高中班主任管理创新之我见

摘 要 高中作为高考前的最后一站，受到了很多家长和同学的重视。不仅仅是因为学生们现在大部分的时间都在学校、班级度过，更是因为高考前的学生状态、对于学习的态度对高考有着重要的影响。那么班级作为基层的学校中的组织，同学们生活和学习的地方，如何别出心裁在班级管理上得到好的效果，本文就是在这样的背景下进行问题的探讨，并提出有效的途径。

关键词 班级管理 创新 因材管理

中图分类号：G635 文献标识码：A

1 班主任与班级管理的概况

1.1 班主任的情况概述

班主任是教师的一种职称，是一个学校班级负责这个班的学生思想、生活方面的教师。班主任不仅仅是一个班级的领导者更是这个班级的教学活动、生活计划的协调者。

1.2 班级管理的概况

班级管理是指教师通过一定的手段措施对班级的资源进行协调整合达到一定的教育目标的社会活动。这种教育活动的最终目的是实现国家教育部设定的教育目标，从而使得学生们在班主任的带领下达到全面发展的情况。

2 高中班主任在管理班级的相关理念

2.1 创新理念

现在的高中学生成长坏境与之前不同，所以对孩子们的性格也有着很大的影响。除此之外，教学活动中一些与时俱进的观念也需要班主任进行学习。总结下来，现代高中班主任在进行班级管理的过程中，要不断用创新的理念来充实自己，在实践中汲取先进的理念和相关的经验，考虑自己的现实情况，进行班级资源的整合总结，打造有着班级特色的集体。

2.2 因材施教理念

每一个学生的成长环境不同，经历的事情不同，可以影响到学生的性格、对新事物的接受能力以及在危机面前的处理方式。而每一个班集体都是由一些学生来组成的，这就需要班集体的管理者即班主任在创新管理班级的时候贯彻因材施教的理念。这种理念需要贯穿在班级的各个方面的资源整合和运用方面。

3 高中班主任在管理班级的相关方法

3.1 注重班级文化精神建设

在班级文化建设中，集体荣誉感是一个很重要的方面，班主任可以通过召开班会、集体参加校级活动等方法来帮助整个集体建设荣誉感。其次，要注重班级内的气氛维持，班主任在这个过程中起着一个引导的作用，如果班级整体的氛围好，一个和谐的班集体学生可以得到足够的重视，在有竞争有友爱的环境中班级同学才能得到全面的发展。

3.2 抓紧班级学习部分

在高中的学习生活中，班主任可以通过设定固定的读书时间来加强学生管理。对于即将进行高考的学生来说，进行长时间而系统的复习工作很重要，因此设定一个固定的读书时间有利于学生们养成一个良好的习惯，在这种习惯的培养下，可以帮助班级塑造良好的学风，进行有利的备考。

3.3 设定完善而系统的管理制度

在班级的管理过程中，有一套完善而系统的管理制度是必不可少的。在本人的实践过程中发现了几种可以添加在管理制度中的板块，有利于帮助加强班级管理以及规范学生行为。

3.3.1签到制度

不管是对于学生来说还是已经工作的成人来说，守时都是一个很重要的好习惯，学生们正处在一个养成习惯的年龄，在这个阶段进行行为的管理规范有着很重要的作用。在班级设立签到制度主要是指在早、午、晚进行学生的签到，这样可以直观地看出学生是否存在迟到早退的现象，通过对这种行为的记录进行整理总结，对于存在迟到早退的学生设立警告惩罚。

3.3.2轮流管理制度

班干部作为协助班主任的一种班级职务，不仅仅可以使得担任班干部的同学得到有效的锻炼，这种锻炼是在与老师同学的沟通协调能力上，更是在对于班级事务的管理整合上，这种管理经验对于学生未来的成长有着很重要的意义。以往的班级管理模式中为了方便沟通和避免麻烦常常采用固定班干部的制度。笔者认为在高中班级的管理过程中应该设立班干轮流制，这样一来，一方面班级所有的同学都能得到相应的锻炼，不存在偏心或者袒护的现象存在，另一方面班干部平时的事情繁杂，进行班级干部的轮流制度可以将事务分担出去，减少学生的压力。

3.3.3个性化管理

学生在班级的学习和生活中所呈现出来的性格和发展趋势不同，所以在班主任管理班级的过程中要注重每个同学的情况，根据每个同学的不同背景、性格、情况来进行教学管理，同时每一个学生对于知识的掌握程度不同，对于知识的接受能力也不同。班主任在进行班级资源整合的过程中，要注重和其他任课老师的沟通。任课老师没有和班级同学长时间的磨合接触，对部分同学的情况不太了解。班主任要及时进行同学和任课老师之间的沟通，避免出现“好成绩越来越好 低成绩越来越低”的局面。

4 管理创新在班级管理中的意义

社会发展的动力就是变革，这种变革不仅仅体现在生产力、观念的变革，也体现在教学技能方法中的变革，新时期的教育方法不能一成不变，要跟随着时代的变化而变化。在这样的理论基础下，高中教学的管理工作就应该结合实践而展开。管理创新在班级管理中的意义主要体现在两个方面，一个在学生方面来看，应用于高中班级管理的创新管理的同学们可以感受到一种更为灵活的管理方式，有助于帮助同学进行良好习惯的养成以及对于学习、集体树立一个良好而健康的意识。第二方面就是它体现在班主任方面，进行管理创新的班级集体可以呈现出一种健康向上的状态，更有生机和活力。

5结语

在班级管理的过程中，有效地进行创新管理可以帮助班主任进行一种更为灵活的管理，而且也可以帮助学生养成良好的学习习惯，这种创新型教学法是值得推荐和应用的。

参考文献

[1] 马欣川.现代心理学流派[M].华东师范大学出版.2003.26-61.

[2] 陈孝彬.教育管理学[M].北京师范大学出版社.2004.36-54.

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