小学生环保活动总结8篇小学生环保活动总结 小学生环保调查报告(共9篇) 小学生环保调查报告 调查时间、2012年7月9日---2012年8月1日 调查对象、家人、饭店顾客. 调下面是小编为大家整理的小学生环保活动总结8篇,供大家参考。
小学生环保调查报告
调查时间、2012 年 7 月 9 日---2012 年 8 月 1 日
调查对象、家人、饭店顾客.
调查方法、1、走访附近街道并取景拍照
2、设计问卷，发放，填写。
3、访问环保局职能部门
4、分析并结论调查结果
调查人、刘欣宇
刘嘉惠
问题的提出、
近几年来，随着经济的迅速发展，环境污染的问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态环境，这一项也是被环保局以及社会最重要的举措，所以我展开了调查，让同学们对环保重视起来。
问卷调查及分析、
经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人看见垃圾会伸
出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、、、但也有忧，忧的是、、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。还有百分之八十五的人上街时不带篮子，是直接使用塑料袋，白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋。
总结、
从上面的分析与调查，我得出了结论、、大部分的人都是使用一次性的比较多，特别是塑料袋，形成白色污染。
为此，我提出几项建议，希望大家做到、、
1.不乱扔垃圾与废物，应把垃圾扔入垃圾箱。
2.不要浪费水源，电，以及一张纸。
3.尽量不用塑料袋，少量用一次性的物品，减少白色污染。
小学生环保实践调查报告
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请
看下面调查报告。
一、调查目的 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：1、时间：2008 年 05 月 22 日
2、地点：xxxx 小学三年级教室
3、调查人：xxx
4、调查对象：本班学生
三、调查经过
1、5 月 22 日上午，我来到三年级教室内，准备调查三年级的学生进行调查，我事先准备好的调查问卷发了全班 36 位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。任务完成得不是
很好，但收获也不少。
四、调查题目：
简答题 1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题 2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题 3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？
简答题 4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到 20 位同学卫生环保意识一般，14 名有较强的卫生环保意
识，还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这 36 位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而多半完全不注意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同
学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带
上。
八、建议：
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
小学生环保调查报告
一、调查人员：陈鸣阳和表哥
二、调查的时间和对象
2015 年 2 月 1 日至 2 月 8 日上午，我对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了实地调查。在调查的过程中，我增长了不少见识，同时也发现了一些急需解决的问题。
三. 调查的发现：
在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：
一：五花八门，种类繁多
这一点不用多说，现在的一次性用品已经是品种繁多，而且还在不断地推出新的产品，这些产品从大到小，
应有尽有好唉作文网注：
二：使用方便，价格低廉
这些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且携带方便，所以有许多人都喜欢使用。又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸，因而价位都不高，5 元钱就可以买二、三十个纸杯。在一些百货批发商店里，很多一次性筷子、塑料饭盒散开摆在货摊上供人选购。500 双一捆，批发价只要 6 元钱。每双的平均价格只有 0.012 元，这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板。这也就是我们在小饭店里用餐，用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一。
三：浪费严重，质量参差
据有关资料显示，中国市场每年消化一次性筷子450 亿双，耗费木材 166 万立方米。仅北京一地，每天就消耗一次性饭盒、筷子 80 万套；一年 365 天就是 29200 万套。一双一次性筷子重 5.5 克，29200 万双筷子总重 1606 吨，折合[zhé]木材 3212 立方米。这么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。这么大的消费量，这样触目惊心 。
收起的数字，最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费。据统计，上海一年所有丢弃的宾馆“六小件”总重量达 1814 吨，每年为了处置[chǔ]这些“六小件”要投入近百万元。这说明，这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏，也浪费了很多人力、物力、财力。而且，这些物品
质量参差[cēn cī]不齐。
四：回收困难，难以利用
一次性用品带来了巨大浪费，但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大。从能源节约的角度看，这些一次性用品严重的浪费了资源。部分一次性用品在回收利用上存在的难度，使它成为毫无用处的废品，被随意丢弃，对环境造成极大污染。由于它们大多以塑料[sù]为原料，被填埋后，很难在土壤中降解，成为了城市中的新污染源。
综合以上这些方面来看，一次性用品是弊大于利。所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应。
像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品。如果顾客不提出特殊要求，酒店将不会每天更换床单、毛巾，也不会主动提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗头液等一次性用品。从 1992 年开始，韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了，马来西亚的大多数酒店从上个世纪 90 年代初期也不再提供[。当然，顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品。但是想要彻底改变人们的习惯，也是很困难的。
通过这次自我 调查报告，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。
小学生环保卫生意识调查报告
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善食堂卫生情况。
3、保护小店卫生的整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：
1、时间：2004 年 11 月 22、23 日
2、地点：本校校园内
3、调查人：胡琴燕
4、调查对象：本校部分学生
三、调查经过
11 月 22 日上午，我来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我调查了两位女同学是用了“直接提问法”，再调查两位男同学用了“笔答法”。顺利地完成了第一个任务。下午，我又用“交谈提问法”调
查了两位同学，完成了第二个任务。11 月 23 日上午，我又调查了在食堂蒸饭的一男一女两位同学，虽然，任务完成得不是很好，但收获也不少。
四、调查题目：
简答题 1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？
简答题 2：看到地上有垃圾你该怎么办？
简答题 3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？
简答题 4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗？
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出的反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我半天的努力，了解到 4 位同学卫生环保意识一般，2 名有较强的卫生环保意识，还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这 8 位同学中，只有一半的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自己的卫生环保，1∶1 的比例告诉
我们，在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论：
1、我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无认识，一旦碰到该自己解决的细节问题都十分不注意。
3、我校同学缺少应对卫生环保的措施，比如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。
八、建议：
1、学校应多开展一些提高同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。
2、家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。
3、给同学们开展一次绿化环保宣传教育。
4、每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。
5、诵一诵，环保小诗《请不要》
请不要把花儿采光，
请不要把树木砍光，
请不要把河流弄脏，
留几处花丛，
做蝴蝶的乐园、蜜峰的故乡。
留一片绿阴，
让鸟儿在枝头放声歌唱，
让我们在树下听奶奶把故事讲。
留一条清清的小溪，
让鱼儿欢快地游玩，
给鱼虾一个嬉戏的地方。
九、针对结论讨论：
我认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增加这方面知识，努力提高卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。
小学生环保实践调查报告
随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的“危机”。可是，许多同学对卫生环境似乎毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告。
一、调查目的
1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生，活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。
二、时间与地点：
1、时间：
2、地点:幸福小学五年级教室
3、调查人：李宗贤
4、调查对象：本班学生
三、调查经过
1、2015 年 1 月 10 日，我把事先准备好的调查问卷发给了全班 56 位同学，采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。
四、调查题目：
简答题 1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?
简答题 2：看到地上有垃圾你该怎么办?
简答题 3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理?
简答题 4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?
五、调查结果：
1、通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的卫生环保意识。
结果：经过我一节课的努力了解到 30 位同学卫生
环保意识一般，18 名有较强的卫生环保意识，还有 8 名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析：
这个出人意料的结果令我触目惊心，在这 56 位同学中，只有一部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识，而很多人不注意自己的卫生环保，通过...
五年三班 金华 为提高学生的环境意识， 树立良好的环境道德和行为规范， 实现争创绿色学校的工作目标， 我班环保小组开展了一系列的社会环保活动， 收到了良好的成效。
一、 领导关心、 教师重视、 学生积极参与 为使我班环保活动有计划， 有组织的进行， 在学校领导的指导下，在德育处的精心组织下， 在全班织了八个环保活动小组， 同学们能在参与社会活动的同时， 为社会做出自己的一份贡献。
学生们认识到了环保的重要性和自身的责任感使命感， 积极主动地参与到活动中来， 表现出了极大的热情。
二、 对学生进行绿色理念教育 以《全国环境宣传教育行动纲要》 为指导思想， 落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校” 的文件精神， 提高学生的现代文明素养和环境保护意识， 大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
学校校园是师生集中从事各种活动， 是学生成长走向社会的重要通道， 一个高层次， 高格调， 高品位的校园环境， 既能对师生直到情操和完善人格的作用， 又能“润物细无声” 地内化师生的自身修养与涵养， 外化为他们的言语和行为， 环保社会活动小组是“绿色学校”建设的一个外延它能为学生提供一个更广阔的活动空间， 在思想上体
现进步与创新， 行为上表现文明与儒雅， 心理上体现健康与愉悦， 竞争中体现智慧与合作。
通过绿色理念的培训， 让同学们了解环境与人类的关系， 环境与健康的关系， 从而意识到自身行动的重要意义。
三、 精心组织策划， 各项活动收效良好 1. 环保知识宣传活动在社区进行过两次， 同学们制作了标语， 漫画、 传单等受到社区居民的一致好评。
2. 在以环保为主题的班会上， 同学们指出了 很多环境污染的现象， 生态环境被破坏的事实， 倡议大家都要做环境的卫士。
4. 在以环保为主题的征文活动中， 同学们交上了 质量较高的作品， 在文中同学们表现了较高的环保意识， 句句都是真诚的感召， 号召人们共同保护我们赖以生存的家园。
5. 坚持定期为学校门前的花浇水， 保证花卉茁壮成长。
养成学生环境保护的意识， 是精神文明的重要组成部分， 是道德的要求， 是有助于我们国家的可持续发展的， 也是每个公民应尽的义务。
为使环保意识深入人心， 并能把它落实到自己的实际行动中去，更好地为家乡 的环境建设做出贡献。
1.在周一的升旗仪式上，少先队大队部就向全体师生宣读了“垃圾不落地 校园更美丽”的倡议书； 2. 开展“让弯腰成为一种习惯”活动，全校师生都积极投身活动。各班利用班队课时间开展了相关主题活动；各中队还依托板报、宣传栏、校园广播等开展了一系列实践活动。
3．全校师生对班级、公共区、功能室、办公室进行全面大扫除，清除卫生死角、清除杂物。
4.各班对卫生用品进行统一摆放，定期清洗，防止蚊虫苍蝇。
5.做好各楼层的卫生间卫生工作，对卫生间等场所的水龙头和洁具进行维护，保证能够正常使用，做到水龙头不滴水、水管不堵塞，如发现有损坏现象及时上报。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 2 页 6.对校园内花圃和树木进行修整活动，及时清理枯枝落叶，不要出现杂草丛生等现象。
通过全校师生的共同努力，学校环境更加整洁，同学们都深切地体会到创设绿色校园的重要性，从身边的小事做起，尽心尽力地做一名环保小卫士。学校将以此为契机，加强领导，时时对学生进行环境卫生的宣传教育，持之以恒做好环境卫生工作，让校园环境保持干净、整洁、优美。
在“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾活动”中，我校继五月份所取得的成效上，继续深入开展此项活动。
一、思想巩固，深化落实 利用全校教职工会议、班主任会议、学生晨会等方式，大力宣传开展“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾活动”的内容和意义，目的是让全校师生真正的行动起来，自觉地投入到活动当中去，校领导、班主任、教职工带好头，以自己的行动不乱扔垃圾，甚至主动弯腰拾捡垃圾，全体教职工做到了示范作用，学生便能够主动地行动起来。我校正是利用“破窗效应”，有效地深化落实了美丽校园行动。
二、深入动员，点面结合
校园环保小卫士清扫活动总结 第 3 页 在“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾”此项活动深入我校全体师生心灵，激发师生们关心身边的环境之时，我校活动领导小组细化本月的活动方案：
1、班主任召开“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾”活动主题班会。班主任讲解十八大以来文件精神，从美丽中国到美丽广西，从各级领导参与清洁卫生、回乡清洁乡村捐款等视频，再次让学生的内心受到洗礼。
2、要求学生利用上下学的时间，观察博白镇在绿珠区所开展“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾”的活动。博白至我校这段路上，增设了四个垃圾定放点、各式宣传标语若干、时不时有各机关单位到公路两旁清扫垃圾。我校正是利用事实说话，引领学生真正地投入到活动当中来，为美丽校园尽一份力。
3、点面结合，根据实情，开展全校性卫生活动，以实际行动加以落实。
6 月 4 日，全校绿化小分队修剪教学楼前面的冬青。
6 月 5 日，王桂平校长亲自在早上检查各班宿舍，特别是厕所，利用晨会宣布检果结果，表扬做得好的，批评做得不好的，要求全体男生宿舍长参观了 106 班的宿舍和厕所的卫生情况，号召各班向 106 班的宿舍学习。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 4 页 6 月 7 日，上午学生检查宿舍评比，下午第六节全校“三区”打扫清洁。
6 月 17 日，早上，127 班全体学生到 xx 村委门前打扫公路。
6 月 19 日，下午第七节，政教处组织人员对各班进行“三区”进行评比检查。
三、扎实推进，问题凸显 随着“清洁乡村、美丽校园、化解矛盾”此项活动深入开展，宊出的问题也越来越明显，表现在：
1、疲劳感渐次出现，激情不再，创新工作得不到加强。
2、宣传横幅保护不力，有丢失破损出现。
3、还有学生乱扔垃圾的现象，卫生清扫小组的工作依然繁重。
4、学校投入太少，校园绿化得不到改善。
5、六月是一个考试月，各项工作还没有得到有效地开展。
四 、落实长效机制，针对不足创新工作
校园环保小卫士清扫活动总结 第 5 页 1、利用班主任和科任教师，真正地把此项活动的意义宣传到位，应上升到学生的人格品质的高度加以阐述，化被动为主动。
2、补充宣传横幅等宣传标语，形成学校是我家，卫生搞大家的活动氛围。
3、组建卫生监督小组，发现乱扔现象，要批评教育，让此类学生形成良好的卫生习惯。
4、利用暑期，加大校园绿化和维修投入。
5、在原来学校以一贯之的清扫工作中，再多点子，创思路地开展一些活动，真正使整个校园干净整洁起来。
我支部一直以来对校园卫生和美化绿化校园十分重视，特别是开展“美丽 xx、清洁乡村”以来，我支部积极响应区教育 局、镇中心校号召，根据我两校的具体实际，认真对照区教育系统开展的“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案，有条不紊地开展活动，经过全体师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大的提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结 ：
一、成立领导机构，制定实施方案。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 6 页 以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我田横、富寨两校的声誉为目标，紧紧围绕区教育局的“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。
1、全体教师召开会议，深入研究活动方案 ，成立以校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程 ，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。
2、各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。
3、动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。
4、落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督，把情况进行登记评分，做到奖罚分明。
5、教室、清洁区、宿舍、食堂的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。
二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 7 页 定期和不定期召开教职工会议，学习区教育局镇、中心校有关清洁乡村文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。
1、组织全体师生召开“清洁乡村、美丽校园”动员大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。一开学，学校组织全校师生教室、厕所、清洁区、食堂、宿舍进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。
2、出版“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。
3、每周利用 升旗和晨会时间，由值日教师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 8 页 4、清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。
5、继续组建成立“校园环保小卫士”由四、五年级值周班级论流担任，负责每天 24 小时的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度，每周四早上，利用集会时间进行评比，做到与文明班级、文明宿舍挂钩。
三、落实责任、分配好清洁区，加大监督检查力度，出现问题及时整改。
开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到较大的提高，但也存在一些问题和不足。
1、部分学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。
2、学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。
3、教职工宿舍的清扫还有盲区。
4、学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头
校园环保小卫士清扫活动总结 第 9 页 到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。
四、及时查改，改进不足 面对存在的问题，我校召开全校师生会议，确定班主任督查要到位，责任要到人。
1、开展一次全校性的“美丽校园，从我做起”的主题班会 ，让学生充分讨论，统一认识。
2、各班“五区”要由每天一大扫，改为一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。
3、发挥校园环保小卫士作用，表扬好人好事，批评不良习惯。
4、加强对卫生死角的整治，对教职工宿舍要安排学生进行清扫。通过开展“美丽校园、清洁乡村”活动，我校清洁卫生工作取得了显著的成效。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。自 20xx 年 6 月开展美丽 x 县.清洁乡村和美丽校园活动以来，我校紧紧抓住难得的契机，以上级部门及镇中心学校的通知 要求为宣传工
校园环保小卫士清扫活动总结 第 10 页 作要点，结合学校的实际情况，扎扎实实地开展着活动，经过100 天的活动，我校环境得到了较大的的改善。
一、加强宣传，让每一位学生都知道美丽 x 县。
清洁乡村和美丽校园活动的重要性和意义性。6 月，我校成立了工作领导小组，工作分工到个人，明确责任。在一个月的时间里，宣传工作如火如荼展开，利用早集会、班队会、国旗下讲话对师生进行宣传教育，共开展主题班队会 8 次，发放宣传资料 172 份。有力的宣传，使美丽 x 县.清洁乡村和美丽校园活动深入到了每一位师生心中，深入到了每一位家庭当中，深入到了社会的每一个角落，为师生乃至社会形成良好的行为习惯奠定了坚定的观念基础。
二、完善基础设施，硬化、绿化、美化校园，让每一位学生树立起“学校是我家、清洁靠大家”的意识。
7 至 10 月里，我校投入资金一万多元，硬化地板 200 多平方米，种下绿化树和花苗 1000 多棵，添置宣传版报、垃圾桶扫批等一批，校容得到了进一步改善。
三、完善各种相关的制度 ，实行严谨的管理，做好清洁水源，清洁田园，清洁家园和美丽校园工作，为实现让天更蓝、水更清、地更绿的长效目标而努力。
校园环保小卫士清扫活动总结 第 11 页 首先，我校制定了如班级卫生公约、学校卫生工作方案等，校园内划分好各班的清洁区，明确好各班的责任，做到每天一小扫，每周一大扫，确保教室、校园内无垃圾，无废纸，无包装袋。
其次是成立校外卫生监督小组，由学校少先队委组成，负责每天学生在校外期间的卫生情况监督，发现问题及时反馈给老师，每个星期评比一次，对表现好的学生进行奖励，对表现差的学生进行通报批评，以起到激励先进，鼓励后进的作用。通过活动，校园环境、卫生情况有了很大的改观。
100 天来，我校在开展“美丽 x 县.清洁乡村和美丽校园”活动中，领导重视，宣传有力，工作扎实，取得了一定的成绩。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，在以后的工作中，我们将一如既往，为推进工作的步伐而努力！
在这次的环境保护活动中， 我班共收集废纸 50 斤。
三年级同学首先能做到人人参与， 环境是我们人类赖以生存的家园， 保护环境人人有责。
不管收集到得废纸多少关键是重在参与， 你做了 ， 就意味着你知道了 保护环境是我们每一个地球公民的责任。
在这次活动中 我们 应该特别 提出 表扬的是三年级的范晶同学， 他一个人就收集了 7 斤废纸， 居全班首位。
其次， 是三年级的孙艳同学， 她收集了 6 斤废纸。
不仅能获得一张 “环保小卫士”纪念卡外， 而且还多了 些。
此外还有张瑜捷同学， 由于她第二天要随家长去外地三天， 他在我们宣传活动开始的当天下午就从家里把收集到的废纸拿到了 学校。
以上这些同学在我们的这次活动中都能做到积极参与、 认真对待、 思想重视， 在这里我们特别提出表扬。
再者还有好多同学在这次活动中表现的也非常积极， 在这里我们就不一一表杨。
总之， 希望同学们对学校每次号召的活动都要认真对待， 不敷衍了 事， 得过且过。
要想好的同学看齐， 端正态度， 严格自 己的行为规范， 做一个全面发展的好学生。
篇一：小学环境教育工作总结
环境教育工作总结
禹村实验学校
环境教育工作总结
绿色，是一个人与自然的和谐高度，是一道唯有爱心才能永久呵护的良知背景。在加强生态建设、打造“森林重庆”的今天，把我们的城市建设成为绿树成荫、空气清新、环境优美的生态型和谐社区，是我们的共同心愿。为进一步绿化家乡、美化家园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我们学校积极投身义务植树等造绿活动，自觉参加绿化美化的公益事业，为美化我们的家园作出了贡献力量。
一、形成共识，强化管理
1、统一思想、形成共识
我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。
2、制定计划、层层落实
本着“让生命在绿色中绽放 让人生在习惯中收获”的办学理念，在学校新三年发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“省级绿色学校”的目标
以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、健全制度、强化管理
在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：、、、等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
二、美化环境，营造氛围
良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内 30 余种植物一一给他们挂牌，园内有许多环保宣传标语，楼道的警示语、创造墙环境教育资源随处可见。校园宣传栏中陈列的环保小报、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。
三、强化渗透、力求拓展
我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教育主渠道——课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教育的知识。各科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保知识、增强环保意识。积极利用环境教育地方课程，环境与与
学科教学有机结合，学校每年举行一次环保教育专题、环境教育
论文；举行多样性的环境教育活动。
四、开展活动，增强意识
积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有十分重要的作用。
第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责为本班责任区内的植物挂牌。（包括名称、科目、特点等）；负责本班护绿基地的日常维护，（包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录；制作宣传标牌或警示语。
第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性，在活动中深化环境教育，普及环保知识。
第三、结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”、“科技节”，让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型，创新发明，既快乐又增强了环保意识。
第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出
了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。
①与值周中队工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督；②组建 “校园小小美容师”等假日小队，深入社区、街道开展调查城市环境
污染情况，慰问先进环卫工。“植树节” 开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性；③与少先队活动相结合。各中队以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展活动。通过开展形式多样的活动，使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。
第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生以给妈妈的一封信为渠道的环境保护宣传活动，带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。
环境教育推动了学校的发展。近几年，我校先后获得“泰安市绿色学校”等省、市各类荣誉 20 余项。绿色环境，绿色心灵，绿色文明的新一代正在我校茁壮成长！同建绿色家园，共享碧水蓝天，共创美丽的家园是我们义不容辞的责任！
禹村实验学校
2014 年 1 月
篇二：小学环保教育活动总结
实验小学
环保教育活动总结
实验小学
2015 年 10 月
实验小学
环保教育活动总结
我校于 2015 年 10 月 14 日举行的“我为环境提建议”活动已经圆满结束，本次活动中，学生参加人数达到 120 多人，学生参与热情高涨，纷纷为环保提出自己的建议。现整理总结如下：
一、渗透环保教育
环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。而小学生的环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。所以培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。
二、活动过程
1、开展社会调查活动。
学生以小组为单位，就校园发生的某一环境破坏现象进行调查，弄清发生这种现象的原因及解决的方法。
2、并作好记录。
3、对调查的资料进行整理。
4、交流调查结果。
5、开始填写自己的建议
三、总结
对学生的环保教育，必须坚持在实践活动中进行，采取有效的途径和方法，使学生提高环保认识、形成环保观念，化为环保习惯，逐
步成长为有高尚道德的优秀人才，相信学生在这次填写环保建议中感受颇深，同时对以后的成长也有长远的影响。通过这一系列实践
活动，学生深深感受到了环境保护的重要性，逐步增强环保意识，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
实验小学
2015 年 10 月 17 日
篇三：小学生环境保护活动总结
哈密市下花园学校学生环保活动总结
一、 指导思想：
根据德育室活动方案部署展示我校实践育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。
二、步骤：
（一）
学习阶段：
1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。
2、校本教材学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。
3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
（二）
综合实践：
1、 主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。
2、 成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。
3、 出一期环保为主题的黑板报。
4、 由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近 10 分钟的环保小话剧，几乎让每个学生都参与这次编排，让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。
小学 2016 年暑假“低碳环保我先行”主题活动总结
小学 2016 年暑假“低碳环保我先行”主题活动总结
今年暑假，我们重点关注引导学生积极参与各项体验活动，丰富暑假生活，全面提高自己，按照“安全自愿就近便捷”的原则，以“传承光荣传统畅游美妙夏日”为主题开展了一系列暑期教育活动。现将活动情况总结如下。
一、学校社区紧密对接，学生实践活动乐趣多。
暑假前，学校教导处根据每个学生所在社区登记造册，并与周边三个对口社区进行对接。对各班学生作区域性划分，根据学生实际居住地，安排学生就近进社区参加社区活动。社区和学校就学生兴趣特点进行交流，安排了很多学生喜欢的暑期活动。一个暑假过去了，学生参与活动率达到85%以上，体验了暑期社会活动的乐趣。
7 月 8 日上午，皮子社区青少年学校组织学生开展了
一次跳绳、下棋大比武活动，前来参加活动的同学个个
成为参赛选手，大显身手。
7 月 15 日上午，xx 社区开展“低碳环保我先行”
活动，吸引了周围几个社区的学生参加。同学们纷纷
将家里带来的废旧电池扔进指定的回收箱，并在 xx路沿线发放宣传图片和小册子。
为了响应全市开展的“城管革命”，7 月 22 日，学生参加各自社区的大扫除活动，对社区花坛、健身器材、马路地面等进行清洁。
另外，学生还参加了以社区为主开展的党史课、爱眼课、安全课、自救课、彩陶课、读书课等活动。通过这些丰富多彩的暑期活动，孩子们不仅学到知识，开阔眼界，还锻炼了社会实践的能力，感受到假期活动的快乐。
二、学校家庭联手教育，学生习惯养成效果好。
以往我们老师最担心的就是学生放假后，家庭教育放任不管，造成开学后学生习惯明显变差。针对这种现象，我们在假期采用学校教育指导家庭教育的方式，帮助我们家长暑期管理好孩子。
放假前，学校以《告家长书》的形式和家长沟通了暑假活动及要求。家长根据学校建议，结合自己孩子的特点，和孩子一起制定了暑假好习惯养成计划。同时对照计划帮助和提醒孩子自觉养成约定的好习惯。班主任老师假期以网络或电话联系的形式定期了解并指导学生在家习惯培养的情况。
四（2）班的王娟老师在假期过半时，给本班作业习
惯较差的同学打电话，询问他们完成暑假作业的情况，并提醒他们尽快尽好地完成暑假作业。
一（1）班官健老师、三（1）班的彭敏老师假期走访学生家庭或家长生意摊点，了解孩子们放在在家的各方面表现。
学校教师的关心使得多数家长关注自己孩子在家的习惯，家长也高兴地看到自家的孩子能帮忙做做家务，能安静在家看看书。据周围邻居反映，暑假期间，街上乱跑、沿街玩耍的孩子也少了⋯⋯
xx 路小学 2016 年暑假活动小结-硚口小学德育-各美其美美美与共 xx 路小学 2016 年暑假活动小结-硚口小学德育-各美其美美美与共
三、就近组团合作学习，学生小组学习进步大。
我们学校大多数学生居住地分布密集，大家很近，也没有大的马路相隔，彼此来往就非常方便、安全。因此，各班班主任以班级或年级为单位，组织学生根据居住地自由组合成学习小组，选出组长，确定好小组学习的家庭地点。假期中，学习小组的同学共同制定学习计划，大家按照约定好的安排做作业、练字、读课外书。孩子们在一起学习，既互相督促，又互相帮助，交流讨论得不亦乐乎。
五（1）班的吴筝同学学习成绩好，又是班长，好多
同学想跟她一组。班主任徐老师特意将作业习惯较差的黎博逸安排到他所在的一组。好几个小女生每天督促这个调皮男生完成作业。黎博逸的家长看到孩子这个暑假认真做作业，也不到处乱跑，不知道多高兴。
8 月 29 日，学校开始报名缴费，我们老师发现，学生的作业完成得很好，过去总是没做完作业的同学都早早地开心来到学校报名——因为他们都能把自己的暑假作业交到班主任手中。
以上是对我们学校暑期教育活动中有特色有效果的做法进行的简单的汇报总结。开学后，我们还将收集暑假期间的相关信息，并集中表彰暑假活动中表现突出的学生及班级。
?【篇一】开展校园环保活动的总结 ?
本学期我们小班级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动有趣的教育方法与手段,持之以恒地对小孩进行环保教育,使小孩获得保护环境的知识,萌发小孩保护环境的情感,增强小孩环境保护的意识,逐步养成保护环境的良好行为习惯。
一、我们通过各种形式的教育教学活动帮助小孩认识什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必须要解决的环境问题。
二、用小孩利用废旧材料制作各种物品,鼓励小孩实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。
三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员进行保护环境,减少垃圾的宣传.结合家庭教育,配合日常工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。
四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情景性、实践性强的教育形式和方法,能引导小孩积极主动地参与活动,使小孩自觉地受到教育。
五、我们在对小孩进行“垃圾”专题教育的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们通过家长会,家园联系之窗等途径,让家长及时了解了“垃圾”专题教育的目的、
内容和要求。
总之,通过“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩保护环境的情感,增强了小孩保护环境的意识。
?【篇二】开展校园环保活动的总结 ?
我校十分重视社区志愿服务活动的开展，在校长室的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动情况总结如下：
一、立足校内，开展“环保”服务大行动 ?
为宏扬中华民族“爱护环境”的美德，广泛动员社会力量，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，给予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。
为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校 11 名男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高高兴兴地来，安安全全地回。
二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动 ?
1、以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，出版《雅风》校报，并辟有家庭教育专栏，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。
2、组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组
织教师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们聊天谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。
三、面向社会，开展“便民”服务大行动 ?
在我校青年志愿教师的带领下，少先队员们拿着自制的“保护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参与环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校园，走近母亲河清出白色垃圾，清楚非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发《保护母亲河》宣传单，倡导全体市民全员参与保护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广大师生对发展循环经济、构建生态文明社会的认识。
志愿者活动为广大师生提供了一个新的发展舞台，为满腔热情、乐于奉献的教师和学生们提供了沟通的桥梁；因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。
?【篇三】开展校园环保活动的总结 ?
一、指导思想 ?
根据上级文件精神和联系我校实际，将教书育人和社会
实践、人文精神紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，提高学生对环保知识的深入了解，提高学生的环保意识。
二、活动内容 ?
1、悬挂标语，利用国旗下的讲话，对学生进行宣传教育。
2、利用主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。
3、出一期以环保教育为主题的黑板报。
4、开展实践活动：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。
5、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。
三、活动成效 ?
1、通过本次活动，提高了学生的环保意识和培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。
2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠
正。
3、通过国旗下的讲话、班队活动，利用标语、校园广播、黑板报等对学生进行广泛有效的宣传教育。
4、请专家学者到学校进行环保知识培训，让学生深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。
5、开展“小手拉大手”活动，以学生带动家长，以学校带动社会，让全社会都来关心环境、爱护环境，形成积极向上的社会环保效应。
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保护环境
爱我家园
从我做起
为了使绿色环保教育更加深入，从深层次提高学生的环保意识，给孩子营造一个和谐优雅的“绿色环保学校”，提升学校品味，使学生从小拥有文明的举止，关注生态，爱护环境，凯明学校在开学第一天的升旗仪式上利用国旗下讲话和红领巾广播站，对全体同学进行了“环保教育”，并于近日陆续开展了环保手抄报、“校园环保我躬行”、环保志愿宣传员等等一系列环保活动。
4 月 5 日，在升旗仪式中，大队委员对全体学生进行了环境保护教育，让学生们深刻的认识到：小行为大环保，爱护校园，人人有责。红领巾广播站则用讲幽默小故事，环保小常识的方式，让学生们了解到环保的重要性。
为了更好的增强学生的环保意识，各班级又组织学生开展了“环保”的班会，手抄报、绘画作品展示等活动。这次主题班会形式多样，有图文并茂的 PPT，也有知识竞赛形式。
他们都有助于学生从小树立环保意识，从小事做起，爱护大家共同生活的环境，也激发了学生争当校园环保小卫士的热潮。
孩子们展示的每一幅“环保”绘画作品都构图设计新颖，色彩和谐，充满童趣，对环境保护的理解有自己独到的视角；手抄报作品版面美观，内容丰富，欣赏性强，充分展示了孩子们对保护环境的意识和心灵震撼。
4 月 6 日，凯明学校又进行了“校园环保我躬行”活动，全校都动了起来，清洁校园，在学生们的努力下，校园变得更整洁、漂亮，更有魅力了！
从校园走向社会，孩子们在少先队辅导员们的带领下，进行“保护环境，爱我家园，从我做起”为主题的社会实践活动，他们走上街头宣传，喊着嘹亮的环保口号，沿途拣拾垃圾、扫地，不仅带动了附近居民群众人人关注环保，人人参与环保，共同创建优美的人居环境，建立科学文明的生活方式，起到了良好的社会影响，更为他们自己上了一堂生动的环保实践课。
一系列的活动，使得孩子们在思想上重视环保，在行动上实践环保， “绿色的家园我们共同来维护”“保护环境从我做起”。
凯明学校的老师将环保教育渗透在一日生活的每一个环节，将环保理念植根在孩子们幼小的心灵里，通过开展一系列的活动让孩子们将环境保护当成一种生活习惯。
2021 年 4 月
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