、喜事啃老，虚荣攀比，索要高价彩礼。提倡不举办订婚宴，确要举办的，只能在家庭和直系亲属范围内举行，宴席不超过 3 桌，女方不要“三金”、不要“改口费”。城区、农村聘礼原则上分别控制在上年度城镇居民、农村居民人均可支配收入的一倍。

　二、不准铺张浪费，提倡婚事简办。结婚仪式一切从简，婚庆车辆不超过 6 辆，不使用豪华车辆，彩虹门最多设 2 个，不用彩虹柱等其他婚庆设施；不准在道路两旁树木、灯杆、窨井盖等张贴红纸；不得请明星艺人助演，严格执行禁止燃放烟花爆竹规定。不举办豪华婚宴，喜宴仅限近亲属参加，严格执行疫情防控有关规定，一般应在 10 桌以内，最多不超过 20 桌，正席不超过十菜两汤，酒限每瓶 100 元以内，烟限每盒 20 元以内，不使用高档烟酒。

　三、不准恶俗闹婚，提倡文明婚庆。坚决抵制过度“闹新郎、闹新娘、闹伴娘、闹公婆”等低俗闹婚等不文明现象；不准强制涂抹、捆绑等有伤风化有辱人格的行为。鼓励广大青年以集体婚礼、公益婚礼、旅游结婚等方式，举办节俭适度而又

　有纪念意义的婚礼。

　四、不准大操大办，提倡厚养礼葬。控制丧事规模，简化治丧仪式，丧期提倡 1 天以内办完，杜绝出大丧出长丧，提倡在死亡当日火化遗体；不准大摆筵席，倡导丧事“一碗菜”，不雇吹手，不请戏班，原则上丧事办完不超过 3000 元。

　五、不准封建迷信，提倡文明治丧。大力倡树“厚养俭葬”，摒弃“重葬轻养”，推广“追思会”葬丧礼仪模式；提倡以鲜花祭奠、植树祭奠、网上祭祀等现代方式，寄托对逝者的哀思。不得在非指定场所停放遗体或骨灰、搭建灵堂(棚）、摆设花圈等。不准穿白戴孝、拄哀杖、摆祭迎客，以及扎纸人纸马等一切封建迷信活动，倡导戴黑纱、白花，行鞠躬礼，播放哀乐。

　六、不准乱埋乱葬，提倡节地生态安葬。严禁违规土葬、乱埋乱葬、骨灰装棺再葬，不得超标准...

篇二：关于学校移风易俗的文件

篇 2022 年学校意识形态工作分析研判报告材料

　 2022 年学校意识形态工作分析研判报告(一)

　根据县委教育工作委员会全县教育系统意识形态领域重大风险隐患排 查整治工作实施方案，，我校高度重视意 识形态工作,切实加强领导, 强化督导,狠抓落实,实现了意识形态领域形势总体平稳可控。全校按照教育工 委的要求, 扎实做好意识形态工作, 进一步凝聚了 党心民心，为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将学校意识形态工作研判情况简要汇报如下:

　一、总体趋势

　学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为,目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实比较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作，实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设,弘扬主旋律,传播正能量等取得明显效果。

　二、意识形态工作责任制落实情况

　 牢牢把握意识形态工作的正确方向。xx 月 xx 日学校传达学习中央、省市、县意识形态工作责任制文件,专题研究开展全校意识形态工作。专题学 i 习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署和重要指示,保证意识形态工作方向和党中央始终保持高度一致,牢牢把握意识形态工作的正确方向。

　我校高度重视意识形态工作，认真落实教育工委意识形态工作责任制。

　明确要求学校领导班子对意识形态工作负主体责任, 支部书记是第一责任人,学校其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求，主抓分管科室的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任,切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

　(一)抓好网络意识形态工作

　学校加强校园网络、微信平台管理、监管, 所有上传信息由学校办公室统一管理、审核。规定学校教职工在使用工作微信群时,只能用于日常工作和传播正能量信息,不能聊天或作其他用途。定期公开校务、党务,及时进行政策宣传和文件解读,开展权威发布。

　(二)增强意识形态工作主导权和话语权

　先后在校园建立固定的工作宣传栏、宣传牌,同时强化了年级组工作群、， 党员教育群,依托这些平台, 大力宣传社会主义核心价值观、十九大精神、新时代社会主义思想,移风易俗、环境整治、廉政法治文化建设等内容。开展道德大讲堂活动，开展优秀传统文化传播,倡文明树新风、革除陈规陋习等活动，推进家风建设、文明创建、诚信建设、道德评议等行动。扩大了宣传面,提高了影响力。

　(三)保证意识形态阵地可管可控

　学校设路信息专干,负责网络舆情管理工作,经常性地关注教职工的网络舆情,负责学校微信群的管理监督工作以及上传信息的审核、统计工作及时为领导研判舆情提供依据。

　三、意识形态领域的主要问题

　媒体格局和舆论生态变化情况。随着手机的普及, 学校的媒体格局已经从传统的报纸、电视转变为网络媒体,其中以微信为主要平台。社会思想意识情况。当前学校社会意识形态环境较为稳定互联网意识形态宣传到位,良性的舆论导向作用基本形成。但个别党员学习缺乏热情。

　四、下一步需要关注的问题

　 尽管学校在意识形态领域工作中做了很多工作,但也存在-定的困难和 问题。主要表现在基层宣讲队伍有待进一 步加强,意识形态领域工作的一些 长效机制有待进一步完善。下一步我们将从队伍建设和制度建设入手, 不断夯实意识形态工作。

　2022 年学校意识形态工作分析研判报告(二)

　 各位:

　根据州委宣传部要求,现将我校意识形态工作分析研判情况汇报如下:一、思想高度重视，加强组织领导

　我校高度重视意识形态工作，认真落实意识形态工作责任制。明确要求 领导班子对意识形态工作负主体责任, 校长是第一责任人,其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,按照“一岗双责”要求，主抓分管各教师的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任,切实解决意识形态工作中存在的实际问题。

　二、认真组织学习,不断提高认识

　(一)按照上级要求,及时传达指示精神,加强动员部署。积极组织,

　及时传达相关文件精神,认真贯彻落实中央和省、州关于意识形态工作的决 策部署及指示精神, 始终把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首 要的政治任务来抓，牢牢把握正确的政治方向, 严守政治纪律和政治规矩, 严守组织纪律和宣传纪律, 坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

　(二)继续抓实抓好“两学一 做”学习教育和“不忘初心牢记使命”教育活动。把思想意识形态教育纳入教师学习计划,组织教师学习，撰写学习笔记，强化教师的党性意识,宗旨意识,结合个人思想工作生活实际,交流心得体会,通过学习习近平总书记系列重要讲话，做合格人民教师。

　(三)加强全体教师政治理论学习。示范引领全体教师学习习近平总书记系列重要讲话精神, 学习党章党规,学习中国特色社会主义理论体系。把思想意识形态内容列入政治学习计划中,通过加强理论学习,进一步深化全体教师理想信念教育。

　三、下一步计划

　在今后工作中我校将从三个方面做好意识形态分析研判工作。

　(一)加强核心意识和看齐意识。牢牢把握好正确的政治方向、向

　党中央看齐，向习总书记看齐,向党的理论路线方针政策看齐,向党中央各项决策部署看齐,并把意识形态工作纳入到教师考核当中去。

　(二)强化担当意识和责任意识。加强正面宣传,加强精神文明建设， 做好校园文化的展示宣传，真 正把社会义义核心价值观建设落地落实。

　(三)加强补短板意识和创新意识。汲取意识形态工作中的先进做法，补齐短板,做好创新工作。

　我校将在继续高效开展意识形态工作的同时, 加强领导, 树立楷模,塑造正确的价值观和舆导向,以宣传工作促发展,提高教师的思想高度,更好地履职尽责。

　 2022 年学校意识形态工作分析研判报告(三)

　上半年，我学校按照上级党委的要求，高度重视意识形态工作,牢牢把握正确政治方向,结合当前工作实际,始终把意识形态工作摆在重要位路。根据会议安排,现将有关情况汇报如下:

　大、上半年意识形态工作开展情况

　 (一)加强组织领导,强化责任落实

　校领导班子高度重视意识形态工作,及时调整了意识形态工作领导小组,落实班子意识形态工作的主体责任,由支部书记牵头分管负责人具体负责,其他成员分工负责的工作格局,明确工作责任,狠抓责任落实,确保意识形 态领域安全, 为推进学校全面发展营造了良好的环境, 提供了优质高效的服务。

　(二)召开专题会议,全面安排部署

　于年初组织全体党员干部职工召开了意识形态工作专题会议,及时学习 传达贯彻有关文件精神, 重点学习了习近平总书记关于意识形态工作重要讲 话精神和中央、自治区、及我市相关文件精神,并对2019 年意识形态工作进行了安排部署,进一步强化意识形态工作责任制。

　(三)加强理论学习,提升思想认识

　以学习型党支部建设为平台,结合推进” 两学-做”学习教育常态化制度化,把意识形态工作纳入学习内容,切实抓好干部职工思想教育和理论学习工作。-是制定了党员教育培训计划并将学习纳入到

　“三会一课”中。今年上半年，组织党员干部集中学习意识形态 6 次，讲授意识形态党课 1 次。二是丰富学习内容,全面贯彻落实党的十九大精神和十九届一中、二中、三 中全会精神, 深入学习习近平总书记系列重要讲话,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,把学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为理 论学习第一位。

　三是建立党员干部个人学习档案，将党员干部的个人学习计划、学习笔记、心得体会等集中收集整理,记录党员干部学习历程。

　二、存在的风险和隐患

　参照上级下发的相关文件,我校对意识形态工作中存在的风险进行了分析研判,并对风险点进行逐-排查,主要存在的风险和隐患有:

　(一)意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。

　(二)本单位管理的公众号、微信、Q 工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严,可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象

　(三)开展爱国主义教育、思想政治教育、 形势政策教育、 警示教育较少。

　 (四)班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够, 意识形态工作“一岗双责”落实不到位。

　(五)党员干部八小时之外监管力度不够。

　(六)对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。

　(七)对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。

　三、下一步防范措施

　(一)要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在学校意识形态领域的统领作用, 加强正面引导,让全体党员干部职工在学 校发展的道路.上始终充满激情, 弘扬正气,同心同向,通过培育核心价值观占领思想阵地,形成积极向上的校风。

　(二)要切实抓好政治理论学习,注重在正面引导中筑牢思想防线。从 强化广大教学人员政治意识、加强理论学习, 通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。

　(三)注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示

　教育力度,教育广大教学人员自觉守纪律讲规矩,自觉净化“工作圈””生活圈” “娱乐圈” ,树立党员良好形象,做一名严守纪律的教学工作者;结合廉政教育,定期组织教学人员观看警示教育片、参观警示教育基地,用反面典型和案例警示教育教学人员,做到警钟长鸣。

　(四)切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话,教育学校全体员工不在 QQ 微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息;严禁本学校干部职工在网络上发布消极的言论和低级庯俗的图片视频等;需在网站上发布的政务信息,要经主管领导审核通过才能在网上发布;坚持不信谣,不传谣,不妄议,切实维护网络意识形态安全。

　(五)狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前 学校意识形态工作存在问题的基础上, 加强研究,认真谋划，周密部署,细化量化工作任务,补短板,提能力,切实把意识形态工作责任制落到实处。

　今后,我学校将进一步认真学习 ,贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题,及时采取针对性措施,梳理抓好意识形态工作的思路,增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识,进一步建立健全意识形态工作相关规章制度。

　 2022 年学校意识形态工作分析研判报告(四)

　 意识形态工作是党的一项极端重要的工作, 关乎旗臻、关乎道路、关乎政治安全。根据县教育局要求,现将我校意识形态工作分析研判情况汇报如下:

　思想高度重视，加强组织领导

　我校高度重视意识形工作,认真落实意识形态工责任制。明确要求领导 班子对意识形态工作负主体责任, 校长是第一责任人,其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,主抓分管科室的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任,切实解决意识形红作中存在的实际问题。

　二、认真组织学习，不断提高认识

　(一)按照上级要求;及时传达指示精神,加强动员部暑

　学校积极组织,及时传达相关文件精神,认真贯彻落实中央和省、市关于意识形态工作的决策部署及指示精神，始终把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要的政治任务来抓,牢牢把握正确的政治方向,严守政 治纪律和政治规矩, 严守组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威,在思 想上政治上、行动上同党中央保持高度- -致。

　 (二)继续抓实抓好“两学一 做”学习教育和“不忘初心牢记使命”教育活动

　把思想意识形态教育纳入教师学习计划,组织教师学习撰写学习笔记,强化教师的党性意识,宗旨意识,结合个人思想工作生活实际,交流心得体会,通过学习习近平总书记系列重要讲话,做合格人民教师。三、下一步计划

　在今后工作中,我校从以下方面做好意识形态分析研判工作。

　(一)加强核心意识和看齐意识。牢牢把握好正确的政治方向、向党中央 看齐，向习总书记看齐,向党的理论路线方针政策看齐, 向党中央各项决策 部署看齐, 并把意识形态工作纳入到教师考核当中去。

　(二)强化担当意识和责任意识。加强正面宣传,加强精神文明建设,真正把社会主义核心价值观建设落到落实。

　(三)加强补短板意识和创新意识。汲取意识形态 I 作中的先进做法,补齐短板,做好创新工作。

　2022 年学校意识形态工作分析研判报告(五)

　我学校按照上级党委的要求, 高度重视意识形态工作,牢牢把握正确政治方向,结合当前工作实际,始终把意识形态工作摆在重要位路。根据会议安排,现将有关情况汇报如下:

　不大，上半年意识形态工作开展情况

　(一)加强组织领导,强化责任落实

　校领导班子高度重视意识形态工作,及时调整了意识形态工作领导小组,落实班子意识形态工作的主体责任,由支部书记牵头，分管负责人具体负责,其他成员分工负责的工作格局,明确工作责任,狠抓责任落实,确保意识形 态领域安全, 为推进学校全面发展营造了良好的环境, 提供了优质高效的服务。

　(二)召开专题会议,全面安排部署

　于年初组织全体党员干部职工召开了意识形态工作专题会议,及时学习 传达贯彻有关文件精神, 重点学习了习近平总书记关于意识形态工作重要讲 话精神和中央、自治区、及我市相关文件精...

篇三：关于学校移风易俗的文件

t.

　,2021Vol.

　37

　No.

　52021

　年

　1() 月

　第 37 卷第 5 期皖西学院学报Journal

　of

　West.

　Anhui

　University地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的调查研究— — 以安徽省应用型本科联盟高校为例伍德勤 , 陶龙泽(合肥学院应用型高教研究所 ， 安徽合肥 230601 )摘要 ：

　文化传承与创新是新时期我国高校的重要职能之一 ， 尤其是地方本科高校 ， 在传承与创新地方优秀传统文化方面责

　无旁贷 . 以民俗文化为切入点 ， 通过对安徽省应用型本科联盟高校的调查 ， 初步了解地方本科高校在传承和创新优秀民俗文化

　方面存在的主要问题 ， 进 而针对存在的问题提出改进和优化的策略 . 从而促进地方本科高校充分发挥文化传承与创新的职能 ，

　提振新时代大学生的民族文化自信心 。关键词 ：

　地方本科高校 ； 民俗文化 ； 传承与创新中图分类号: K892

　文献标识码 ：

　A

　文章编号: 1009-9735 ( 2021

　) 05-0001

　-05传承与创新传统文化 ， 推进中华优秀传统文化进

　校园 ， 是新时期的国家战略 。

　早在 2005 年 ， 中央五部

　委就专门下发了 《 关于运用传统节日弘扬民族文化的

　优秀传统的意见 》 。

　尤其是近十年 ， 中共中央 、 国务

　院 、 教育部多次下文指导和推进中华优秀传统文化进

　校园 、 进教材 、 进课堂 。

　传统文化多体现地方性 、 民族

　性等特点 。

　作为以 “ 地方性 、 应用型 ” 为办学定位的地

　方本科高校在传承与创新中华优秀传统文化方面究

　竟做得怎样以及应该怎样做 ， 非常值得研究 。1

　地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的现实

　意义新时期 ， 党中央非常重视文化建设 ， 强调文化自

　信 ， 尤其是注重中华优秀传统文化的继承与创新 。

　2013 年 ， 中共中央办公厅印发的 《 关于培育和践行社

　会主义核心价值观的意见 》 中 ， 明确要求 ：

　“ 增加国民

　教育中优秀传统文化课程内容 ， 分阶段有序推进学校

　优秀传统文化教育 。

　开展移风易俗 ， 创新民俗文化样

　式 ， 形成与历史文化传统相承接 、 与时代发展相一致

　的新民俗 。

　” [1] 2014 年 ， 教育部制订了 《 完善中华优秀

　传统文化教育指导纲要 》 ， 要求 “ 分学段有序推进中华

　优秀传统文化教育 ” ， “ 鼓励各地各学校充分挖掘和利

　用本地中华优秀传统文化教育资源 ， 开设专题的地方

　课程和校本课程 ， 开展职业院校民族文化传承与创新

　示范专业点建设 ， 加强中华优秀传统文化相关学科建

　设 ” ； 还特别强调 “ 大学阶段 ， 以提高学生对中华优秀

　传统文化的自主学习和探究能力为重点 ， 培养学生的

　文化创新意识 ， 增强学生传承弘扬中华优秀传统文化

　的责任感和使命感 。

　” ⑵ 2017 年 ， 中共中央办公厅国

　务院办公厅又印发了 《 关于实施中华优秀传统文化传

　承发展工程的意见 》 ， 提出了 “ 到 2025 年 ， 中华优秀传

　统文化传承发展体系基本形成 ， 研究阐发 、 教育普及 、

　保护传承 、 创新发展 、 传播交流等方面协同推进并取

　得重要成果 ， 具有中国特色 、 中国风格 、 中国气派的文

　化产品更加丰富 ， 文化自觉和文化自信显著增强 ， 国

　家文化软实力的根基更为坚实 ， 中华文化的国际影

　响力明显提升 ” 的总体目标 ， 并要求把中华优秀传

　统文化 “ 贯穿于启蒙教育 、 基础教育 、 职业教育 、 高

　等教育 、 继续教育各领域 ” [3] 。

　2019 年 ， 教育部又专

　门下发了 《 关于切实加强新时代高等学校美育工作

　的意见 》 ， 在强调对大学生进行美育时 ， 再次提出

　“ 把中华优秀传统文化教育作为学校美育培根铸魂

　的基础 ， 弘扬中华美育精神 ， 要在传统文化艺术的

　提炼 、 转化 、 融合上下功夫 ， 让收藏在馆所里的文

　物 、 陈列在大地上的文化艺术遗产成为学校美育的

　丰厚资源 ” ； 并要求 “ 持续深入开展高雅艺术进校*

　收稿日期 2021

　—

　06

　— 30基金项目 ：

　合肥学院社科联重点研究项目 (2019SKLA07) 阶段

　性研究成果 .作者简介 ：

　伍德勤 ( 962

　—

　), 男 ， 安徽枞阳人 ， 教授 ， 硕士生导

　师 ， 研究方向 ：

　教育基本理论 、 高等教育 、 教育史 ； 陶龙泽 ( 976

　—

　), 男 ，

　安徽枞阳人 ， 研究方向 ：

　发展与教育心理学 .。

　。. .。

　。

　2 皖西学院学报 第 37 卷园 、 戏曲进校园 、 全国大学生艺术展演 、 中华优秀传

　统文化传承基地建设 ” 等民俗文化 ， 即民间风俗 ， 是指一个民族或社会群

　体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代

　相传 、 较为稳定的共同的生活模式或文化事项 。

　它涉

　及衣食住行 、 人生礼仪 、 岁时节日 、 民间信仰 、 民间文

　学 、 民间语言与艺术等诸多方面 ， 它不仅是传统文化

　的重要组成部分 ， 也是传统文化中 “ 最接地气 ” “ 最具

　民族性 ” 的内容 。

　研究 、 传承和创新优秀民俗文化是

　国家战略 ， 是新时代赋予高校的重要任务 。

　尤其是地

　方本科高校 ， 不仅直接服务于地方经济 、 社会和文化

　的发展 ， 而且多数是该地方的最高学府 ， 在传承和创

　新地方优秀民俗文化方面责无旁贷 。2

　地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的问题

　分析为了解地方本科高校在传承与创新优秀民俗文

　化方面存在的问题 ， 进而有针对性地提出改进措施或

　优化策略 ， 作者通过问卷星在线调查 、 访谈 、 文献及校

　园网站查询等方式 ， 对合肥学院 、 合肥师范学院 、 安徽

　新华学院 、 安徽三联学院 、 安徽外国语学院 、 安徽艺术

　学院 、 安徽科技学院 、 滁州学院 、 宿州学院 、 亳州学院 、 、

　皖西学院 、 巢湖学院 、 马鞍山学院 、 铜陵学院 、 池州学

　院 、 黄山学院等 16 所安徽省应用型本科联盟高校进

　行了调查 。

　共收到有效调查问卷 164() 份 ， 查阅了

　16

　所学校网站的相关信息 。

　通过问卷星数据统计和主

　观题内容的梳理 ， 以及相关文件和信息的分析 ， 主要

　结论如下 ：2.

　1

　大学生对民俗文化内涵及价值的理解不够到位表 1 关于传统文化与民俗文化关系的调查结果统计表选项 小计 比例A. 传统文化包含民俗文化 802 4

　8.9%B. 民俗文化包含传统文化724

　39%C. 民俗文化与传统文化相互交融 ， 难以

　区分705 42.

　99

　%D 传统文化就是民俗文化 20122%E. 说不清楚 41 25%本题有效填写人次 164

　0表 2 关于民俗文化是否有优劣之分的调查结果统计表选项 小计 比例A. 有 426 2598%B. 没有 1214 7402%本题有效填写人次 164

　0由表 1 可知 ， 对传统文化与民俗文化关系的正确

　理解是 A 、 C 两项 ， 尽管从统计数据上看绝大多数学

　生能够正确理解传统文化与民俗文化之间的关系 。

　但在问及 “ 除了传统的节日民俗 、 饮食民俗 、 服饰民

　俗 、 礼仪民俗外 ， 您眼中的民俗还有哪些 ” 时 ， 能答出

　三项的 1297 人 ， 占 79.

　()9% ； 答出四项的 1246 人 ， 占

　75.98% ；

　— 项都答不出的 103 人 ， 占 6.28% 。其实,

　民俗文化极其丰富 ， 之所以列不出题目中所列内容之

　外的民俗事项 ， 说明对民俗文化的内涵还不甚了解 。

　由表 2 可知 ， 竟然有 74.

　02% 大学生认为民俗文化没

　有优劣之分 ， 这显然是错误的理解 。

　只有约四分之一

　的学生能够得出正确判断 ， 并列举了诸如封建迷信 、

　重男轻女(如女性吃饭不能上桌 ) 、 闹洞房 、 闹伴娘 、 要

　彩礼 、 算命卜卦 、 祭祖烧纸钱 、 女性裹小脚以及向长辈

　跪拜等不良的民俗文化事项 。调查还发现 ， 不少学生对什么样的社团属民俗文

　化社团把握不准 ， 竟有 40.

　91% 的人认为本校无民俗

　文化方面的社团 。

　还有把 “ 历史 ” “ 思想道德修养与法

　律基础 ” “ 汉语言文学 ” “ 体育 ” 等课程都列为民俗文化

　课程的 。

　通过对问卷的梳理和分析 ， 发现能相对准确

　地回答出所开设的民俗文化课程的学生约占 37% 。

　这显然是对民俗文化内涵没有正确的认知 。2.

　2

　大学生对民俗文化进校园活动的认识不够全面表 3 关于优秀民俗文化进高校校园有无必要性的调查结果统计表选项 小计 比例A. 有必要 1305 7957%B. 没有必要49 299%C. 可有可无 117 7.

　13%D 根据上级主管部门的要求 16910.

　3%本题有效填写人次 164

　0表 4 民俗文化进高校是进课外活动还是进课堂教学的

　调查结果统计表选项 小计 比例A. 对509 3104%B. 不对587 35

　79%C. 不好评价544 3317%本题有效填写人次1640由表 3 可知 ,79.

　57% 的学生认为将优秀民俗

　文化引进高校校园有必要 ， 但也有约 10% 的学生认

　为没有必要或可有可无 。

　由表 4 可知 ， 有 31.04%

　的学生认为 “ 民俗文化进校园主要是进学生的课外

　活动 ， 而不是进课堂教学 ” ， 还有 33.

　17% 的学生认

　。

　。. .。

　。

　第 5 期伍德勤 ， 等 ：

　地方本科高校传承与创新优秀民俗文化的调查研究 3为 “ 不好评价 ” 。

　这说明 ， 地方本科高校大学生对民

　俗文化进高校校园的必要性的认识还不够充分 ， 对

　民俗文化如何进高校校园还缺乏全面的 、 科学的

　认知 。2.

　3 学校领导的重视程度有待提高表 5 对本校传承和创新民俗文化方面的自主评价结果统计表选项 小计 比例A. 做得很好 738 45%B 做得一般 7554

　6.04%C 不怎么样855.

　18%D 几乎没有 62 378%本题有效填写人次 164

　0表 6 对校领导是否重视民俗文化进校园的自主评价结果统计表选项 小计 比例A. 非常重视 419 2738%B. 比较重视 64

　1 3909%C.

　一般 4

　85 2957%D 不够重视 4

　7287%E. 很不重视 18 11%本题有效填写人次 164

　0由表 5 、 表 6 可知 ， 有 45% 的学生认为自己的学

　校在传承和创新民俗文化方面做得很好 ， 46.

　04% 的

　学生认为做得一般 ， 还有 9% 的学生不认可 ； 约 30%

　的学生认为校领导重视程度一般 ， 还有 4% 的学生认

　为领导不重视 。

　调查还发现 ， 36.52% 的学生认为开

　展民俗文化进校园活动最关键的问题是 “ 领导是否重

　视 ” 。

　可见 ， 地方本科高校领导对民俗文化进高校的

　重视程度有待提高 。2.

　4

　民俗文化社团和研究机构建设有待加强在调查的 16 所联盟高校中 ， 民俗文化方面的大

　学生社团普遍存在 ， 主要是民俗学会 、 戏曲俱乐部 、 黄

　梅戏俱乐部 、 汉宣社 、 汉服社 、 国学社 、 民乐团 、 书画

　社 、 非遗保护协会 、 武术协会 、 民族舞蹈社团 、 美食协

　会 、 古琴社 、 礼仪协会 、 花鼓艺术团 、 凤画研习会 、 茶艺

　社 、 剪纸协会 、 棋社 、 民俗游戏社 、 汉文化阁 、 徽文化协

　会 、 舞龙队 、 舞狮队 、 陶艺社等 。

　但校均数量不多 ， 一

　般在 2~3 个 。目前 ， 联盟高校中已成立了一批涉及民俗文化研

　究的机构 ， 如滁州学院的凤阳花鼓艺术研究所 、 安徽

　三联学院的剪纸艺术研究中心 、 皖西学院的皖西地方

　文化研究中心和皖西庐剧研究中心 、 黄山学院的徽州

　文化研究所 、 蚌埠学院的淮河文化研究中心 、 亳州学

　院的亳州方言与民俗文化研究所以及池州学院建立

　的润思祁红茶文化传播基地等 。

　这些机构有力地促

　进了地方高校对地方民俗文化的研究 。

　但总的来说,

　数量偏少 ， 校均不到 0.

　5 个 。2.

　5

　民俗文化课程建设和师资队伍建设是瓶颈问题

　调查发现 ， 联盟高校开设的与民俗文化有关的课

　程主要有 ：

　文化遗产概论 、 民俗学 、 民间文艺学 、 中国

　民俗学 、 民俗与传统文化 、 民族宗俗 、 宗教民俗与教

　育 、 民俗与非遗 、 民俗鉴赏 、 民俗文化艺术 、 民俗资源

　与旅游 、 安徽民俗 、 徽州文化知识 、 徽文化专题 、 民俗

　讲座 、 汉文化 、 书法 、 国画 、 写春联 、 中国民俗文化 、 传

　统文化礼仪 、 茶文化 （ 茶艺 、 茶道 ）

　、 烹饪 、 酿酒 、 民俗饮

　食 、 古宅研究 、 传统服装 、 民族服装 、 插花艺术 、 中国家

　具文化与艺术 、 武术 （ 五禽戏 、 太极拳 、 气功 ）

　、 剪纸 、 中

　国民族音乐 、 琵琶 、 民歌 、 民族舞蹈 、 安徽花鼓 （ 凤阳花

　鼓 ）

　、 陶艺 、 泥塑 、 雕刻 、 黄梅戏 、 泗州戏 、 戏曲唱腔 、 民

　间文学等 。

　相对于丰富的民俗文化资源和所调查的

　16 所地方本科高校而言 ， 其课程数量还是偏少 。课

　程是教学体系构建的核心 ， 是制约民俗文化进校园的

　瓶颈之一 。表 7 关于引进民俗文化 （ 非遗 ）

　传人或民间艺人的

　调查结果统计表选项 小计 比例A. 可行965 5884%B. 可行且必要259 1579%C

　不可行60 366%D 难度大 ， 解决不了身份问题 291 1774%E

　没有必要65 396%本题有效填写人次1640民俗文化方面的师资队伍建设是制约民俗文化

　进校园的另一瓶颈问题 ， 它决定着专业建设 、 科研水

　平 、 课程开设以及教学质量 。

　调查发现 ， 有 28.6% 的

　大学生认为开展民俗文化进校园活动最关键的问题

　是 “ 专业教师问题 ” 。

　如表 7 所示 ， 尽管有 75% 的学

　生认为引进民俗文化 （ 非遗 ）

　传人或民间艺人可行,

　15.

　79% 的学生认为不仅可行而且必要 ； 但有 21.

　4%

　的学生认为难度大 ， 甚至不可行 ， 主要是难解决其高

　校教师身份问题 。

　所以 ， 培养和引进专业教师是高校

　传承和创新民俗文化所面临的难题 。2.

　6

　网络文化和技术对民俗文化进校园的 “ 双重影

　响 ”由表 8 、 表 9 可知 ， 约 70% 的学生认为网络文化

　。

　。. .。

　。

　4 皖西学院学报 第 37 卷和网络技术是把 “ 双刃剑 ” ， 对民俗文化进校园活动既

　有积极影响又有不良影...

篇四：关于学校移风易俗的文件

改善农村人居环境实施方案

　科学把握乡村的差异性和发展走势分化特征，做好顶层设计，注重规划先行、突出重点、分类施策、典型引路。既尽力而为，又量力而行，不搞层层加码，不搞一刀切，不搞形式主义，久久为功，扎实推进。

　一、 繁荣兴盛农村文化，焕发乡风文明新气象 乡村振兴，乡风文明是保障。必须坚持物质文明和精神文明一起抓，提升农民精神风貌，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，不断提高乡村社会文明程度。

　（一）加强农村思想道德建设。以社会主义核心价值观为引领，坚持教育引导、实践养成、制度保障三管齐下，采取符合农村特点的有效方式，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力弘扬民族精神和时代精神。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，深化民族团结进步教育，加强农村思想文化阵地建设。深入实施公民道德建设工程，挖掘农村传统道德教育资源，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。推进诚信建设，强化农民的社会责任意识、规则意识、集体意识、主人翁意识。

　（二）传承发展提升农村优秀传统文化。立足乡村文明，吸取城市文明及外来文化优秀成果，在保护传承的基础上，创造性转化、创

　新性发展，不断赋予时代内涵、丰富表现形式。切实保护好优秀农耕文化遗产，推动优秀农耕文化遗产合理适度利用。深入挖掘农耕文化蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用。划定乡村建设的历史文化保护线，保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产。支持农村地区优秀戏曲曲艺、少数民族文化、民间文化等传承发展。

　（三）加强农村公共文化建设。按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求，健全乡村公共文化服务体系。发挥县级公共文化机构辐射作用，推进基层综合性文化服务中心建设，实现乡村两级公共文化服务全覆盖，提升服务效能。深入推进文化惠民，公共文化资源要重点向乡村倾斜，提供更多更好的农村公共文化产品和服务。支持“三农”题材文艺创作生产，鼓励文艺工作者不断推出反映农民生产生活尤其是乡村振兴实践的优秀文艺作品，充分展示新时代农村农民的精神面貌。培育挖掘乡土文化本土人才，开展文化结对帮扶，引导社会各界人士投身乡村文化建设。活跃繁荣农村文化市场，丰富农村文化业态，加强农村文化市场监管。

　（四）开展移风易俗行动。广泛开展文明村镇、星级文明户、文明家庭等群众性精神文明创建活动。遏制大操大办、厚葬薄养、人情

　攀比等陈规陋习。加强无神论宣传教育，丰富农民群众精神文化生活，抵制封建迷信活动。深化农村殡葬改革。加强农村科普工作，提高农民科学文化素养。

　二、 提高农村民生保障水平，塑造美丽乡村新风貌 乡村振兴，生活富裕是根本。要坚持人人尽责、人人享有，按照抓重点、补短板、强弱项的要求，围绕农民群众最关心最直接最现实的利益问题，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，把乡村建设成为幸福美丽新家园。

　（一）优先发展农村教育事业。高度重视发展农村义务教育，推动建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制。全面改善薄弱学校基本办学条件，加强寄宿制学校建设。实施农村义务教育学生营养改善计划。发展农村学前教育。推进农村普及高中阶段教育，支持教育基础薄弱县普通高中建设，加强职业教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。健全学生资助制度，使绝大多数农村新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。把农村需要的人群纳入特殊教育体系。以市县为单位，推动优质学校辐射农村薄弱学校常态化。统筹配置城乡师资，并向乡村倾斜，建好建强乡村教师队伍。

　（二）促进农村劳动力转移就业和农民增收。健全覆盖城乡的公共就业服务体系，大规模开展职业技能培训，促进农民工多渠道转移就业，提高就业质量。深化户籍制度改革，促进有条件、有意愿、在城镇有稳定就业和住所的农业转移人口在城镇有序落户，依法平等享受城镇公共服务。加强扶持引导服务，实施乡村就业创业促进行动，大力发展文化、科技、旅游、生态等乡村特色产业，振兴传统工艺。培育一批家庭工场、手工作坊、乡村车间，鼓励在乡村地区兴办环境友好型企业，实现乡村经济多元化，提供更多就业岗位。拓宽农民增收渠道，鼓励农民勤劳守法致富，增加农村低收入者收入，扩大农村中等收入群体，保持农村居民收入增速快于城镇居民。

　（三）推动农村基础设施提档升级。继续把基础设施建设重点放在农村，加快农村公路、供水、供气、环保、电网、物流、信息、广播电视等基础设施建设，推动城乡基础设施互联互通。以示范县为载体全面推进“四好农村路”建设，加快实施通村组硬化路建设。加大成品油消费税转移支付资金用于农村公路养护力度。推进节水供水重大水利工程，实施农村饮水安全巩固提升工程。加快新一轮农村电网改造升级，制定农村通动力电规划，推进农村可再生能源开发利用。实施数字乡村战略，做好整体规划设计，加快农村地区宽带网络和第四代移动通信网络覆盖步伐，开发适应“三农”特点的信息技术、产

　品、应用和服务，推动远程医疗、远程教育等应用普及，弥合城乡数字鸿沟。提升气象为农服务能力。加强农村防灾减灾救灾能力建设。抓紧研究提出深化农村公共基础设施管护体制改革指导意见。

　（四）加强农村社会保障体系建设。完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度，做好农民重特大疾病救助工作。巩固城乡居民医保全国异地就医联网直接结算。完善城乡居民基本养老保险制度，建立城乡居民基本养老保险待遇确定和基础养老金标准正常调整机制。统筹城乡社会救助体系，完善最低生活保障制度，做好农村社会救助兜底工作。将进城落户农业转移人口全部纳入城镇住房保障体系。构建多层次农村养老保障体系，创新多元化照料服务模式。健全农村留守儿童和妇女、老年人以及困境儿童关爱服务体系。加强和改善农村残疾人服务。

　（五）推进健康乡村建设。强化农村公共卫生服务，加强慢性病综合防控，大力推进农村地区精神卫生、职业病和重大传染病防治。完善基本公共卫生服务项目补助政策，加强基层医疗卫生服务体系建设，支持乡镇卫生院和村卫生室改善条件。加强乡村中医药服务。开展和规范家庭医生签约服务，加强妇幼、老人、残疾人等重点人群健康服务。倡导优生优育。深入开展乡村爱国卫生运动。

　（六）持续改善农村人居环境。实施农村人居环境整治三年行动计划，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向，整合各种资源，强化各种举措，稳步有序推进农村人居环境突出问题治理。坚持不懈推进农村“厕所革命”，大力开展农村户用卫生厕所建设和改造，同步实施粪污治理，加快实现农村无害化卫生厕所全覆盖，努力补齐影响农民群众生活品质的短板。总结推广适用不同地区的农村污水治理模式，加强技术支撑和指导。深入推进农村环境综合整治。推进北方地区农村散煤替代，有条件的地方有序推进煤改气、煤改电和新能源利用。逐步建立农村低收入群体安全住房保障机制。强化新建农房规划管控，加强“空心村”服务管理和改造。保护保留乡村风貌，开展田园建筑示范，培养乡村传统建筑名匠。实施乡村绿化行动，全面保护古树名木。持续推进宜居宜业的美丽乡村建设。

　三、 持续改善农村人居环境 实施农村人居环境整治三年行动计划，以农村垃圾、污水治理和村容村貌提升为主攻方向，整合各种资源，强化各种举措，稳步有序推进农村人居环境突出问题治理。坚持不懈推进农村“厕所革命”，大力开展农村户用卫生厕所建设和改造，同步实施粪污治理，加快实现农村无害化卫生厕所全覆盖，努力补齐影响农民群众生活品质的短板。总结推广适用不同地区的农村污水治理模式，加强技术支撑和指

　导。深入推进农村环境综合整治。推进北方地区农村散煤替代，有条件的地方有序推进煤改气、煤改电和新能源利用。逐步建立农村低收入群体安全住房保障机制。强化新建农房规划管控，加强“空心村”服务管理和改造。保护保留乡村风貌，开展田园建筑示范，培养乡村传统建筑名匠。实施乡村绿化行动，全面保护古树名木。持续推进宜居宜业的美丽乡村建设。

　四、 新时代实施乡村振兴战略的重大意义 5 年来，粮食生产能力跨上新台阶，农业供给侧结构性改革迈出新步伐，农民收入持续增长，农村民生全面改善，脱贫攻坚战取得决定性进展，农村生态文明建设显著加强，农民获得感显著提升，农村社会稳定和谐。农业农村发展取得的重大成就和“三农”工作积累的丰富经验，为实施乡村振兴战略奠定了良好基础。

　农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。没有农业农村的现代化，就没有国家的现代化。当前，我国发展不平衡不充分问题在乡村最为突出，主要表现在：农产品阶段性供过于求和供给不足并存，农业供给质量亟待提高；农民适应生产力发展和市场竞争的能力不足，新型职业农民队伍建设亟需加强；农村基础设施和民生领域欠账较多，农村环境和生态问题比较突出，乡村发展整体水平亟待提升；国家支农体系相对薄弱，农村金融改革任务繁重，城乡之间要素合理

　流动机制亟待健全；农村基层党建存在薄弱环节，乡村治理体系和治理能力亟待强化。实施乡村振兴战略，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是实现全体人民共同富裕的必然要求。

　在中国特色社会主义新时代，乡村是一个可以大有作为的广阔天地，迎来了难得的发展机遇。我们有党的领导的政治优势，有社会主义的制度优势，有亿万农民的创造精神，有强大的经济实力支撑，有历史悠久的农耕文明，有旺盛的市场需求，完全有条件有能力实施乡村振兴战略。必须立足国情农情，顺势而为，切实增强责任感使命感紧迫感，举全党全国全社会之力，以更大的决心、更明确的目标、更有力的举措，推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，谱写新时代乡村全面振兴新篇章。

　五、 基本原则 ——坚持党管农村工作。毫不动摇地坚持和加强党对农村工作的领导，健全党管农村工作领导体制机制和党内法规，确保党在农村工作中始终总揽全局、协调各方，为乡村振兴提供坚强有力的政治保障。

　——坚持农业农村优先发展。把实现乡村振兴作为全党的共同意志、共同行动，做到认识统一、步调一致，在干部配备上优先考虑，

　在要素配置上优先满足，在资金投入上优先保障，在公共服务上优先安排，加快补齐农业农村短板。

　——坚持农民主体地位。充分尊重农民意愿，切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用，调动亿万农民的积极性、主动性、创造性，把维护农民群众根本利益、促进农民共同富裕作为出发点和落脚点，促进农民持续增收，不断提升农民的获得感、幸福感、安全感。

　——坚持乡村全面振兴。准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。

　——坚持城乡融合发展。坚决破除体制机制弊端，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动城乡要素自由流动、平等交换，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，加快形成工农互促、城乡互补、全面融合、共同繁荣的新型工农城乡关系。

　——坚持人与自然和谐共生。牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统治理，严守生态保护红线，以绿色发展引领乡村振兴。

　——坚持因地制宜、循序渐进。科学把握乡村的差异性和发展走势分化特征，做好顶层设计，注重规划先行、突出重点、分类施策、典型引路。既尽力而为，又量力而行，不搞层层加码，不搞一刀切，不搞形式主义，久久为功，扎实推进。

　六、 目标任务 到 2020 年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成。农业综合生产能力稳步提升，农业供给体系质量明显提高，农村一二三产业融合发展水平进一步提升；农民增收渠道进一步拓宽，城乡居民生活水平差距持续缩小；现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困；农村基础设施建设深入推进，农村人居环境明显改善，美丽宜居乡村建设扎实推进；城乡基本公共服务均等化水平进一步提高，城乡融合发展体制机制初步建立；农村对人才吸引力逐步增强；农村生态环境明显好转，农业生态服务能力进一步提高；以党组织为核心的农村基层组织建设进一步加强，乡村治理体系进一步完善；党的农村工作领导体制机制进一步健全；各地区各部门推进乡村振兴的思路举措得以确立。

　到 2035 年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐；城乡基本公共服务均等化基本实现，

　城乡融合发展体制机制更加完善；乡风文明达到新高度，乡村治理体系更加完善；农村生态环境根本好转，美丽宜居乡村基本实现。

　到 2050 年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。

　资料整理来源：《实施乡村振兴战略的意见》

篇五：关于学校移风易俗的文件

1 页 共 5 页 2022 ” 幼儿园创建“无疫校园” 实施方案及工作总结合辑（详细版）

　当前，疫情防控形势依然严峻，为确保全体师幼生命健康，坚决打赢疫情防控阻击战，携手共创“无疫校园”。根据（南教防控办[2022]13号）《关于做好“无疫校园”创建及示范创评工作的通知》文件要求，以更严、更细、更实的举措，全面精准做好防控工作，推动幼儿园疫情防控工作常态化、制度化。守护来之不易的疫情防控工作成果，确保全园师幼的生命安全和身体健康。

　一、严格落实校园管控要求 全体师生要严格遵守幼儿园疫情防控的相关规定，严格执行进校审批制度，落实身份查验、测温、亮码（一码三验）、登记、佩戴口罩等五项流程，自觉接受幼儿园网格化管理要求，主动做好日常健康监测、校舍通风环境消杀，一旦出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、吸收不适等症状，应立即向幼儿园报告，就医时如实向医务人员告知外出旅居史及人员接触等情况。

　二、增强安全防范意识 广大家长要用实际行动为孩子树立榜样，引导孩子做好个人防护，坚持不去人员密集场所，谨慎网购海淘，在取、拆快递包裹时做好消毒和个人防护。尽量减少外出流动，不

　 第 2 页 共 5 页 参加大型聚集性活动，不前往国内中高风险地区。自觉保持“一米”安全社交距离，出入自觉戴口罩、勤洗手，常通风，不随地吐痰、不乱扔杂物、不任意丢弃个人防护用品。积极参与“大手拉小手”活动，筑牢群防群治的严密防线。

　三、养成文明生活习惯 全体师生要从我做起，从一举一动做起，带动身边人养成健康科学的生活方式。要按防控要求合理安排工作、学习、生活计划，早睡早起，规律作息；要多学习，多思考，培养健康兴趣爱好；要文明就餐，积极维护环境卫生，注重清洁通风。

　四、积极参加核酸检测及疫苗接种 全体师生要自觉履行检测义务，严格做好个人防护，有序参加核酸检测，确保应检尽检。无禁忌人员要主动接种疫苗，实现应种尽种。要积极宣传，带动身边亲人、朋友一起参与核酸检测及疫苗接种，共筑疫情安全防控屏障。

　五、踊跃参与志愿服务 全体教师要大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与疫情防控志愿队伍，共同汇聚起战“疫”的磅礴力量。要积极宣传和执行疫情防控的部署安排，讲好疫情防控的政策要求和科学知识，全力做好各项教育教学工作，有序有力推进疫情防控各项任务落实。

　 第 3 页 共 5 页 六、带头传递抗疫正能量 全体师生要关注官方防控公告，坚决抵制网络谣言，切实做到不造谣、不信谣、不传谣，不随意在网上发布、传播未经证实的信息内容。要加强家风家训、绿色生活等方面的涵养，积极倡导移风易俗，努力营造孝老爱亲、邻里和谐、节俭养德的良好氛围;要切实做到科学防护、敬业奉献、坚守岗位、认真履职、听从指挥、服从大局，积极配合幼儿园做好疫情防控工作。

　疫情防控没有局外者。让我们行动起来，织密织牢防疫网络，全力创建“无疫校园”，为确保校园和谐、安全、稳定贡献力量。

　2022 ” 创建“无疫校园” 工作总结报告（范本）

　当前，我县新冠肺炎疫情防控到了关键阶段。幼儿园党支部以上级党委决策部署为指导，严格落实县疫情防控指挥部各项举措，坚持人民至上、生命至上，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，围绕“同心抗‘疫’‘樟’显风采”创建主题，制定实施了多项举措，全力推进党建引领“无疫校园”创建专项行动。

　一、 组织领导 科学部署

　 第 4 页 共 5 页 为做好校园疫情防控工作，全面迎接复学，幼儿园党支部领导班子认真学习贯彻上级党组织的决策部署，4 月 8 日下午召开复学专题工作部署会议，第一时间研究制定了《幼儿园关于党建引领“无疫校园”创建行动方案》，迅速成立疫情防控工作领导小组，幼儿园一把手、党支部书记主动请缨到防疫第一线，抓实抓细各项防疫工作。

　二、 宣传教育 信息引导 发挥党员“传声筒”作用，畅通信息共享渠道，利用幼儿园 LED、教师工作群、德育工作群、班级学生群等及时宣传防疫信息，对全校师生加强教育引导，推动幼儿园师生主动报告个人涉疫事项，认真遵守相关规定，并主动上报有关信息，保证师生情绪安定，不造谣、不传谣、不信谣，支持配合疫情防控，积极参与校园自我管理，校园群防群治合力强。

　二、 志愿服务 引领表率 幼儿园党支部迅速成立了校园疫情防控党员先锋岗及校门口管理志愿服务队、核酸检测引导志愿服务队、人员摸排志愿服务队、健康管理志愿服务队、垃圾分类志愿服务队、关心关爱志愿服务队、清洁消毒组志愿服务队、生活物资志愿服务队等八个志愿服务队，发动全体党员教师引领师生群

　 第 5 页 共 5 页 众，加入到防疫志愿服务队伍中，做到服从组织安排，不讲条件、不提要求，无私奉献，无怨无悔，积极投入到人员摸排、核酸检测、体温监测、环境萧杀、信息宣传等疫情防控的各项志愿服务活动中去，全面守护校园净土。

　三、 阳光运动

　健康你我 复学后，幼儿园注重加强对学生进行健康教育管理，引导学生养成良好的生活习惯，特别是注重加强体育锻炼，增强体质，提高身体免疫能力。为此，幼儿园于复学后第二天，恢复了大课间体育跑操活动。

　众志成城，砥砺同心。全体党员教师要牢记初心使命，肩负起疫情防控的重大责任，让党旗高高飘扬在疫情防控第一线，引领全校师生为创建“无疫校园”筑牢防线，守护好师生健康！

篇六：关于学校移风易俗的文件

文明城市（创文）

　社区全年台账

　十一 个系列 包含

　道德讲堂、法制宣传、家长学校、

　综合文化、移风易俗、志愿服务、

　身边好人、家风家训、 关爱未成年人、

　文明家庭、居民议事

　一共 0 40 个活动，更换照片即可

　1 2021 年南山社区创建全国文明城市台账资料

　道

　德

　讲

　堂

　 萧江镇南山社区居民委员会

　 目

　录

　序

　号

　名

　称

　起始页

　1 萧江镇南山社区道德讲堂“四德”公民活动方案

　1 2 南山社区关于组织开展“四德”公民活动通知

　2 3 南山社区道德讲堂签到簿

　3 4 南山社区公告栏公示图片记录

　4 5 南山社区道德讲堂活动记录

　5 6 萧江镇南山社区弘扬尊老敬老的传统美德活动方案

　6 7 南山社区关于组织开展弘扬尊老敬老的传统美德活动通知

　7 8 南山社区道德讲堂签到簿

　8 9 南山社区公告栏公示图片记录

　9 10 南山社区道德讲堂活动记录

　10 11 萧江镇南山社区组织爱岗敬业无私奉献活动方案 11 12 南山社区关于组织爱岗敬业无私奉献活动通知 12 13 南山社区道德讲堂签到簿 13 14 南山社区公告栏公示图片记录 14 15 南山社区道德讲堂活动记录 15 16 萧江镇南山社区组织“道德模范进讲堂”主题活动活动方案 16 17 南山社区关于组织开展“道德模范进讲堂”活动通知 17 18 南山社区道德讲堂签到簿 18 19 南山社区公告栏公示图片记录 19 20 南山社区道德讲堂活动记录 20 21

　 22

　 23

　 24

　 25

　 南山社区道德讲堂活动计划安排表

　 序号 活动时间 活动内容 活动地点 1 4 月 树立四德 提高公民素质 道德讲堂 2 5 月 弘扬尊老敬老的传统美德 道德讲堂 3 8 月 爱岗敬业 无私奉献 道德讲堂 4 10 月 道德模范进讲堂 道德讲堂

　 萧江镇南山社区道德讲堂“四德”公民

　活动方案

　一、活动时间：

　4 月 8 日 上午 7:30-11:00 二、活动地点：

　南山社区道德讲堂 三、活动主题 以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。大力宣传道德模范和身边好人的先进事迹，在潜移默化中不断提升群众文明素质。

　四、参加人员

　 辖区内 18——60 岁的居民均可报名参加。

　五、活动内容 紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“六个一”的基本流程：

　（一）唱一首歌曲，组织居民唱一首道德主题歌曲； （二）看一部短片，王继才事迹的短片； （三）讲一个故事，讲述王继才先进人物事迹。

　（四）谈一谈感悟，由居民讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界； （五）学一点礼仪，组织居民学习中华民族四德礼仪 （六）诵一段经典，组织居民诵读一段公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

　六、活动准备事项 1、发布活动通知，公布活动时间、地点及报名方式等，线上线下同时发布； 2、提前准备好活动签到簿。

　七、活动总结 活动结束，安排活动负责同志，及时总结活动开展情况，并将档案资料及时归档。

　 南山社区关于组织开展“四德”公民

　道德讲堂活动通知

　各位居民：

　社区在上级领导的指导下，始终把发展社区道德建设、完善社区道德建设工作作为重点，积极探索社区道德建设工作的新思路，组织辖区居民、志愿者开展“道德讲堂”活动 ，欢迎居民积极踊跃参加，现将有关事宜通知如下：

　一、活动时间：4 4 月 月 8 8 日

　上午 7:30- - 11:00

　二、活动地点：南山社区道德讲堂

　三、活动内容：4 4 月 月 8 8 日 ，南山社区书记带领大家学习了“四德”公民有关内容，学习王继才同志十年如一日的奉献精神，参会的党员群众们还一起学习了歌曲《你是一个好人》，在听过王继才同志故事后，大家纷纷表示要学习发扬这样良好的品德。

　四、报名时间、地点及要求

　4 4 月 月 7 7 日前，到社区志愿服务中心（志愿者工作站）报名，也可电话报名，联系人：

　XXX ，联系电话：

　XXXXXXXXXX 。

　18 ——0 60 岁身体健康、具有初中以上文化的居民均可报名参加。

　南山社区居民委员会

　1 2021 年 年 4 4 月 月 1 1 日

　 萧江镇南山社区道德讲堂活动签到簿

　 活动内容：做一个“四德”公民

　2021 年 4 月 8 日

　第一组 姓名 第三组 姓名

　 第二组 姓名 第四组 姓名

　 南山社区公告栏公示图片 记录

　活动名称 南山社区道德讲堂做“四德”公民活动 活动时间 2021 年 4 月 8 日 参加人员 社区干部、辖区志愿者、党员群众

　公 告 栏 公 示 图 片

　 南山社区道德讲堂主题教育活动记录 活动时间 2021 年 4 月 8 日 活动地点 道德讲堂 参加人员

　社区干部、辖区志愿者、党员群众共 18 人 活动主题 做一个“四德”公民活动 活 动 内 容 本次讲座针对社区工作要直接面对居民的特点，把居民的满意度作为衡量社区工作人员服务水平的重要依据。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

　居民在讲座之后热烈讨论，此次的培训讲座非常有意义。

　 活 动 图 片

　 萧江镇南山社区弘扬尊老敬老的传统美德活动方案

　 一、活动时间

　 2021 年 5 月 8 日 上午 8:30-11:30 二、活动地点 南山社区道德讲堂 三、活动主题 本次活动以“弘扬尊老敬老、共筑和谐社区”为主题，组织居民学习雷锋事迹，在社区范围内弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，切实提高思想道德建设，带领社区居民共建和谐社会具有重要意义。

　四、参加人员 辖区内 18——60 岁的居民均可报名参加。

　五、活动内容

　 （一）学唱一首《身边好人》道德歌曲； （二）社区党员对弘扬尊老敬老精神进行讲话； （三）组织社区干部和居民观看的尊老爱老影视； （四）对弘扬尊老爱老精神发表个人感想； （五）大家交流如何做到尊老爱老； （六）书记对本次活动点评。

　六、活动准备事项 1、发布活动通知，公布活动时间、地点及报名方式等，线上线下同时发布； 2、提前准备好活动签到簿； 七、活动总结 活动结束，安排活动负责同志，及时总结活动开展情况，并将档案资料及时归档。

　南山社区关于组织开展

　弘扬尊老敬老的传统美德 活动通知

　 各位居民：

　社区在上级领导的指导下，始终把发展社区道德建设、完善社区道德建设工作作为重点，积极探索社区道德建设工作的新思路，组织辖区居民开展 弘扬尊老敬老的传统美 德 活动 ，欢迎居民积极踊跃参加，现将有关事宜通知如下：

　一、活动时间：5 5 月 月 8 8 日

　上午 8:30- - 11:30

　二、活动地点：南山社区道德讲堂

　三、活动内容：5 5 月 月 8 8 日，参会的党员群众们还一起学习了歌曲《你是一个好人》，南山社区书记带领大家学习尊老敬老的传统美德，通过视频和大家一起学习尊老敬老事迹，大家对学习内容畅所欲言谈感谢。

　四、报名时间、地点及要求

　5 5 月 月 7 7 日前，到社区志愿服务中心（志愿者工作站）报名，也可电话报名，联系人：

　XXX ，联系电话：

　XXXXXXXXXX 。

　18 ——0 60 岁身体健康、具有初中以上文化的居 民均可报名参加。

　南山社区居民委员会

　 1 2021 年 年 5 5 月 月 1 1 日

　 萧江镇南山社区道德讲堂签到簿

　 活动内容：

　弘扬尊老敬老、共筑和谐社区

　 2021 年 5 月 8 日

　 第一组 姓名 第三组 姓名

　 第二组 姓名 第四组 姓名

　 南山社区公告栏公示图片 记录

　活动名称 弘扬尊老敬老、共筑和谐社区 活动时间 2021 年 5 月 8 日

　参加人员 社区干部、辖区志愿者、党员群众 公 告 栏 公 示 图 片

　 南山社区道德讲堂活动记录 活动时间 2021 年 5 月 8 日 活动地点 道德讲堂 参加人员

　 社区干部、辖区志愿者、党员群众共 22 人

　活动主题 弘扬尊老敬老、共筑和谐社区

　活 动 内 容 围绕尊老敬老活动主题，社区干部、居民代表分别做了"新时代，我们应该如何尊老敬老"、"传承尊老敬老精神"为主题的交流发言，谈到对新时代尊老敬老内涵的理解，以及如何弘扬尊老敬老，让尊老敬老薪火相传的心得体会。大家畅所欲言，会场激情飞扬，气氛热烈融洽,将大会发言推向了高潮。

　大力弘扬新时代的尊老敬老，营造人人争做文明崇德的良好氛围，用实际行动践行文明崇德理念。

　 活 动 图 片

　 萧江镇南山社区爱岗敬业

　无私奉献

　活动方案

　一、活动时间 2021 年 8 月 8 日上午 8:30-11:00

　二、活动地点 南山社区二楼活动室 三、活动主题

　为了广泛普及社会主义核心价值理念，推动社区干事、居民群众投身道德实践活动，不断提升社区干事、居民群众的思想道德素质、文明素养，进一步深化“道德讲堂”活动内涵。

　四、参加人员 辖区内 18——60 岁的居民均可报名参加。

　五、活动内容 1.学唱《感恩的心》道德歌曲； 2.观看爱岗敬业无私奉献视频资料； 3.邀请老党员谈谈四十年工作感谢； 4.党员发表感言 ；

　5.学习《孔子》传统经典； 6.书记讲话对本次活动进行总结。

　六、活动准备事项 1、发布活动通知，公布活动时间、地点及报名方式等，线上线下同时发布； 2、提前准备好活动签到簿； 七、活动总结 活动结束，安排活动负责同志，及时总结活动开展情况，并将档案资料及时归档。

　 南山社区关于 爱岗敬业

　无私奉献

　道德讲堂活动通知

　 各位居民：

　为了广泛普及社会主义核心价值理念，推动社区干事、居民群众投身道德实践活动，不断提升社区干事、居民群众的思想道德 素质、文明素养，进一步深化“道德讲堂”活动内涵。

　南山 社区举办了以“爱岗敬业、无私奉献”为主题的道德讲堂活动 ，欢迎居民积极踊跃参加，现将有关事宜通知如下：

　一、活动时间：8 8 月 月 8 8 日

　上午 8:30- - 11:00

　二、活动地点：社区活动室

　三、活动内容：8 8 月 月 8 8 日，南山社区开展爱岗敬业

　无私奉献活动，参加人员观看《焦裕禄》视频资料，并邀请在工作岗位四十年的老党员谈工作感谢，大家畅所欲言谈感谢。

　四、报名时间、地点及要求

　8 8 月 月 7 7 日前，到社区志愿服务中心（志愿者工作站）报名，也可电话报名，联系人：

　XXX ，联系电话：

　XXXXXXXXXX 。18 ——0 60 岁身体健康、具有初中以上文化的居民均可报名参加。

　1 2021 年 年 8 8 月 月 1 1 日

　 萧江镇南山社区道德讲堂签到簿

　 活动内容：

　爱岗敬业 无私奉献

　2021 年 8 月 8 日

　 第一组 姓名 第三组 姓名

　 第二组 姓名 第四组 姓名

　南山社区公告栏公示图片 记录

　活动名称 爱岗敬业 无私奉献 活动时间 2021 年 8 月 8 日

　参加人员 社区干部、辖区志愿者、党员群众 公 告 栏 公 示 图 片

　 南山社区道德讲堂活动记录 活动时间 2021 年 8 月 8 日 活动地点 道德讲堂 参加人员

　 社区干部、辖区志愿者、党员群众共 33 人

　活动主题 爱岗敬业 无私奉献

　活 动 内 容 活动过程：唱道德歌曲《把爱献出来》、看道德短片《焦裕禄》、诵道德经典《荀子.劝学篇》、讲道德故事《庖丁解牛》、作道德点评、作道德承诺。

　通过此次新时代文明实践宣讲活动，南山社区将全面掀起爱岗敬业、争先创优的热潮，让奉献和担当成为大家内在的自觉行动，锐意进取，永不懈怠。

　 活 动 图 片

　 萧江镇南山社区组织

　“道德模范进讲堂”主题活动活动方案

　一、活动时间

　 2021 年 10 月 8 日 上午 8:30-11:00 二、活动地点 道德讲堂

　三、活动主题

　为了学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》广泛普及社会主义核心价值理念，推动社区干事、居民群众投身道德实践活动，不断提升社区干事、居民群众的思想道德素质、文明素养，进一步深化“道德讲堂”活动内涵。

　四、参加人员 辖区内 18——60 岁的居民均可报名参加。

　五、活动流程 （一）唱一首歌曲，开讲前，组织居民唱一首道德主题歌曲； （二）看一部短片，观看道德模范事迹短片； （三）讲一个故事，习近平主席对新时代公民道德建设的要求； （四）谈一谈感悟，由居民讲述学习内容的感受和启发； （五）学一点礼仪，对新时代居民素质要求进一步提出要求； （六）诵一段经典，带领居民学习孔子道德礼仪规范要求。

　六、活动准备事项 1、发布活动通知，公布活动时间、地点及报名方式等，线上线下同时发布； 2、提前准备好活动签到簿； 七、活动总结 活动结束，安排活动负责同志，及时总结活动开展情况，并将档案资料及时归档。

　 南山社区关于组织开展

　“道德模范进讲堂”主题 活动通知

　 各位居民：

　为了学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》广泛普及社会主义核心价值理念，推动社区干事、居民群众投身道德实践活动，不断提升社区干事、居民群众的思想道德素质、文明素养，进一步深化“道德讲堂”活动内涵。

　南山 社区举办了以“道德模范进讲堂”为主题的道德讲堂活动 ，欢迎居民积极踊跃参加，现将有关事宜通知如下：

　一、活动时间：0 10 月 月 8 8 日

　上午 8:30- - 11:0 0

　二、活动地点：道德讲堂

　三、活动内容：0 10 月 月 8 8 日，南山社区开展道德模范进讲堂活动，书记为大家说明开展道德模范进讲堂的重要性和必要性，并大家一起学习习主席...

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