五爱四史三精神7篇

五爱四史三精神7篇五爱四史三精神　青春同心永跟党走“学党史强信念跟党走”系列主题活动倡议书今年是中国共产党成立100周年。为贯彻落实全国青联、省下面是小编为大家整理的五爱四史三精神7篇,供大家参考。

篇一：五爱四史三精神

同心 永跟党走 “学党史 强信念 跟党走” 系列主题活动倡议书 今年是中国共产党成立 100 周年。为贯彻落实全国青联、省青联有关工作要求，以纪念建党 100 周年为契机，深入推进青少年思想引导工作，激发广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，引导广大青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，倡议全市各级青联委员广泛开展“青春同心 永跟党走”六季系列主题活动：

　一、青联大讲堂·党史宣讲季

　邀请党校老师、团校老师为青联委员讲授 100 年来党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化。组织青联委员和团属青年社团走进学校、社区、农村，进行党史学习交流分享，号召广大团员青年学习优秀共产党员的先进事迹，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，积极传承党的优良传统，踊跃投身全面建设小康社会的伟大实践。全市各级青联全年不定期邀请专家、讲师、青联委员开展党史宣讲活动.

　二、青联风采展·党旗添彩季

　 在全市各级青联、会员团体、青联委员中，广泛开展“青联榜样说”“我为党旗添彩——青联委员故事荟”“青联委员之家创建”等青联委员及委员单位风采展示类活动，采用线上线下的方式，开展事迹选登、视频制作、事迹宣讲会等各类丰富多彩的活动,展示市各级青联委员奋斗成长的青春风采，弘扬传递青春正能量，带领更多团员青年珍惜美好生活，奋斗成长做贡献。

　三、青联思享汇·党史学习季

　号召全市各级青联委员广泛开展“青联思享汇——党史学习交流活动”，通过开展青联思享汇——“青联读书社”“青联观影社”“青联红歌社”等活动，组织青联委员阅读党史书籍、观看党史题材影视片、传唱经典红歌，分享交流学习心得，在各类视听活动中不断加深对党史的学习了解和对祖国人民的深厚热爱。

　四、青联红军行·党路寻访季

　号召全市各级青联委员深入红色基地开展理论宣讲、国情调研、志愿服务、劳动体验、民心交流等活动，通过寻访党的百年足迹，感受共产党为民族解放和人民幸福浴血奋斗的光辉历史，传承共产党员不忘初心、牢记使命、砥砺前行的奋斗精神。全市各级青联全年不定期开展活动。

　五、青联文化展·青春讴歌季

　以“青春永向党 建功强省会”为主题，开展市青联献礼建党 100 周年文化作品展，以庆祝中国共产党成立 100 周年为主线，通过书法作品展、美术作品展、摄影作品展、手工作品展、文创作品展等多种展示形式，用当代艺术语言从不同角度诠释“齐鲁文化”，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民，抒发广大青年爱党、爱国的情怀，弘扬革命传统，传承红色基因，凝聚团结奋进的力量。五月启动作品征集，六月期间进行文化作品展，七一期间对优秀作品进行表彰

　六、青联公益行·爱心奉献季

　号召全市各级青联委员为共青团、青联公益事业奉献爱心，加入“希望小屋儿童关爱行动”“暖冬行动”等，积极帮扶困境青少年和弱势群体；参与共青团援疆、援藏、援助湘西工作等，开展医疗、科技、法律、创业辅导走进西部等活动，助力东西协作；参与“公益青联”活动，积极捐款捐物，参与“公益青联”义卖会，参加共青团青联各类志愿服务活动，为青联一团火不断聚能，各级青联全年不定期开展活动.

　让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻落实党的十九届五中、六中全会和省委十一届十二次全会、共青团十八届五中全会和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断为“大强美富通”现代化国际大都市建设凝聚蓬勃向上的青春力量，青春同心，永跟党走！

篇二：五爱四史三精神

单选题】新中国史，从课程性质上来说，属于（C）。

　A、历史必修课 B、思想政治教育必修课 C、思想政治理论选择性必修课 D、历史选修课

　2【多选题】新中国史的主线，可以概括为中国特色社会主义的（ABCD）。

　A、奠基 B、开创 C、坚持 D、发展

　3【多选题】强调要加强对大学生进行“四史”教育，所谓“四史”具体包括（ABCD）。

　A、新中国史 B、改革开放史 C、社会主义史 D、中国党史

　4【判断题】新中国史，顾名思义，指的是 1949 年新中国成立以来的历史，是关于新中国成立、建设和发展的历史。√

　5【判断题】从学科性质上说，新中国史研究属于历史学科，是历史学科中相对独立的新兴分支学科。√

　6【判断题】新中国史的本质，是中国人民在中国的坚强领导下，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的历史。√

　1.1 新中国的成立

　1【单选题】1949 年 9 月 21 日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了（A），在当时是全国人民的大宪章，在一个时期内起着临时宪法的作用。

　A、《中国人民政治协商会议共同纲领》 B、《中华人民共和国中央人民政府组织法》 C、《中国人民政治协商会议组织法》 D、《中华人民共和国宪法》

　2【单选题】1949 年中国人民政治协商会议召开，选举的中央人民政府是（B）。

　A、刘少奇 B、毛泽东 C、朱德 D、周恩来

　3【多选题】关于新中国成立的意义，下列说法正确的有（ABCD）。

　A、新中国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史

　B、新中国的成立，极大地改变了世界的政治格局，对世界历史进程产生深远影响。

　C、新中国的成立，是马克思列宁主义在中国的胜利，是马克思列宁主义普遍原理和中国具体实践相结合的思想，即毛泽东思想的胜利。

　D、新中国的成立，标志着中国人民从此站起来了。

　4【判断题】1949 年，中华人民共和国的成立，标志着中国争取民族独立任务的完成。√

　1.2 新生人民政权的巩固

　1【单选题】1950 年 10 月，人民解放军发起（B），歼灭了藏军主力一部分，为和平解放西藏铺平了道路。

　A、宁夏战役 B、昌都战役 C、西南战役 D、拉萨战役

　2【单选题】（B）构成了新中国初期国营经济物质技术基础的主要部分，为大规模经济建设和社会主义改造提供了重要物质基础。

　A、没收地主土地归农民所有 B、没收官僚资本 C、没收帝国主义在华企业 D、对民族资本主义经济进行改造

　3【单选题】西藏和平解放的时间是（C）。

　A、1949 年 B、1950 年 C、1951 年 D、1952 年

　4【多选题】因香港、澳门的特殊性和复杂性，中共中央制定了（B）和（C）的方针，利用两地尤其是香港原有贸易条件，以促进新中国的经济恢复和工业化建设。

　A、实行“一国两制” B、“暂时维持现状” C、“长期打算，充分利用” D、迅速解放

　5【多选题】为巩固新生的人民民主专政政权，新中国成立后，党开展的工作主要有（ABCD）。

　A、没收官僚资本 B、镇压反革命 C、清除匪患 D、抗美援朝

　6【多选题】关于抗美援朝战争的伟大意义是（ABCD）。

　A、中国人民彻底扫除了近代以来任人宰割、仰人鼻息的百年耻辱，彻底扔掉了“东亚病夫”

　的帽子。

　B、奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位，彰显了新中国的大国地位。

　C、人民军队在战争中学习战争，取得了重要军事经验，极大促进了国防和军队现代化。

　D、改变了二战后亚洲乃至世界的战略格局有力推动了世界和平与人类进步事业。

　7【判断题】1950 年 5 月，《中华人民共和国婚姻法》颁布施行。这是新中国成立后制定的第一部基本法律。√

　1.3 国民经济的恢复

　1【单选题】新中国成立初期，被毛泽东高度评价为“不下于淮海战役”的事件是（C）。

　A、农村新解放区的土地改革 B、工商业的合理调整 C、稳定物价和统一财经 D、镇压反革命运动

　2【单选题】1950 年，国家在实行工商业合理调整过程中，重点调整的关系是（A）。

　A、公私关系 B、城乡关系 C、劳资关系 D、产销关系

　3【多选题】新中国成立前后，为了稳定物价，打击不法资本家的投机行为，人民政府与不法资本家展开了（AB）。

　A、银元之战 B、米棉之战 C、城乡之战 D、金银之战

　4【多选题】1950 年，国家在实行工商业合理调整过程中，调整的关系主要包括有（A）。

　A、公私关系 B、劳资关系 C、城乡关系 D、产销关系

　5【多选题】1950 年党的七届三中全会上，毛泽东指出实现国家财政经济状况基本好转需要具备的基本条件包括（ABC）。

　A、土地改革的完成 B、现有工商业的合理调整 C、国家所需经费的大量节俭 D、基本实现工业化

　6【判断题】党的七届三中全会提出了用三年左右时间恢复国民经济的中心任务。√

　7【判断题】50 年代进行的“三反”运动主要目的是打击不法资本家的不法行为。X

　1.4 社会主义改造的胜利（上）

　1【单选题】中国开始以实施发展国民经济第一个五年计划为中心的大规模经济建设的时间是（C）。

　A、1954 年 B、1952 年 C、1953 年 D、1956 年

　2【单选题】党在过渡时期总路线的主体是（B）。

　A、实现对资本主义工商业的社会主义改造 B、实现国家社会主义工业化 C、实现对个体农业的社会主义改造 D、实现对个体手工业的社会主义改造

　3【单选题】下列不属于“一五计划”期间建立起来的工程项目的是（C）。

　A、鞍山钢铁公司 B、长春第一汽车制造厂 C、湖北第二汽车制造厂 D、武汉长江大桥

　4【多选题】党在过渡时期总路线的“两翼”是指（ACD）。

　A、实现对资本主义工商业的社会主义改造 B、实现国家社会主义工业化 C、实现对个体农业的社会主义改造 D、实现对个体手工业的社会主义改造

　5【判断题】“一五”计划的完成，在中国工业化建设起步阶段发挥了重要作用，为建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系打下了坚实基础。√

　6【判断题】1956 年底，“一五”计划的主要指标大多提前完成。到 1957 年底，“一五”计划的多项指标大幅超额完成。√

　1.5 社会主义改造的胜利（下）

　1【单选题】我国对资本主义工商业社会主义改造采取的政策是（C）。

　A、彻底消灭 B、没收 C、和平赎买 D、自生自灭

　2【单选题】我国对个体手工业进行社会主义改造采取的方针是（C）。

　A、和平赎买 B、先合作化，后机械化 C、积极引导，稳步前进 D、自愿互利，典型示范

　3【多选题】我国农业社会主义改造遵循的原则主要有（ABC）。

　A、自愿互利 B、典型示范 C、国家帮助 D、国家强制

　4【多选题】我国农业社会主义改造主要的形式有（ABC）。

　A、互助组 B、初级社 C、高级合作社 D、包产到户

　5【多选题】中国民族资产阶级在社会主义时期仍具有两面性，分别是（CD）。

　A、革命性 B、腐朽性 C、拥护宪法，愿意接受改造 D、剥削工人，获取利润

　6【判断题】在过渡时期总路线公布以前，农业社会主义改造的措施主要是发展农业生产互助组。√

　7【判断题】在我国对待资产阶级全部采取的措施是没收其资本。X

　8【判断题】对资本主义工商业进行社会主义改造的具体途径是国家资本主义√

　1.6 社会主义政治制度的确立

　1【单选题】第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开的时间是（B）。

　A、1953 年 B、1954 年 C、1955 年 D、1956 年

　2【单选题】1954 年一届全国人大一次会议的召开，标志着（A）作为新中国根本政治制度的正式确立。

　A、人民代表大会制度 B、人民政协制度 C、领导的多党合作制度 D、基层群众自治制度

　 3【单选题】（B）标志着人民政协实现了职能转换。

　A、全国政协一届一次会议 B、全国政协二届一次会议 C、一届全国人大一次会议 D、一届全国人大二次会议

　4 【判断题】1954 年 9 月通过的宪法，将民族区域自治确立为一项基本国策和基本政治制度。√

　5【判断题】人民代表大会制度、中国领导下的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制定的建立，表明社会主义政治制度得以确立。√

　1.7 新社会的精神风貌与社会风气

　1【单选题】被誉为“中国的保尔•柯察金”的员是（B）。

　A、雷锋 B、吴运铎 C、焦裕禄 D、王进喜

　2【单选题】新中国成立后，为抵制资产阶级思想的侵蚀，防止党员领导干部腐化堕落，中国不断加强自身建设，为此进行了（A）。

　A、“三反”运动 B、“五反”运动 C、知识分子思想改造运动 D、镇反运动

　3【多选题】为引领社会风气，《共同纲领》提出的“五爱”精神是（ABCD）。

　A、爱祖国、爱人民 B、爱劳动 C、爱科学 D、爱护公共财物

　4【多选题】下列人员中，属于 20 世纪 50 年代涌现出来的先进模范人物的有（ABCD）。

　A、时传祥 B、郝建秀 C、张秉贵 D、王崇伦

　5【判断题】新中国成立初期，中国以优良作风带动社会树立新风；劳模、英模、优秀知识分子，成为民众学习的榜样。√

　1.8 新中国外交基础的奠定

　 1【单选题】新中国成立后，最早与中国订立平等的外交条约的国家是（B）。

　A、朝鲜 B、苏联 C、越南 D、英国

　2【单选题】新中国同外国政府签订的第一个建立在平等基础上的条约是（A）。

　A、《中苏友好同盟互助条约》 B、《中法友好同盟互助条约》 C、《中朝友好同盟互助条约》 D、《中越友好同盟互助条约》

　3【单选题】1954 年，新中国首次参加的重要国际会议是（B）。

　A、万隆会议 B、日内瓦会议 C、板门店会议 D、釜山会议

　4【多选题】新中国确立的外交方针是（ABC）。

　A、“打扫干净屋子再请客” B、“另起炉灶” C、“一边倒” D、全面斗争

　5【判断题】20 世纪 50 年代初，中国政府在同印度就印度与中国西藏地方关系问题的谈判中，首次提出了和平共处五项原则。√

　6【判断题】1955 年，中国参加了战后召开的第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，史称“万隆会议”。√

　2.1 社会主义建设道路探索的良好开端

　1【单选题】《论十大关系》报告确定了社会主义建设的基本方针是（A）。

　A、调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家 B、鼓足干劲、力争上游、多快好省 C、既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进 D、先集体化，后工业化

　2【单选题】以毛泽东为主要代表的中国人开始探索中国社会主义建设道路的标志是（B）。

　A、完成社会主义改造 B、发表《论十大关系》讲话 C、《关于正确处理人民内部矛盾》讲话 D、中共八大提出社会主义建设中心任务

　 3【单选题】1957 年 2 月 27 日，毛泽东在 1800 人参加的最高国务会议第十一次(扩大)会议上指出党和国家政治生活的主题是（B）。

　A、解决敌我矛盾 B、解决人民内部矛盾 C、发展生产力 D、变革生产关系

　4【单选题】1957 年，毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出采用“（C）”的方法解决人民内部矛盾。

　A、批评—自我批评 B、反省—批评—帮助 C、团结—批评—团结 D、批评—团结—批评

　5【多选题】1956 年中国八大的主要内容有（ABCD）。

　A、确定了社会主义建设的战略目标 B、正确分析了我国进入社会主义社会的主要矛盾和主要任务 C、提出了既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的经济建设针 D、提出了要扩大社会主义民主、健全社会主义法制

　6【判断题】《论十大关系》是以毛泽东为主要代表的中国人开始探索中国社会主义建设道路的标志。√

　7【判断题】社会主义社会的基本矛盾和资本主义社会的基本矛盾没有差别。X

　2.2 “大跃进”与国民经济的调整

　1【单选题】1958 年召开的北戴河会议，通过了《关于农村建立人民公社问题的决议》，提出要通过（C）摸索出一条过渡到共产主义的具体途径。

　A、初级合作社 B、高级合作社 C、人民公社 D、联产承包责任制

　2【单选题】人民公社实行“（A）”的体制。

　A、政社合一 B、一大二公 C、一平二调 D、一公二大

　3【单选题】1962 年的“七千人大会”，毛泽东着重阐述了（C）的极端重要性。

　A、批评与自我批评 B、社会主义经济发展

　C、民主集中制 D、实现“四个现代化”

　4【多选题】1957 年 4 月，中共中央下发《关于整风运动的指示》，决定在全党进行一次反对（ABD）的整风运动。

　A、官僚主义 B、宗派主义 C、教条主义 D、主观主义

　5【判断题】1961 年 1 月，中共八届九中全会决定，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。√

　6【判断题】1958 年 5 月，中共八大二次会议制定的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线是一条正确的路线。X

　2.3 维护国家主权的斗争

　1【单选题】20 世纪 50 年代至 60 年代，中国对外关系中最重要的是同（C）的关系。

　A、美国 B、日本 C、苏联 D、韩国

　2【多选题】20 世纪 50 到 60 年代，影响中国和苏联关系的主要问题有（ABCD）。

　A、长波电台问题 B、联合舰队问题 C、苏联撤走专家、撕毁合同 D、意识形态问题

　3【多选题】20 世纪五六十年代，在中美之间存在的尖锐问题有（AC）。

　A、美国武装插足我国台湾，干涉中国内政 B、美国武装侵略苏联，威胁中国安全。

　C、美国武装侵略越南，威胁中国安全。

　D、美国武装侵略我国西藏，威胁中国安全。

　4 【多选题】20世纪50年代至60年代，中国为维护国家主权，在对外方面做的努力有（ACD）。

　A、中苏之间展开论战 B、中朝之间论战 C、进行了对印自卫反击战 D、进行了援越抗美

　5【判断题】1960 年单方面决定召回在华苏联专家同时，苏联撕毁了专家合同和苏联的举动，给中国建设造成极大损失，加重了当时中国经济的困难。√

　 6【判断题】50 年代后期，为了反对美国搞的“两个中国”的策略，中国人民解放军发起了“炮击金门”事件。√

　2.4 “文化大革命”十年的艰难发展

　1【单选题】1964 年 10 月 16 日，我国成功爆炸第一颗（B）。

　A、...

篇三：五爱四史三精神

工委副主任在“五爱”教育阵地建设推动会上的讲话 尊敬的 xx 主任、尊敬的与会领导，同志们：

　在全党全国人民隆重庆祝中国共产党百年华诞，全面学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神之际，经市委批准，市关工委和市文明办联合召开全市“五爱”教育阵地建设推动会。近年来，我市“五爱”教育阵地建设工作，在中关工委 xx 主任的亲切关怀和指导下，在市委、市政府高度重视和大力支持下，全市上下通力配合，齐抓共管，持续发力。市相关部门和各区，街道、社区的同志们奋发有为，攻坚克难，使我市“五爱”教育阵地不断发展壮大，辐射全市城镇社区各个角落。截止去年末，全市阵地总数达到 xxxx 个，其中市级挂牌 xxxx 个，区级自建阵地xxx 个，为十四五期间，加强我市关心下一代工作、加强社区青少年思想道德建设奠定了良好的基础。

　下面，我受 xx 主任委托，根据市关工委党委会和主任办公会的意见，对 xxxx 年工作做简要总结，并提出今年工作安排。有不当之处，请领导和同志们批评指正。

　xxxx 年主要工作：

　一、“五爱”教育阵地在新时代主题教育中取得丰硕成果 全市“五爱”教育阵地创建至今，始终坚持把加强广大

　青少思想道德教育、社会主义核心价值观教育作为首要任务。在 xxxx 年突如其来的重大疫情期间，全市各社区“五爱”教育阵地，充分发挥阵地根植社区的独特优势，创新开展了一系列线上线下相结合的主题教育活动，取得了良好效果。如 xx 区关工委联合 xx 大学开展党史教育情景剧创作，用内容生动、感染力强、孩子们听得明白、看得进去的情景剧形式，进行生动的党史国史教育，并制作成专辑，普及到全区“五爱”教育阵地。xx 区关工委与区委宣传部联合制作了“知史爱党，知史爱国”的党史国史教育和志愿军老战士讲述抗美援朝峥嵘岁月等微课程，组织全区“五爱”教育阵地青少年收看。xx 区在全区开展了线上线下向抗疫英雄致敬报告会活动，参与师生上万名。还有的区在“五爱”教育阵地开展了各类“云上”主题教育活动。如红桥区开展了“云上学雷锋”、“云上祭英雄”、“云上《向祖国报告》”以及“六•一”云享会等活动；xx 新区创新开展了“六个百”进社区、进校园、进“五爱”教育阵地主题教育活动；xx 区利用本区丰富的红色资源和国家“双史”教育基地资源，开展了“传承红色基因，争做时代新人”主题教育实践活动；宝坻区充分利用本区地域传统历史文化资源，教育广大青少年铭记国史党史，培根铸魂，启智增慧。还有华夏未来少儿艺术中心的志愿者们，在寒暑假安排冬、夏令营活动项目，为xx 个社区阵地的“五老”辅导员和孩子们制作了线上线下国防科普教育实践课程。总之，通过全市上下积极组织开展主题鲜明、内容丰富、感染力强、理论实践相结合的各类教

　育活动，有效促进广大青少年“五爱”实践的养成，大大激发了他们立志报国爱党爱国的情怀。

　二、“五爱”教育阵地成为广大“五老”发挥作用、壮大队伍的重要载体 xx 台 在推动全市“五爱”教育阵地建设中，各区始终注重加强“五老”辅导员队伍建设。

　一是充分发挥五老党员的模范带头作用。疫情期间，广大“五老”党员在社区防控一线，既是社区防疫守护员，又是“五爱”阵地辅导员。（在今天会上，先进五老事例非常感人，很有代表性。）广大五老党员在帮扶助困、捐款捐物、疫情防控等公益活动中，彰显了党员的模范先锋作用。全市有近万名“五老”志愿者投入社区一线防控。“全国最美五老”我市道德模范 xx 先后向党组织缴纳两笔三万元大额党费，他表示缴纳这笔党费是尽一名共产党员的责任。全国关心下一代先进工作者离休干部老党员 xx，不顾年事已高，投身社区防控一线，为社区“五爱”阵地孩子们做心理辅导，通过自己亲身经历教育孩子们爱党爱国。xx 常年坚守关心下一代岗位，疫情期间，虽已 xx 岁高龄仍然关心社区青少年思想道德教育，被孩子们亲切誉为“知心爷爷”。xx 区老党员老干部宣讲团疫情期间为社区“五爱”教育阵地进行“四史”教育宣讲活动 xx 多场，社区受益青少年 xxxx 多人次，受到社区基层群众的广泛赞誉。

　二是不断补充壮大“五老”辅导员队伍。随着近几年五老队伍建设机制的不断完善，全市五老辅导员志愿者队伍向

　知识层次高、职业素质好、有专长、有爱心、身体好的退休老党员、机关干部、司法和文艺工作者、退休老教师、军转干部等扩大延伸。截止到 xxxx 年底，全市五老辅导员队伍达到 x.x 万余名，五老辅导员人员数量不断扩大，素质不断提升。如，xx 区关工委进一步扩大联盟范围，全区 xxx 个“五爱”教育阵地在册志愿者 xxxx 多名，其中业务骨干 xxxx 多名，专兼职教师 xxxx 多名。xx 区提前实现全区“五爱”阵地全覆盖，着手建立五老人员动态管理机制，做到新建一个社区，创建一个阵地，壮大一支五老辅导员队伍。xx 区为全区“五爱”阵地发展扩充五老辅导员 xxxx 余人，其中党员xxxx 多名。xx 区根据全区五老专长，试行分组管理。通过细化分工实现网格化管理，使全区“五爱”教育阵地辅导员管理更加科学化。

　三是努力提高“五老”辅导员素质和能力。面对不断扩大补充的“五老”辅导员队伍，市关工委和各区把提升辅导员队伍的关工能力作为关工委和文明办工作的重要抓手。首先市关工委为了加强全市“五老”队伍建设，创办了“五老学校”，将面向全市五老，组织各种培训，旨在提高广大五老的思想水平和工作能力。xx 主任对我市创办五老学校高度重视并给予了充分肯定。昨天举行了五老学校挂牌仪式，x 主任亲自为学校揭牌，并对办好学校、发挥好学校作用提出了很多重要意见。近年来，各区关工委根据本区实际，也提出了提高“五老”辅导员队伍思想建设和能力建设的管理机制和办法。如，xx 区关工委与本区一企业关工委共同建立了

　“五老”辅导员培训基地，分期分批对本区五老辅导员进行集中培训。xx 区广泛动员本区身体好能力强的退休教师从事社区关工委工作，全区配备专职教师 xxx 名。xx 区关工委与学校、社区联合推行优秀辅导员聘任制，目前已有 xx 名优秀五老辅导员被学校、社区聘为思政课辅导教师。xx 区将本区xx 村“五爱”阵地建设打造成为“重走长征路”红色教育基地项目。广大“五老”通过参加红色基地项目运作，大大提升了党史国史理论知识和辅导能力。

　三、“五爱”教育阵地建设得到各级领导的高度重视和支持，为阵地建设提供了支撑和保证 首先是市委市政府高度重视。xx 书记和市委市政府的领导同志对关工委的工作都做出过重要批示并给予大力支持。去年在疫情防控形势严峻的情况下，市委批准召开了全市“五爱”教育阵地建设视频推动会。中关工委 xx 主任通过视频为大会作了重要讲话，市委市政府领导同志都出席了会议，使大家深受鼓舞。我市的“五爱”阵地建设工作得到了中关工委的大力支持。在纪念中国关工委成立 xx 周年暨全国关心下一代工作表彰大会上，市关工委常务副主任 xx 同志在大会上汇报了我市《打造社区“五爱”教育阵地助力新时代关心下一代事业蓬勃发展》的情况，受到大会的充分肯定和广泛关注，也更加坚定了我们做好这项工作的信心和决心。多年来，市关工委更是把“五爱”阵地建设工作列入重要议事日程。元敏主任主持党委会和主任办公会，每年都要听取“五爱”阵地建设情况汇报，推动一些关键性问题的解

　决，收到了很好的效果。全市上下在各级党委的坚强领导下，持续推进党政联合齐抓共管的运行机制，确保了阵地建设的顺利推进。各区都由区委分管领导担任第一责任人，将“五爱”教育阵地纳入本区民心工程督查落实。去年在市、区两级财政资金紧张的形势下，依然保证了阵地建设资金的投入。截止去年底，有五个区提前 x～x 年完成了六年规划建设任务，其它区将于今年底实现社区“五爱”教育阵地广覆盖，届时将建成 xxxx 个社区“五爱”教育阵地，助力我市新时代关心下一代事业向更高目标迈进。

　回顾总结几年来全市“五爱”教育阵地建设过程，我们深切感到，市委、市政府这项民心工程具有很强的政治性、时代性和长远性，充分体现了党的为民宗旨，是一项关乎国家未来，关乎民族兴衰的大事。各区党委和政府以及社区基层党组织在“五爱”教育阵地建设实践中很好把握了“三观”：

　一是党性观。在推动建设的过程中，始终坚持党的统一领导，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，把习近平总书记对全国未成年人寄语的“五爱”嘱托化作具体实践，教育引导青少年从小听党话、跟党走，系好人生第一粒扣子。立德树人的教育方针在全市“五爱”教育阵地得到充分体现和实践。

　二是大局观。在推动建设的过程中，始终把握党政联合齐抓共管的运行机制。从市到各区都围绕中心服务大局，把阵地建设纳入民心工程，把每年建设目标落到实处。几年来

　各社区积极配合学校主渠道教育，立足社区、家庭、学校三结合方式开展课余青少年教育，为青少年德智体美劳全面发展助力护航。

　三是发展观。“五爱”教育阵地自创建之始，就制定了明确的发展规划，几年来从少到多，从点到面，“五爱”教育之花在社区遍地开放，实现了社区青少年思想道德教育的广覆盖。“五爱”教育阵地已经成为我市关心下一代事业、关爱社区未成年人健康成长的重要载体 xx 台。

　憧憬未来，到 xxxx 年，现在受益的孩子们将成为我国各条战线上的主力军，他们曾经在我们创建的“五爱”教育阵地中接受过良好的思想道德教育，参加过各类红色主题教育活动。长大后，他们将成为具有坚定理想信念和饱满的爱党爱国情怀的新一代，成长为我国社会主义现代化国家的建设者和接班人。我们作为这一代关工人会感到自豪和欣慰。党关心下一代的辉煌事业将会后继有人，薪火相传，生生不息。

　同志们，在总结成绩的同时，我们也分析了存在的问题和不足，一是阵地建设与社区调整变动还不同步。近年来，随着城镇化步伐的加快和部分区街的调整，社区数量增加了很多。据有关信息，目前全市有 xxxx 多个社区，比 xxxx 年增加了 xxx 多个。在新建和调整的社区建设“五爱”教育阵地的任务还很繁重。到今年末全市将建成 xxxx 个阵地，关于后续的建设任务还要深入分析研究，提出可行性方案。二是如何使阵地与学校的课后教育更好地结合，也要积极探索推动。三是已建成的阵地，如何巩固提升，实现可持续发展，

　很多区在这方面摸索出一些经验和做法，值得交流和推广。

　四、今年的重点工作 根据 xxxx 年市关工委《xx 市 xxxx 年关心下一代工作意见》的通知精神，今年要进一步做好全市“五爱”教育阵地建设工作，以优异成绩向建党 xxx 周年献礼。

　重点抓好以下几项工作。

　贯彻落实好市关工委《关于开展党史学习教育的通知》（xxxxx 号）精神，充分利用“五爱”教育阵地开展“党在我心中”主题教育活动。通过线上线下多种方式，在“五爱”教育阵地广泛开展社区青少年庆祝建党 xxx 周年、讲好党史故事、传承红色基因等活动。要积极组织广大青少年踊跃参加以“五爱”主题的社会实践活动。市关工委会同市文明办、市教委、市妇联、市团委等单位进行专题研究，并在 xx 中学进行这项活动的启动仪式。

　按照中央和市委关于开展党史主题教育活动的部署和要求，组织五老辅导员开展学习和宣传党史教育活动。按照市委组织部和市关工委联合下发《关于推动各级关工委建立党组织的通知》精神，积极推动社区“五爱”教育阵地比较多的区，探索建立五老工作室功能性党组织，依托社区“五爱”教育阵地开展党史教育主题活动。

　充分利用“五老学校”开展培训工作。制定培训规划，加大培训力度。今年重点对新建 xxx 个阵地五老辅导员进行党史理论辅导培训，结合纪念建党 xxx 周年，以学党史、讲党史为重点，采取市区两级培训相结合、线上线下相结合、

　理论实践相结合的方式，把党史学习教育引向深入。市关工委、文明办要通过五老学校这样一个理论学习实践平台，为全市广大五老辅导员提供更多的学习交流和实践机会，不断扩大培训覆盖面，使全市五老队伍整体水平进一步得到提高。

　做好评优和整改工作。我市的五爱阵地建设工作从 xxxx年开始到今年末已经搞了六年，按照 x 党厅｛xxxx｝xx 号文件要求，原计划用六年时间实现全覆盖。由于社区数量的增加，明年至以后几年，我们还要持续推动这项工作，并且还要根据形势的发展，持续抓好已建成阵地的巩固提高工作。今年要确保授牌的 xxx 个阵地建成达标。市关工委要会同市文明办对全市社区“五爱”教育阵地开展评估、评优活动，并为优秀社区“五爱”教育阵地授牌，对优秀“五爱”教育阵地辅导员进行表彰。

　另外，对阵地建设存在的问题要进行深入分析，提出整改意见，补齐短板，确保阵地建设高质量推进。

　同志们：今年是中国共产党百年诞辰，也是十四五规划开局之年。新时代、新征程，要有新作为。我们要在市委、市政府的坚强领导下，继续发扬勇于创新，拼搏奋进的精神，不断巩固提升已取得的建设成果，以饱满的热情，把今年“五爱”教育阵地建设任务完成好，以崇高的使命和担当，为我市关心下一代工作再创佳绩，以优异成绩迎接建党一百周年。

　谢谢大家！

　在市委全会上的总结讲话 同志们：

　市委 X 届 X 次全会圆满完成了各项议程。这次全会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于长三角一体化发展重要指示批示精神，全面落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》，认真贯彻省委X 届 X 次全会精神，审议通过了《实施长江三角洲区域一体化发展规划纲要 X 市行动...

篇四：五爱四史三精神

南农业大学学报(社会科学版)

　2021 年 4 月 第 22 卷第 2 期 Journal of Hunan Agricultural University (Social Sciences), Apr. 2021, 22(2):090–096

　DOI: 10.13331/j.cnki.jhau(ss).2021.02.012 加强大学生“四史”教育的三重维度 刘灿1,2

　（1.武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072；2.安徽农业大学，安徽 合肥 230031）

　摘 要：历史是最好的“教科书”。加强大学生“四史”教育，可有效引导大学生在“学史惜今”中坚定道路自信、在“悟史明智”中坚定理论自信、在“知史明道”中坚定制度自信、在“信史笃行”中坚定文化自信。加强大学生“四史”教育，应准确把握主题主线，聚焦中国共产党成立以来的奋斗历程、精神谱系，新中国成立以来的沧桑巨变、辉煌成就，改革开放以来的艰辛探索、重大创新，世界社会主义运动的波澜壮阔、跌宕起伏，注重发扬求实的精神，掌握矛盾的方法，坚持发展的眼光，运用联系的观点，引导大学生知古鉴今、开创未来。

　关 键 词：大学生；“四史”教育；价值维度；内容维度；实践维度 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1009–2013(2021)02–0090–07

　Three dimensions of strengthening the education of “four histories” for college students LIU Can 1,2

　(1.School of Marxism, Wuhan University, Wuhan 430072, China; 2.Anhui Agricultural University, Hefei 230031, China) Abstract: History is the best textbook. Strengthening the "four histories" education of college students can effectively guide college students to strengthen their confidence in the road, theory, system and culture in "learning history and cherishing the present", understanding history and being wise in practice. To strengthen the education of "four histories" for college students, we should accurately grasp the main theme, focus on the struggle course and spiritual pedigree since the founding of the Communist Party of China, the great changes and brilliant achievements since the founding of new China, the arduous exploration and major innovation since the reform and opening up, and the magnificent and ups and downs of the world socialist movement. We should pay attention to developing the spirit of seeking truth, master the method of contradiction, adhere to the vision of development, and use the viewpoint of connection to guide college students to know the past and the present and create the future. Keywords: college students; education of “four histories”; dimension of value; dimension of contents; dimension of practice

　习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：

　“要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育。” [1] 历史是最好的“教科书”，是精神的“营养剂”，也是新时代大学生的“必修课”。当前，全球步入动荡变革期，世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局相互激荡、叠加共振，各类不稳定性、不确收稿日期：2021－03－06 基金项目：2020 年安徽省社会科学创新发展研究攻关课题（2020CX010）；2020 年教育部新农科研究与改革实践项目（105）；2019 年安徽省高校思想政治工作能力提升项目（sztsjh2019-2-17）

　作者简介：刘灿（1987—），男，山东济宁人，武汉大学博士研究生，安徽农业大学讲师，研究方向为思想政治教育理论与方法。

　定性因素明显增加。站在“两个一百年”奋斗目标交汇的历史节点之上，通过加强“四史”教育，引导大学生置身历史长河、时代大潮、全球风云，回望来时艰辛探索之路、比较他国现代发展之路、远眺未来民族复兴之路，有利于夯实大学生“四个自信”的历史根基，助力大学生健康成长、励志成才。由于“四史”涉及时间、空间范围广，史论、史实资料多，需从价值、内容、实践、方法等多重维度把握，方能纲举目张、见行见效。

　一、加强大学生“四史”教育的价值之维 历史学家白寿彝认为：“历史教育从根本上说，是历史前途的教育” [2] 。加强大学生“四史”教育的基本价值逻辑，就是从党史、新中国史、改革开

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　第 22 卷 第 2 期

　 刘灿 加强大学生“四史”教育的三重维度

　 91 放史、社会主义发展史的历史史实出发，引导大学生厘清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论、汲取历史经验，在学思践悟中看清历史前途，在奋发有为中坚定“四个自信”。

　（一）学史惜今，站稳道路自信的价值立场 从实现中华民族伟大复兴的历史视角审思，自1840 年鸦片战争以来中国的发展进程，就是中国道路的艰辛探索进程。在这一历史进程中，面对近代中国严重的民族危机、社会危机，农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级改良派、资产阶级革命派等相继登上救亡图存的历史舞台，对国家未来出路进行了多方探索，也提出了各式各样的救国救民方案。但由于自身的阶级局限性，加上帝国主义列强的侵略干涉，这些方案最终如昙花一现，“在中国人民的心目中，一齐破了产” [3] 。近代中国社会各阶级的探索历程表明，中国不可能重走封建主义老路，也不可能走通资本主义道路，只有把科学理论与中国实际相结合，坚持走自己的路，才是正确的选择、人民的选择。中国特色社会主义道路正是中国共产党在百年来的革命、建设和改革历史实践中，带领全国各族人民历经千辛万苦、克服千难万险才成功开创出来的。可以说，中国道路既顺应了历史潮流、契合了时代需要，又符合党心民心，是一条“具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力” [4] 的康庄大道。加强大学生“四史”教育，就是要通过今昔历史地对比，让大学生深刻理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”[4] ，它具有深厚的历史渊源，宽广的现实基础，是被改革开放 40 多年的伟大实践，新中国成立 70 多年的探索实践，近代以来 180多年的艰辛实践历史地证明了的救国救民、强国富民之路，进而让大学生深刻理解“道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易” [5] ，作为青年一代应自觉站稳价值立场，倍加珍惜这条道路，主动接过历史的接力棒，以“咬定青山不放松”的意志，“久久为功不停歇”的韧劲，沿着这条道路坚定不移地走下去、干下去。

　（二）悟史明智，校准理论自信的价值方向 “我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”[1] 自 1840 年鸦片战争爆发到1919 年“五四运动”爆发的 70 多年间，近代中国没有能够有效抵御帝国主义铁蹄的思想武器，旧式封建主义的思想体系在与西方对垒中匆匆败阵，从帝国主义那里学来的资产阶级的建国方略亦在实践中草草收场，以至于中国逐步沦为“受人轻侮之国” [6] 。向西方学习却屡屡失败，使得当时中国一些先进分子开始怀疑“为什么先生老是侵略学生呢” [3] ？1917 年俄国十月革命的胜利，给正在黑暗中彷徨、迷茫中摸索的中国带来新希冀，它不仅“给我们送来了马克思列宁主义” [3] ，也帮助“中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题” [3] 。从那以后，中国找到了救亡图存、振兴中华的方向。中国共产党成立后，把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，不断开创坚持和发展马克思主义的新境界，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的新飞跃，引领当代中国昂首迈入强起来的新时代。加强大学生“四史”教育，就是要把大学生理论自信教育与近现代中国艰辛的理论探索历程结合起来，与马克思主义中国化的历史进程结合起来，引导大学生校准价值航标，自觉将马克思主义当作理解历史、分析现实、观照人生的强大思想武器，历史地理解马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质，自觉运用当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义武装头脑、指导实践，在学、信、用结合，思、践、悟贯通中补足理想信念之“钙”。

　（三）知史明道，明晰制度自信的价值目标 评判一个国家的制度及治理体系优劣，不能单纯从概念、本本出发，也不能单纯依靠抽象地、一般地比较，必须置于这个国家传统文化、发展进程、社会性质的历史坐标中来把握。近代中国，多个阶级对中国的制度体系、发展模式等进行了选择与尝试。农民阶级提出了平均主义方案，资产阶级维新派提出了君主立宪方案，资产阶级革命派提出了民主共和方案，最后因种种原因都落空了。中国共产党在科学理论指导下，带领中国人民经过长期实践探索，完成了新民主主义革命任务，并通过持续推动各领域改革，建立完善了包括根本制度、基本制。

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　 湖南农业大学学报(社会科学版)

　 http://skxb.hunau.edu.cn/

　2021 年 4 月 度和重要制度的国家制度体系。这套制度体系既符合马克思主义基本原理，又契合中国发展实际，其优越性已经历史地被新中国 70 多年来，特别是改革开放 40 多年来的发展成就充分证明。当前，世界面临百年未有之大变局加速演进的新形势，中华民族伟大复兴亦跃升到新的历史阶段，加强大学生“四史”教育，就是要通过丰富历史素材的呈现，引导大学生深刻把握近现代中国发展的历史脉络，深刻理解中国特色社会主义制度是怎么来的、中国特色社会主义制度为什么好、中国特色社会主义制度如何行稳致远，进一步强化大学生对中国特色社会主义制度的历史认同、情感认同和价值认同，进一步坚定大学生对中国制度成就中国之治目标的信心。

　（四）信史笃行，厚植文化自信的价值基础 从近现代中国历史来看，中国共产党自成立之日起，就担负着引领中国人民践行先进文化、传承弘扬中华优秀传统文化的历史使命。中华民族历经千年磨难而生生不息积淀的中华优秀传统文化，中国共产党带领中国人民在新民主主义革命艰苦斗争中锻造的革命文化，在新中国成立后特别是改革开放以来伟大实践中孕育的社会主义先进文化，共同凝聚起了中国特色社会主义的“根”与“魂”，熔铸成了中华民族特有的文化谱系与精神家园。加强大学生“四史”教育，就是要引导大学生深入学习历史、领悟历史，大力弘扬蕴含在历史进程中的民族精神和扎根于历史深处的时代精神，厚植大学生更加深沉、更加持久、更加广泛的文化自信。特别是要通过深入挖掘中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革历史进程中形成的伟大精神，并将其与大学生社会主义核心价值观教育紧密联结起来，以有效引导大学生在纷繁复杂的文化生态中、多元多样的文化交流中和日趋激烈的文化碰撞中，科学理性地进行文化比较鉴别、反思展望，正确区分文化上的先进与落后、有效辨别文化中的积极与消极，准确把握中国特色社会主义文化独特优势与光明前景，从而形成坚如磐石的文化认同、厚重如山的文化自信，自觉在实践中担起文化使命、进行文化创造、推动文化进步。

　二、加强大学生“四史”教育的内容之维 “四史”的内容既紧密相连，又各有侧重。党史侧重点在于政党层面的奋斗史，新中国史侧重点在于国家层面的复兴史，改革开放史侧重点在于事业层面的创新史，社会主义发展史侧重点在于信仰层面的跃迁史。加强大学生“四史”教育，应准确把握贯穿其中的主题主线、主流本质，突出蕴含其中的核心思想、精髓要义。

　（一）党史教育应聚焦中国共产党成立以来的奋斗历程、精神谱系，引导大学生深刻认识中国共产党为什么“能” 中国共产党是历史的选择、人民的选择，这是人们熟知的话语。其核心要义是，中国共产党执政地位的确立不是个人的主观愿望，亦不是偶然的历史巧合，它根本上反映的是历史的意志、人民的需要和国情的必然。民国初年，中国社会上共出现具有现代性质的新兴的公开党会多达 682 个，其中政治类党会有 312 个，政治类党会中具有突出性的政纲者有 35 个① 。它们所倡导的各种主义，所开出的救国药方更是多如牛毛。只是这些党会、主义和药方并没有改变旧中国积贫积弱的面貌，带来的反倒是政治闹剧不断、军阀混战不止、民生凋敝不堪。与之相反，中国共产党一成立，就把实现共产主义作为最高理想和最终奋斗目标，无论是在理论上、道义上，还是在群众基础上、革命前途上都占据着制高点，因而能够团结带领中国人民前仆后继、顽强奋斗，顺利推进了“三次伟大革命”，成功实现了“三次伟大飞跃”，把贫穷落后的旧中国快速发展成日益走向现代化的新中国，“历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想” [4] 。

　成立百年，执政 70 余年，中国共产党从最初只有50多人的新生组织，已经发展成拥有超过9100万名党员，460 多万个基层组织的世界最大规模政党。透过厚重的党的奋斗史，我们能看到一条鲜活生动的精神链条：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、改革开放精神、抗洪精神、伟大抗疫精神，等等。这些具体的精神坐标，将中国共产党带领中国人民探索、形成和发展中国道路的历史足迹，串联成了独特而又丰富的精神谱系，大学生可...

篇五：五爱四史三精神

习贯彻中办 46 号文件精神深化“五爱”教育阵地建设推动会上的讲话

　同志们：

　在全国上下深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，以高昂的精神迎接党的二十大胜利召开之际，**市召开专题会议，学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（简称《意见》），结合**实际制定部署具体实施措施，推进各项工作深入开展，体现了衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治站位，体现了关工委组织围绕中心、服务大局、培育时代新人的责任担当，体现了关心下一代工作与时俱进、不断创新的蓬勃生机。在此，我代表中国关工委，向高度重视、大力支持关工委工作的**各级党政领导、有关部门和社会各界表示衷心的感谢！向各级关工委组织和广大“五老”表示崇高的敬意！

　刚才，**同志、**同志、**同志分别从不同角度就贯彻落实中办国办 46 号文件和**18 号文件精神、深化“五爱”阵地建设进行了部署、提出了要求，讲的都很好。党的十八大以来**关心下一代工作站位高、措施实、效果好、亮点多、氛围浓，在推进全国关心下一代工作高质量发展中发挥了积极作用，表现在以下几个方面：

　一是党政高度重视，领导支持力度持续加大。**市委、市政府高度重视关心下一代工作，党的十八大以来多次就加强基层关工委工作、新时代关心下一代工作，加强关工委组织党的建设等下发文件，提出明确要求，社区未成年人“五爱”教育阵地建设连续六年列入全市民心工程。近几年，***书记对市关工

　委的工作批示就有近**次，***市长也多次对市关工委工作、华夏未来工作作出批示，协调解决问题。***同志、**同志出席今天的会议，体现了市委、市政府对关工委工作的坚强领导和大力支持。**从市委、市政府到各级党委、政府及有关部门，形成了以上率下、领导有力、保障有力、协调有力、成效显著的大好局面。

　二是把加强党的建设贯穿关工委工作始终。在市委组织部大力指导下，**各级关工委建立了功能性党组织，市关工委内设部门建立党支部，社区依托党群服务中心建立了“五爱”阵地、“五老工作室”，各级关工委和广大“五老”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉传承红色基因，在发扬和践行党的革命精神谱系中感召、引领、激励青少年听党话跟党走，使关工委组织成为服务帮助青少年成长成才的红色堡垒。这些都是贯彻落实习近平总书记重要指示精神的生动实践，是党建带关建的成功尝试。

　三是在与时俱进、守正创新中推进工作高质量发展。这些年我常到**来，每次来都有很大的收获。看到老同志充满热情，干劲十足，为青少年做了大量有成效的工作，深受感动。我知道以元敏同志为班长的关工委班子点子多、办法多，你们率先创办了“手机报”、与市政府便民服务热线建立实训基地、建立青少年心理咨询热线和心理咨询室，着眼助力德智体美劳“五育并举”和服务中小学生课业双减，开展丰富多彩的活动，成立了基金联盟，充分发挥华夏未来的品牌作用，等等。这里每一桩、每一件事都饱含着干好工作的劲头儿，都为推动关心下一代工作高质量发展注入了动力和活力。

　2022 年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大。关心下一代工作要坚持突出学习宣

　传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一首要政治任务，突出迎接宣传贯彻党的二十大工作主线，围绕中心、服务大局，推动关工委工作的高质量发展。借此机会，我提几点希望。

　一要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想持续推向深入。“两个确立”，一个是确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，这是组织上的；一个是确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，这是思想理论上的。这两条是党和国家事业兴旺发达的根本保证。我们要深入持久学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识“两个确立”的决定性意义，深入领会“十个明确”的深刻内涵及其内在联系，深入领会“十三个方面”重大成就蕴含的重大思想观点。要把学习贯彻党的十九届六中全会精神与贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示结合起来，与“十四五”规划的新任务结合起来，紧密联系实际，认真分析和研究关心下一代工作所面临的新形势、新任务、新问题，把中央的要求转化为关心下一代工作的具体工作部署，转化为抓落实的实际行动，转化为教育、引导、关爱、保护青少年成长成才的丰硕成果。要通过组织宣讲团、辅导讲座、媒体、文艺演出等多种形式，紧密联系青少年学习工作、思想情感、家庭生活的实际，进行广泛宣传，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，引导青少年听党话跟党走。

　二要深入贯彻落实《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》。贯彻落实中办国办 46 号文件精神是今天会议的主题，各项工作部署、工作要求都要围绕抓好文件精神的贯彻落实展开，**市委、市政府 4 月 7 日制定下发了文件，今天又召开了专题会议，提出具体要求，这是抓好贯彻落实的整体设计、

　系统推动、全面贯彻。在建党百年的历史性时刻，经党中央、国务院同意，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，这是中国关心下一代工作委员会成立以来首个由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于加强关工委工作的重要文件，是新时代关工委工作的行动纲领和指南。《意见》的印发，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对关工委工作的亲切关怀、高度重视和对广大“五老”的殷切期望，体现了新时代新形势对关工委提出的新的更高要求，对于进一步发挥各级关工委和广大“五老”在教育、引领、关爱、保护青少年方面的独特优势和重要作用，对于教育引领广大青少年树立为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而勤奋学习、艰苦奋斗的远大志向，抓好后继有人根本大计，具有重大而深远的意义。各级关工委要把智慧和力量凝聚到实现《意见》确定的各项任务上来。希望**在贯彻落实中往深里抓、实里做，不断总结新经验、创造新成果。

　三要紧紧围绕党的二十大胜利召开，广泛开展主题教育活动。各级关工委要抓住迎接党的二十大和学习宣传贯彻党的二十大精神重大契机，强化价值引领、立德树人，中国关工委已经启动了“老少同声颂党恩、携手喜迎二十大”主题教育实践活动。**也下发了“请党放心，强国有我，喜迎二十大”主题教育活动方案，这是“老少同声颂党恩、携手喜迎二十大”主题教育实践活动的**版。**这几年在庆祝建国 70 周年、庆祝建党 100 周年之际先后在全市百万青少年中开展了“我和我的祖国”、“党在我心中”主题教育，取得了很好的效果。各级关工委要把开展好主题教育实践活动作为迎接党的二十大、宣传贯彻党的二十大精神的重要抓手，作为深化青少年思想政治引领的重要载体，紧扣不同

　年龄段青少年群体的思想特点和认知规律，设计分层分类的活动载体和实践项目，注重贴近青少年、吸引青少年、引领青少年，增强活动的感染力和实效性。同时要结合常态化疫情防控形势要求，加强组织领导和统筹指导，推动活动顺利开展。

　四是加大宣传工作力度，营造浓厚氛围。要进一步提高政治站位，牢牢把握服务青少年的正确方向和宣传导向，充分认识宣传工作在推进关心下一代工作中的重要性，增强做好关心下一代工作的责任感、使命感。紧紧围绕党的二十大，充分发挥关工委组织创办的报刊、、微信公众号等多种媒介，充分依托网络新媒体积极开展在线学习交流、网上主题党团课、网络话题讨论等线上活动，及时总结提炼宣传活动中的好做法、好经验以及活动中涌现出的典型事例和感人故事，营造良好氛围。积极争取各级党委宣传部门和主流媒体支持，加大对活动的宣传报道力度。

　同志们，做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴，也关系到一个城市的长久发展，相信**市委、市政府和各有关部门一定会一如既往地支持关心下一代工作，希望**关工委把中央和市委的决策部署与工作实际紧密结合起来，为关心下一代事业高质量发展作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

　最后，祝**各项事业不断取得新的更大成绩，祝同志们身体健康、工作顺利！

　一、强信心担使命，团结带领 XX 人民克服疫情影响，圆满完成全年各项任务目标，放眼当下，就是想尽一切办法，付出一切努力，团结带领 XX 人民尽快

　克服疫情影响，圆满完成全年各项任务目标，奋力实现高质量赶超发展。

　（一）必须坚定 XX 自信。习近平总书记讲，只要有信心，黄土变成金。没有“救世主”，XX 发展只能靠我们自己。人活一口气，我们 XX 人就是要争这口气，XX 行、XX 人行、XX 干部行。必须进一步弘扬“抗疫精神”，时刻保持一股不服输的精气神，紧追猛赶、奋起超越，用扎实的作风、实在的成绩重塑受损形象，这既是现实发展的需要，更是 XX 未来发展的需要。我们有这样的自信，我们也有这样的底气。经过了疫情的锤炼，我们的干部作风更加顽强，精神更加抖擞。XX 的群众相信党、支持政府，积极干事创业向上冲、向前赶的精气神很足，有这样敢打必胜的干部队伍，有这样顽强勇敢的 XX 人民，就是我们战胜疫情、实现高质量赶超发展的最大自信。只要我们坚定信心、坚持不懈一步一个脚印地抓下去，就一定能在今后的经济社会和各项事业发展中无惧风雨、战无不胜。

　（二）必须弘扬 XX 正气。风气必胜么都重要，一个地方（单位）风气向上向好、向善向美，工作一定是向上向好的；一个地方（单位）如果风气不好，工作肯定做不好。要树立向上向好，向善向美的正气，只有大环境正气盎然，大家才会担当尽责，如果大环境松松垮垮，大家很快就会推诿扯皮，变成一盘散沙，贻误事业。要坚持以上率下，正风气、聚正气。要精诚团结，XX 的发展离不开全市上下的团结一致，奋发作为。要开展好党史学习教育和“团结就是力量”专题学习教育，真正把团结的意识融入思想深处，落实到行动中，工作中相互支持、相互帮助、相互补台。要有大局意识，触及灵魂、深刻反思，自觉置身 XX 发展大局，想事情、定决策、抓落实。

　（三）必须加快 XX 速度。我们受疫情冲击很大，对 XX 来说，发展就是要

　更快、更好、更高质量，但好也好、高也好，快才是根本。要快速调整工作状态，双进双产、城市建设、旅发大会、生态环保、“千斤粮万元钱”农业结构调整等各项工作要快速有序展开，干工作抓落实必须高效率、快速度，慢不得也拖不得，要咬牙坚持快落实、往前冲。各项优势经济指标要快速赶上来，要拿出开局就是决战，起步就是冲刺的劲头，严格做到“六个不过”，虎口夺食、唯快唯实，定了就干、雷厉风行，把各项工作抓起来，把失去的时间抢回来，把造成的损失补回来。

　（四）必须强化 XX 担当。担当作为是党性、是情怀、是品格。干部有多大担当，XX 就有多大发展。在其位谋其政，大家要对自己的岗位、对职责、对群众有强烈的责任感、使命感。凡事要领导带头。从市委常委会做起，从各级领导干部做起，严格落实包联责任，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头，矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩，分离往前干、往前赶，一切工作的好坏，要用实际成效来体现，靠人民群众的感受来检验，让历史去评判。凡事要清醒坚定。干任何工作，头脑都必须保持清醒坚定。面对工作面临的形势、承担的任务、需要达到的水平和实现的目标，有清醒认识和深刻把握，做到目标明确、任务清晰、心中有数。当前各项工作时间紧、要求高、压力大，越是这样越要保持清醒坚定，区分轻重缓急，弹好钢琴，有力有序有效推进，不能眉毛胡子一把抓。凡事要积极主动。要大抓落实、大干实事，要大力弘扬“分内的事认真干、交叉的事主动干、额外的事愉快干”风气，该牵头的要敢于牵头、主动牵头、一牵到底；该配合的要积极配合、善于配合、全力配合。任务明确以后，就要“二话不说，干了再说”，而且要结合实际进一步把部署细化实化，把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”，一项一

　项去推进，一件一件抓落实，确保取得实实在在的效果。

篇六：五爱四史三精神

纪要

　会议时间：2021 年 6 月 29 日 会议地点：校会议室 主

　持

　人：

　记录人：

　参会人员：全体党员

　会议议题：党史学习教育专题组织生活会 会议内容：

　一、组织生活会准备情况 召开组织生活会前，组织党员召开集中学习会，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学习党章和党内有关重要法规，学习“四史”，为开好专题组织生活会奠定了思想基础。

　二、党校领导班子做对照检查 按照党史学习教育总体安排部署，通过广泛征求意见和开展谈心谈话，党员及群众共向领导班子提出三点建议，结合领导班子自查情况，常务副校长德西措姆代表党校领导班子做对照检查发言。查摆问题的同时提出了整改措施和努力方向。根据发言，对领导班子的意见建议有：一是严格执行干部管理制度，加强干部管理。二是争取职称名额，提高教师待遇。三是争取每年一个月调研时间，让教师到实地调研，

　发表有价值的文章和调研报告，四是多关心干部职工的生活。

　三、党校领导班子成员做对照检查 常务副校长、副校长分别做对照检查发言。根据发言，对 xx 同志的意见建议有：在干部管理上，希望更加严格，同时希望安排教师多参加高校培训，“走出去”和“引进来”相结合，从而提高师资整体水平。对 xx 同志的意见建议：希望加强学习，同时在做好自己分管的同时从大局出发，对党校其他工作也多了解多关心。

篇七：五爱四史三精神

UCATOR封面 22传承红色基因，培育时代新 人——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录策划 | 颜源

　曹春梅

　肖彦峰进入新时代，未成年人思想道德建设工作面临新挑战。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。红色文化中蕴含着丰富的教育资源和道德养分，将立德树人作为教育的根本任务，必须加强红色文化教育，用红色文化铸魂育人。近年来，各大中小学越来越重视青少年的红色文化教育，但也存在着针对性不强、代入感缺失、教育方法陈旧等问题。如何构建符合青少年身心特征和认知特点的红色文化教育课程体系？如何开展面向教师的红色文化教育，引导广大教师为党育人、为国育才？如何因校制宜地开展知行合一的红色教育活动？本期《教育家》线上圆桌论坛，邀请一线中小学校长围绕“传承红色基因，培育时代新人”主题建言献策。扫描二维码观看上半场论坛扫描二维码观看下半场论坛石明晶河南省郑州市二七区教学研究室主任张卫东河南省郑州市二七区陇西小学校长王树林山东省滨州市高级技工学校党委书记、校长张广荣山东省安丘市革命英烈红军小学校长为党育人

　为国育才石明晶：郑州市二七区以弘扬和传承“二七精神”为主线，以创建基于红色资源的理想信念教育示范区为抓手，构建了符合中小学生身心发展特点、教育教学方式多样的理想信念育人体系，探索形成了“目标—实施—评价”一体化的中小学生理想信念教育区域实践范式。明确理想信念教育的目标。首先，建构“一核三维三阶”目标体系。一核，即以树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想为核心追求；三维，即领会国家发展使命、树立远大奋斗理想、坚定社会主义信念三个李元上海师范大学附属嘉定高级中学党支部书记、校长

　EDUCATOR23 封面李元上海师范大学附属嘉定高级中学党支部书记、校长季爱红山东省邹平市黛溪小学校长EDUCATOR韩相河牟正香四川省宜宾市叙府实验小学党支部书记、校长刘伟明四川省成都市华兴小学党支部书记、校长邹俊广东省广州市第八十九中学党委书记、校长研讨嘉宾基本维度；三阶，即以学生的生活为基本依据，依托二七区红色资源，遵循德育“知情意行”相统一的基本规律，把对学生进行理想信念教育的目标细化为小学低段、小学中高段、初中段三个阶段性要求，循序渐进、螺旋上升，最终达成总目标。其次，明确各学段目标要求。小学低段，初步了解党和国家，争做优秀少先队员；小学中高段，感受党的伟大和光荣，从小听党话、跟党走，树立争做时代新人的理想志向；初中段，树立“四个自信”，把个人梦融入中国梦，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。创新理想信念教育的实施策略。一方面，研发“红色二七”区域课程体系。将身边的红色资源整合到语文、道德与法治、历史等国家课程中，设计“二七精神”项目学习，依托学生所知、所触、所感，在国家课程校本化实施中进行理想信念教育。小学以“我在二七”“我知二七”“我爱二七”，中学以“感知二七”“研读二七”“笃行二七”为经、以“红色二七”的“人、事、物、魂”为纬，研发和实施“红色二七”校本课程。另一方面，开展丰富多彩的实践活动。如“‘二七精神’我弘扬”文化节、 “为‘二七精神’代言，争做志愿者”“我是二七小主人”等。探索多维、多元的评价策略。观察评价：观察学生在看待二七、家乡、中国共产党、中国特色社会主义和我们的国家时所表现出来的情感、态度、能力和行为。成长记录评价：利用纸笔、电子平台等渠道，记录学生学习有关红色教育、理想信念的成长足迹，特别是进步和成长。作品评价：对学生参与“红色二七”研学、活动等过程中的调研报告、人物访谈录、艺术作品等进行展示评价。达成水平评价：组织情景表演、知识竞赛、辩论等灵活多样的水平评价活动。二七区将继续挖掘身边红色资源的育人价值，丰富教育形式，为党和国家培育更多能践行“二七精神”的时代新人。构建研学实践型红色课程张卫东：郑州市二七区陇西小学基于内容鲜活、形式灵活、与时俱进三个维度，设计实施有生命力、有生长性的红色校本课程。以“党史立志”红色校本课程为例，这是一门以了解、研究党史，培育爱国爱党信念为目标的研学实践型思政校本课程。

　为什么锁定党史？早在2011年，中组部、教育部等六部门就联合下发《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，各级教育部门自此将党史作为学校思想政治课和思想品德课的重要内容。同时，这也是学生发展的需求。一方面，《中小学生守则》最前面两个字就是爱党，学生树立“听党话、跟党走”的理想信念，需建立在对党的基本认知之上。另一方面，思政校本课程内容趋同化、碎片化、口号化问题凸显，亟须寻求更鲜活、更有生命力的载体。党史研学有何成果？其一，明晰小学阶段党史研学校本课程目标，凝练为十个字：画轴（画一条时间轴，顺着时间发展的脉络理解“没有共产党就没有新中国”）、分段（从党史发展的十个主要阶段中，选取一个阶段深入学习）、知事（从每个党史阶段中，选取一个有代表性的事件深入了解）、近人（走近一位红色英雄，以一个人物，洞见一段历史、感受一种气节、坚定一种信仰）、燃志（学党史不能仅停留在党史知识的学习上，爱国情感的激发、理想信念的根植才是终极目标）。其二，明确小学阶段党史研学课程实施策略，强调“自主”：学生可以自主选择学习阶段、学习

　EDUCATOR封面 24小组、学习场地、交流方式和成果样态。其三，完善党史研学立体化实践机制，学校搭建了两个空间：党史实践交流空间、党史网络学习空间。少儿党史馆集中展示学生的课程学习成果，由学生担任讲解员，已成为全校师生思政教育的重要基地；在少儿学党史网络平台，既有师生共同录制的视频资源，又有专项练习区和互动交流区；学校与中共中央党校联合打造了在线红色双师课程“初心课堂”；通过“线上+线下”“课内+课外”的混合式学习机制，让红色党史课程更具个性化和生命力。思政教育任重道远，陇西小学将持续探索小学思政课教学实践路径，构建研学实践型红色课程，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。做好“六个突出” 打造红色名校王树林：滨州市高级技工学校是国家改革发展示范校、国家重点中等职业学校、国家3A红色景区。学校始终以“六个突出”为抓手，致力成为全国红色名校。突出红色办学，把技校办成“党校”。学校广场命名为东方红广场，赋予校园每一栋建筑“红色坐标”意义（如韶山楼、延安楼、遵义楼等），班级以革命先烈及英雄、英模的名字命名（如雷锋班、刘胡兰班、黄继光班等），校园主要道路以重大革命战役命名（如淮海路、渡江路等），整个校园俨然中国革命史的缩影。突出从严治校，把技校建成“军校”。学校实行严格的军事化培训和军事化管理。军训教官进校园、领导带头讲“红课”、思政课用好“校园红”、借助党史展厅使学生成为“红粉”、升旗仪式融入“中国红”等举措，使学生做到自爱、自尊、自强、自立、自勉，爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡、爱父母。突出品牌效应，把技校办成3A红色景区。为突出红色文化影响力，学校组织编写了《传承红色基因，争做时代新人》红色读本及《经典传唱》《英模名录》等红色教育校本教材，同时组建强大的思政课队伍，做到有队伍、有方案、有教材、有教案、有基地、有笔记、有心得、有演讲、有考试、有互动。突出立德树人，把技校建设成温馨学校。学校秉承“对同事如兄弟姐妹，待学生如亲戚孩子”的亲情办学理念，平等对待每一名学生，不放弃任何一名学生，无微不至地关心每一名学生。充分发挥全校42个红色社团的作用，校园电视台、校园广播站、红色导游、卫生监督等都交给学生，让他们真正“当家作主”。突出奉献社会，把技校打造成高质量发展的服务队。学校始终致力推动“服务发展、奉献社会、为了孩子”三方共赢、互促并进。通过红色关爱培养出的孩子，参军能成英雄，就业能成工匠。学校校属企业同样办得风生水起，滨州锻压机械厂生产的车载钻机系列产品，被商务部指定列入“援助非洲1万台钻机”计划。突出争先进位，把技校淬炼成展示滨城形象的金字招牌。2021年4月，山东省委政策研究室来校蹲点调研，并形成《这里的红色教育可圈可点——滨州市高级技工学校依靠红色教育实现高质量发展的蹲点调查》调研报告。7月中旬，山东省职业院校红色教育高质量发展经验交流现场会将在滨州市高级技工学校召开。让红军精神绽放校园张广荣：作为全国红军小学联盟校的一员，山东省安丘市革命英烈红军小学始终坚持“传承红军精神，播撒红色教育种子，让红色基因代代相传”的办学思想，着力探索以“传承红色基因，培育有梦想的红军少年”为特色的立德树人新途径。创设红色文化，涵养红色文明信念。教学楼内以党史、国史为主题，重点打造“三廊一馆”红色文化：一楼走廊以红色近代史为主，二楼走廊以红色现代史为主，三楼走廊以红色当代史为主；在红军楼内设置红色教育展馆，呈现党史和国史重大历史事件、英雄人物事迹介绍等。同时，重点打造“托起明天的太阳”迎宾屏风墙、“信仰之力”主题墙和红军长征文化主题群。创建红旗课程，筑牢红色德育梦想之根。我们在强力落实国家课程校本化的基础上，组织骨干教师着力建设红色校本课程，深入挖掘红色教育资源，将红色诗词、红色歌曲、红色故事、红色名言等进行科学提炼，生成和开发了具有学校资源特色的校本课程“红旗课程”。创新红色德育，涵养红色德育新源头。一是大力弘扬长征精神，传承红色基因。如邀请老革命后人及“五老”志愿者到校给学生讲述红军故事。二是“五旗教育”引领学生向旗帜看齐。通过开学第一课、主题晨会、班队会等，让学生深刻了解党旗、国旗、军旗、团旗、队旗的含义，将红色基因融入学生的血脉。三是“红色美育”引领学生向英雄看齐。学校借助自身的红色文化和地方资源，开发了“红色美育”系列课程，如美术教师将革命故事和英雄人物创编

　EDUCATOR25 封面进剪纸校本教材；音乐教师搜集整理了红色歌曲，汇编成册，供学生传唱。四是组织红色研学活动。如开展“红色小长征——徒步越野”活动，力争让每个学生在小学期间走遍家乡的革命旧址，体验长征艰辛，培养吃苦精神。扎实红星评价，熔铸红色德育梦想之魂。学校积极推行“星级学生”评价机制，以班级为落实主体，根据孩子在学习、文明、纪律、卫生、艺术、进步、体育、读书、诚信、团结等方面的表现，开展“十星”少年争创活动，每周先由班级评选出“铜牌学生”，再由学校组织逐级评选每月“银牌学生”、学期“金牌学生”、学年“红军少年”，以此激发学生的积极性，提升学生的综合素质和德育实效。

　文化熏陶

　课程浸润启智润心

　培根铸魂李元：高中阶段是人的世界观、人生观、价值观确立的关键时期。学校应通过爱国主义和红色文化教育，引领学生坚定理想信念，将个人成长和国家发展紧密联系在一起，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。上海师范大学附属嘉定高级中学在这方面做了如下整体设计与探索。文化熏陶：传承红色精神。其一，在培养目标中彰显红色力量。学校确立“五爱”“六气”培养目标。“五爱”即爱自己、爱家庭、爱集体、爱家乡、爱祖国，“六气”即志气、朝气、才气、正气、大气、和气。同时，校训“胸怀祖国，放眼世界”也体现了国家认同、文化自信和国际理解等学生发展核心素养。校歌《超越》中的“激扬文字、恰同学少年”出自毛泽东诗词《沁园春·长沙》，更是彰显了红色力量。其二，在文化活动中蕴含红色内容。读书节，师生观看红色电影展演，参与红色书籍阅读分享活动，并围绕“四史”学习创作歌颂党的光辉历程的主题诗歌。艺术节，通过书画艺术回顾波澜壮阔的百年征程，重温历久弥坚的百年初心，引导学生厚植爱党爱国情怀。其三，在主题教育中传播红色火种。如邀请关工委老领导、离退休干部，以可歌可泣的革命故事感染和激励青年学子。学校还通过每周升旗仪式进行主题教育，组织学生国旗下讲话，从学生的视角宣传社会主义核心价值观。课程浸润：厚植红色基因。首先，必修课是落实红色教育的主要阵地。除了重视思政课程，学校还加强课程思政，努力打造全课程育人体系。充分发挥语文、思政、历史等人文学科的红色教育优势，培养学生的文化自信，如组织“让世界读懂中国·华夏学子说”活动，让学生用英语讲述中国故事，用青春践行初心使命。在数学、物理、生物等理科学科中，有意识地挖掘红色教育资源，如在课堂中讲科学史，感受我国科学家心怀祖国、为国家建设和科学事业奉献一生的伟大情怀，让学生在内心深处埋下爱国报国强国的种子。其次，选修课是拓展红色教育的重要途径。如在科创领域的航空科普教育课程中，开展空间站建造知识、载人航天精神、“两弹一星”精神、中国大飞机建造历程等专题讲座，加强学生科技强国和中国梦教育。最后，实践课是助力红色教育的有效载体。学校积极开拓社会资源，丰富红色教育阵地。如在“寻访红色足迹，传承红色基因”研学活动中，学生参观了嘉定外冈游击队纪念馆、嘉定革命烈士陵园、中共一大会址、中共四大纪念馆、淞沪抗战纪念馆等地，从红色历史中汲取开拓前进的勇气、智慧和力量。制度保障：赓续红色血脉。其一，创新管理体制，加强党的领导。实施党组织领导下的校长负责制，体现党组织把方向、管大局、做决策、带队伍、保落实的引领作用，用管理体制统领学校管理的方方面面，形成传承红色精神的良好环境。党员结对指导，...

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