小学二年级下册语文第七单元知识点（完整文档）

语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合下面是小编为大家整理的小学二年级下册语文第七单元知识点（完整文档）,供大家参考。

　　【导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是整理的《小学二年级下册语文第七单元知识点》相关资料，希望帮助到您。

　　小学二年级下册语文第七单元知识点篇一

　　比较组词：

　　叭（喇叭）铃（门铃）脑（脑筋）讶（惊讶）谈（谈论）

　　趴（趴下）玲（玲珑）恼（烦恼）呀（哎呀）淡（淡水）

　　丢（丢失）望（希望）此（因此）桩（木桩）劳（劳动）

　　去（过去）忘（忘记）比（比较）脏（内脏）旁（旁边）

　　冰（冰冷）欺（欺负）旁（翅膀）详（详细）爪（孤单）

　　冻（冷冻）斯（斯文）榜（榜样）样（样子）抓（抓住）

　　填入合适的修饰词：

　　（洁白）的天鹅　　（美丽）的天鹅　　（厚厚）的冰　　（漂亮）的影子

　　（雪白）的羽毛　　（长长）的脖子　　（勤劳）的蜜蜂　　（仔细）地看

　　（惊讶）地说　　（自言自语）地说　　（焦急）地转来转去

　　（懒洋洋）地趴着　　（满意）地端详　　（满意）地笑了

　　近义词：

　　仔细—（细心）　　附近—（旁边）　　常常—（经常）　　观察—（观看）

　　幸亏—（多亏）　　格外—（特别）　　巴望—（盼望）　　焦急—（着急）

　　反义词：

　　仔细—（马虎）　　常常—（偶尔）　　焦急—（从容）　　讨厌—（喜欢）

　　小学二年级下册语文第七单元知识点篇二

　　复习课：文：

　　1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？

　　学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”

　　2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？

　　（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。）

　　3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

　　《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

　　4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗

　　（1）禾苗好像一点儿也没有长。

　　这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

　　（2）他在田边焦急地转来转去。

　　这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。

　　（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

　　这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

　　5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？

　　背诵：

　　1、照样子，写一写：

　　看了看　　想了想　　瞧了瞧　　闻了闻

　　又肥又大　　又大又圆　　又大又红　　又白又胖

　　乐滋滋　　乐陶陶　　乐呵呵　　喜洋洋　　喜滋滋　　美滋滋

　　2、背诵129页“我知道”

　　《丑小鸭》一文的作者是（安徒生）。他是（丹麦）人，是世界的（童话作家）

　　听写：

　　喇叭　　玲珑　　狼狗　　负责　　天鹅　　翅膀　　敲打　　附近　　蛋壳　　鸭子　　谈论　　远近

　　欺负　　希望　　计算　　引导　　陈列　　肥肉　　蜜蜂　　气派　　守卫　　敲鼓　　保守　　丢失

　　狗熊　　糟糕　　楼房　　冰冷　　接近　　惊讶　　焦急　　算式　　楼梯　　肯定　　此外　　脑筋

　　敲门　　贝壳　　队列　　吸引　　肩膀　　学费　　灰尘　　讨厌　　鸭蛋　　讨论　　鸡蛋　　浪费

　　愿望　　皮筋　　因此　　电梯　　木桩　　肥料　　列车　　灰色　　谈话

　　小学二年级下册语文第七单元知识点篇三

　　量词：

　　一（只）花狗　　一（个）园子　　一（所）房子　　一（只）野兔　　一（个）影子

　　四字词语（131页读读背背）：

　　1、关于团结合作的成语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

　　2、关于取长补短的成语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

　　3、关于错误思想的成语：贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做

　　4、关于刻苦学习的成语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见（xiàn）

　　5、自言自语、筋疲力尽、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、严行不一

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