高三月考总结班主任发言稿8篇

高三月考总结班主任发言稿8篇高三月考总结班主任发言稿　高三88月月考总结　制作组:金太阳组　优秀小组：李沛东组　功勋人物::聂鼎新　优秀小组：冯禧炜组　功勋人物：刘俊彤，王嘉康　1.冯禧炜下面是小编为大家整理的高三月考总结班主任发言稿8篇,供大家参考。

篇一：高三月考总结班主任发言稿

8 8 月 月考总结

　制作组: 金太阳组

　优秀小组：李沛东组

　功勋人物: : 聂鼎新

　优秀小组：冯禧炜组

　功勋人物：刘俊彤，王嘉康

　1. 冯禧炜390 2.赵若琪385 2.祝佳怡385 4.耿世龙384 5.赵博涵383 6.张璇烨377 6.曹辰377 8.李沛东373 8.梁思成373 10.张闿泽372 10.侯炜政372 10.刘琴372

　姓名 进步幅度 姓名 进步幅度 王睿

　274 朱若男 92 梁思成 218 张舒静 91 何沛奇 214 耿世龙 60 杲祎昊 212 赵博涵 40 侯怡 202 李沛东 40 王雅婷 182 赵若琪 40 刘津源 159 焦若垠 35 曹辰 154 聂一辰 34 王嘉康 140 祝佳怡 30 张闿泽 118 王新宇 28

　姓名 进步幅度 姓名 进步幅度 聂鼎新 24 张璇烨 20 张艺腾 16 王浩天 10 李启豪 16 唐瑞森 48 李一喆 16 共进步：27 人

　语文 数学 英语 物理 化学 生物 1.刘琴136 1.耿世龙142 1.耿世龙130 1.祝佳怡98 1.耿世龙96 1.赵博涵86 2.张璇烨134 2.祝佳怡136 1.侯炜政130 2.梁思成97 2.李沛东95 2.张闿泽84 3.冯禧炜、赵若琪132 3.冯禧炜134 3.王新宇126 3.李沛东、王嘉康94 2.张闿泽95 2.王嘉康84

　清北之星 赵博涵

　655/1/1

　张璇烨

　633/7/15

　赵若琪 649/2/2

　冯禧炜

　 628/8/18

　祝佳怡 644/3/4 王嘉康 622/9/19

　李沛东

　643/4/6

　侯炜政

　620/10/21 耿世龙

　 641/5/7 梁思成 615/11/23 张闿泽

　 637/6/10

　 唐瑞森 609/12/29

　聂鼎新606 何沛奇605 郭嘉乐602 张艺腾601 李一喆596 朱若男594 曹辰587 杲祎昊581 刘琴570 杨春瑞567 牛小可565 侯怡564 梁世龙561 王睿559 李启豪552 王雅婷550 苏敬媛546 刘津源546

　赵若涵540 王新宇540 刘钊539 焦若垠536 张瑞533 王紫仪529 李嘉轩528 张淑静525 聂一辰524 杨博乙522 李嘉怡514 孟真506 李若彤506 赵伟博504

　语文 数学 英语 物理 化学 生物 刘琴 张璇烨 耿世龙 祝佳怡 李沛东 张闿泽 最强王者 赵博涵

　亡 羊补牢，为时未晚

　虽然我们在他人眼中是优秀的象征，但是我们仍有诸多漏洞 ......

　 1 、跑操：口号声音不大，未尽全力 2 、早读：早读闲谈、睡觉大有人在 3 、自习：讨论声音不断，无所事事； 4 、就寝：串寝现象较多，不能及时就寝

篇二：高三月考总结班主任发言稿

第二学期班级工作总结与高三第二次月考质量分析会讲话稿( ( 范文) )合集

　高三第二学期班级工作总结

　高三第二学期班级工作总结

　 本学期是高中阶段最后一个学期，又面临高考，时间紧、任务重，工作较多。在年级组、学校的领导下，班级以“高中梦•高中情”为教育主线，紧抓学生学习和班级管理，顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下：

　一、加强常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，我继续加强管理常规工作，主要从以下几点做起：

　（1）夯实班级日常管理工作，坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则，让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有 31 人，100 多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中，共召开主题班会 13 次、夕会 60 余次，内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。确保育人有品位，自主管理效果有提升。

　（2）勤深入班级，及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级：班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级，多和学生谈心，力争做到知道每个学生的状态，了解班级每一天的情况。召开班干部会 10 次，帮助班干部统一认识，指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理，坚持每周深入宿舍检查一次，每日过问宿舍情况一次，每周利用主题班会总结反馈。与家长有效沟通，共同教育学生，接待家长 30 余次，与家长电话沟通联系 60 余次，利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次，网吧排查一次。

　（3）坚持月安排、周总结，树典型榜样，做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会，共召开 10 余次。由班长或班主任引导学生做学习计划，学习生活小结，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事分别表扬，树立正气，激励学生积极进取。

　二、抓两头，促中间，稳步提升班级成绩结合本班学情，我将抓学生学习，全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期，配合学校组织学生参加 10 次模拟考试、13 次周考，引导学生及时分析学情，合理总结，努力提升自我。我采取了抓两头，带中间的办法，将班级 31 名学生分配到代课教师，与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式，做好尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对学困生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

　三、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。本学期更新高考信息 5 次，高考心理疏导 10 次，高考考试细节及方法指导 5 次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。总结本学期班级工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就会有收获。

　高三第二次月考质量分析会讲话稿

　高三第二次月考质量分析会讲话稿

　 高三第二次月考也已经结束，高三年级正处于第一轮复习的关键阶段，但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。

　一、目前存在的主要差距从两次月考的结果看，目前我们存在的主要差距是：三个不平衡与一个不明显：三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡；一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。

　1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况，寻找本学科与高考之间的差距，这是月考的重要功能之一。

　2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大，一些学科同样情况的班级及格率相差高达 20%。这严重制约学科整体成绩的提升。

　3、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。打铃上课，打铃下课，同样是教师，同样是当班主任，辛苦投入不一样，责任心不一样，下来的结果就不一样对踩线生的帮扶效果不明显。这里所说的踩线生指一本、二本踩线生，是人数不少的部分人。现在我们暴露出来的最明显的问题就是对踩线生的帮扶效果不明显。从两次月考的轨迹走向看，那些可上可下的学生不是上去了，而是下来了。三年的辛苦，成败的衡量标尺就在于此。这些人下来就是最大的失败，说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手，帮扶措施不得力，所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并认真组织实施。鉴于目前的情势与我们所暴露的问题，我想与大家坦诚地谈一些想法看法，希望我们能够达成共识，改变这一现状。这就是我今天要说的第二个问题。

　二、改变现状的三个方面 1、用心做事。我们所说的用心，是用心去做事，遇到问题解决它，遇到困难克服它，只要你有积极向上的心态，你有强烈的责任意识，那么办法总比困难多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿，责任面前不敢担当，那我们还做什么事？用心做事的四个关键词是：重点、心态、责任、辛苦。

　⑴重点。我们必须重点明确，达成共识，形成合力。必须有明确主攻方向，齐心协力。必须解决实际问题，而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务：重点班就是出高分学生，就是要选准苗子，有针对性的培养；平行班就是帮扶踩线生，一定要把帮扶对象拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障，空间上的师生对位。弱科之所以弱，就是因为这些学生对这门课程的学习兴趣没有，动力没有，自觉性、主动性更没有。要让他们自觉地投入这种科目的学习是不现实的。所以需要我们老师与这些学生直接对接，在教学的各个环节——课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结等都必须关注到这些学生。在一定阶段中让学生“敢拿敢放”，在薄弱学科上投入时间和精力。这就需要我们的老师要用真诚的心和学生交流与合作，课上课下有计划地对接起来，这样坚守，才能有效。

　⑵心态。要有积极向上全力争取的心态。不管做什么事，都要向前看，向上看。这是一个人应有的基本心态，做教师教书育人为人师表更应有这样的心态。面对我们的现状，向前看，向上看，总能找到我们存在的问题，总能想出赶超前进的办法；面对我们的现状，向下看，向后看，总会找到我们安于现状，固步自封的理由。

　⑶责任。我说的责任就是担当责任，要有责任意识，内心强大的人才能有担当意识。首先，我们的班主任要勇于担当，同样一个教师，在别的班成绩是正数第一，在你班却是倒数第一，作为班主任的你必须找出你自身的原因。同时，作为代课教师当你的成绩落后时，你更应面对同一个班的学生你的成绩在这个班里为什么不是最好？作为任课教师应担当什么责任？教师是各自学科成绩的第一责任人。各自主动担当责任，换来的才是班主任与科任教师之间的真诚合作。⑷辛苦。不论是管理，还是教

　学，起决定作用的说到底还是辛苦。没有辛苦，一切都无从谈起。一个好的班主任，一个好代课教师不是凭经验，而是靠辛苦地付出，全身心地投入，除此之外，别无捷径。

　2、有效教学高三上学期半个学期过去了，可资我们利用的时间已经越来越少。我们必须紧急行动起来，抓住关键，突出重点，有效工作，创造佳绩。我们的主阵地是课堂，但课堂教学的现状不能令人满意。在课堂教学这块主阵地上，我们不能把握学情，不能针对学生存在的问题讲，更不能解决课堂生成问题，就这样下来，课堂教学的无效劳动太多。高三高考学科课时最少的有 7 节，多的有 10 节。课时够多了，我当了 20 年管教学的副校长，从来没有看到过这么多的课时。所以现在不是课少的问题，是如何提高课堂效益的问题，我们老师们一定要认真研究研究。我们拿到一套题目，挨到挨到的从头讲到尾，管他学生懂不懂都讲，哪有那么多课？所以就课堂教学的现状，我强调老师们必须做到两把握，两回归。两把握就是把握考纲，把握学情。把握考纲的难度与维度。把握学情要把握到具体的问题与具体的人。也就是说把我们所预设的模糊的学情转化成具体的问题与学生个体对接，特别是要了解学困生的问题，了解他们的理解、消化、落实情况如何。这就是解决课堂教学针对性的根本途径，也是创设高效课堂关键所在。两回归是讲题要回归题型，讲知识点要回归知识体系。讲题回归题型才能让一道具体的题有了典型性、代表性，有了举一反三的功效。要传授解题思路，获取试题暗示信息，过滤试题迷惑信息，提炼试题条件，找到解题突破口。要通过试题功能的开发，在我们做不完所有题的客观现实中，让学生有会做所有题的能力。授予方法，提炼能力比单纯地给知识更重要。讲知识点要回归知识体系，才能让学生建立自己的知识网络，相互联系，融会贯通，强化综合运用知识的能力，激发临场的悟性，处变不乱，应对自如。两把握、两回归是课堂教学的最低要求。那句老话大家必须牢牢记住，那就是：强化基础，注重落实。

　3、共同坚守现实是严峻的，这一点已是我们的共识。坚守是一种承诺，承诺了的必须坚守。下面的几点就是我们必须做到的，也是我与大家的共同承诺：⑴年级组

　严格检查。年级组必须全面严格检查教学过程的各个环节工作，以求落到实处，落实到老师个体。

　⑵全体老师要对教学负责，对教学成绩负责。课上课下按规矩来，把学困生拿在手上，放在心上。按学校与年级组的要求把握好教学过程的各个环节。

　⑶班主任要对班风负责。班风表现在各个方面，如学风、考风、纪律、卫生，班主任要负起责任来，像收交作业这样的细节也要了解，不能遗漏。⑷备课组长要对本学科的整体复习计划负责。复习的内容要控制在适量、适度、适宜的范围。每次月考或统考题，学科组长只要有条件，必须提前做出答案，以供教师讨论参考。老师们，在这不到一百天的时间里，放下心事，真诚地用心做事，全力以赴，齐心协力，把工作做细做好做到位。只有这样我们才能面对结果无怨无悔；也只有这样，我们才能达到我们预期的目的。

篇三：高三月考总结班主任发言稿

分析会主任发言稿

　 紧张的月考已经过去了，那么月考分析会上的发言稿你准备好了？不妨来参考学习一下准备的月考分析会主任发言稿相关范文吧！

　 老师们：

　 下午好!转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。

　 一、前段教学工作取得成绩的原因

　 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样;龙淑华，伊影等老师

　虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发的局面。

　 二、数据统计

　 三、前段教学中存在的问题

　 从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

　 (1)、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。

　 (2)、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。

　 (3)、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。

　 (4)、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。

　 (5)、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。

　 (6)、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。

　 (7)个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。

　 班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上班车一到班主任老师就进班，检查班级卫生，指导学生进行晨读。各节课上课前班主任也大多来到班级;自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。所以，至今为止，整体情况不错，学习风气比较好。但也还存在着一些不足,主要表现在：

　 (1)班级纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱;

　 (2)学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少;学生学习方法较死板;学生不会合理安排时间，不能有效学习;课后不复习;运用知识不够灵活;缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视;学生对难题缺乏信心和攻坚精神;学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

　 (3)、个别学科上课时尤其是晚自习时班级秩序较差，教务处和我检查时都帮助过任课教师维持秩序。

　 四、对期末前本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：

　 1、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性

　 现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，

　目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。

　 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。过去的“填鸭式”教学，我们现在还部分存在。学生缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。我们有些老师恨铁不成钢，希望通过大量的作业来唤起学生对这种门学科的重视，从而导致个别班级个别科目作业量过大，不仅没有取得想要的效果，反而导致了学生的逆反心理，进入一个恶性循环状态，从而对整个班级的学习产生了负面的影响。

　 2、搞好补差

　 面对我们学校的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说我们学校每个学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就不能达到真正的理想状态。

　 那么，如何补。

　 (1)、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。

　 (2)、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

　 (3)、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出固定时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。

　 (4)、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，坚持住，相信自己一定会有提高。

　 3、让学生充满信心，相信自己

　 我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励学生，鼓舞学生，要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去关爱我们的学生，激励我们的学生，发挥团

　队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃!我们学校之所以有师生关系比较紧张的学科，学生反映上来的其中一个重要的原因就是我们老师给的批评永远多余表扬，有的甚至根本就不是批评直截了当的刻薄的挖苦，这种状况下，孩子们的信心从哪去找!

　 张艳的例子现在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我们老师们只有发自内心的设身处地的为他好，他才会真正的悦纳你，靠近你，追随你，我们需要做的只是给他们一点找到自信的机会和条件。

　 4、注意劳逸适度，提高效率

　 学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激-情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。应该说，我们大多数同学在课堂上的表现是积极的，大多数老师在课堂上是投入的;但个别同学在课堂上睡觉，没有把黄金时间把握好，个别老师的投入不仅已经占用了学生仅有的课间 10 分钟，甚至还影响到了下一节课。我们倡导老师们积极的生活，当然也希望老师们能将这种积极地心态传递给我们的孩子们。学习时积极投入地学，该活动时放开地玩。我们师生都要学会合理利用时间，从而才能提高教与学的效率。

　 “不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们整个学校的成功而奋斗!最后，祝愿同志们身体

　健康，工作愉快，期末考试取得优异的教学成绩。谢谢大家，我的发言完了。

　 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　 大家晚上好！

　 从烈日炎炎的夏日，到凉意渐起的金秋，不知不觉，大家的初中生活已经过了一个多月，初中月考分析会发言稿。这段时间，在我们领导的正确指导下，在班主任和各科任老师的辛勤付出下，我们非常欣喜的看到，大家已经从懵懵懂懂不守规矩的小学生逐渐蜕变成一个初中生该有的模样，开始懂得自律自觉，比如晚自习我所守的 703、706 班，开学前两周晚自习都是吵吵闹闹，现在的晚自习时间基本上都是安安静静完成自己的作业；705 班的状态也从开学一脸迷茫的到现在的大部分同学能全神贯注，我相信，这几个班的进步只是整个莞美七年级成长的一个缩影而已。

　 就在最近，你们经历了人生中第一次中学时代的月考，在此祝贺那些取得优良成绩的同学，愿你们不骄不躁百尺竿头更进一步。当然，也有部分同学考得不理想，心里很伤心。在此，我想说的是，月考只是对大家过去一个月知识掌握情况的一次检验，它最重要的作用在于查漏补缺，以及为我们后面的学习作出调整。如果你从这一次不理想的成绩中自我反思自我调整，那么这一次的失败已经过去，下一次的成功也就不远了。

　 今晚乘此机会，给大家几个学习的小建议，大家不妨给自己都设置一个 APP。

　 A 是 Aim，即目标。当然这目标不是王健林说的先赚一个亿，而是给自己设置一个奋斗的目标。也许在座的你们衣食无忧不知读书是为了什么，但我觉得台湾作家龙应台曾经说过的一段话，是对为什么要努力读书最好的诠释。她对自己的儿子说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被-迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。因此，设置一个读书目标，大到人生目标，小到下一次进步几分，前进几个名次，只要能为之努力，超越过去的自己，就是非常棒的目标。

　 第一个 P 是 push，动力，你可以是为了三年后一张理想高中的录取通知书，也可以是为了超越班里那位成绩优胜于你的同学，并且经验告诉我，和身边的比自己优秀一些的人竞争，往往能够产生无限动力，谁都享受那种碾压对手的快感，发言稿《初中月考分析会发言稿》。

　 第二个 P 是 persist，坚持，大道理人人都懂，小情绪却难以自控。当你滋生懒惰、沮丧、放弃的念头时，请记住行百里者半九十，请一定告诉自己，不要成为那个语言上的巨人，行动上的矮子。

　 最后，请相信，我们所有的老师，都是你们坚强的后盾，也许今天严格的我们在你们眼里并不那么可爱，但我们宁愿今天严格要

　求你们尽管你们可能心里有些小情绪，也不愿日后你一事无成才发觉那个任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老师原来是那么面目可憎，古人讲，养不教，父之过，教不严，便是师之惰。让我们一起努力，让今天的你，以莞美为骄傲，三年后的莞美，因有你而自豪！

　 谢谢大家！

篇四：高三月考总结班主任发言稿

班主任发言稿( ( 范文) ) 与优秀班主任发言稿合集

　优秀班主任发言稿

　优秀班主任发言稿

　 各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

　大家晚上好。

　很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。

　领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：

　一、要让学生学会感恩，学会做人。

　这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。

　二、用爱心去温暖学生 教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安

　排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

　三、要严爱相济，因材施教 付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。

　四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

　五、用主题班会去鼓励学生 主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。

　六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取

　学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。

　八、把握住教育的每个细节 教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

　一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。

　回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！

　项城市红旗学校九二班 涂长军 二〇一一年五月五日

　优秀班主任发言稿

　优秀班主任发言稿

　 尊敬的各位领导、老师：

　大家好。感谢领导和同志们给我这个机会，和大家分享这一年来的工作经历和体验。我知道 xx 小学的每一位教师都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个集体中，感到无比荣幸。

　今年的 3 月 14 日，我告别了工作将近十五年的谢谢 xx 小学，来到中心学校，开始了全新的工作旅程。作为一名参加工作多年的教师，我坚决执行组织的每一次工作安排，虽然原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局出发，帮助动员原班学生到 xx 来上学，自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，等着我去适应。有一位家长直截了当的说：“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。”我对家长说：“请相信我，请相信学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。”我主要从以下几个方面着手工作：

　1、解决班级的融合问题，形成向心力。刚开始，学生们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严重缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同组成了三年四班，我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芬芳；平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极拳比赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取得了第一名和第二名的好成绩。

　2、与家长沟通，建立家长的信赖感。刚开始，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教学，家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。4月 18 日，家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级情况进行了总结。家长说：“很长时间以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生，好像是后妈生的，现在终于有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师，我爸说他相中你这个老师了。”从那以后，班级各项工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。我相信，在家长的心里，我应该是过关的班主任了。

　3、加强班级日常管理，建立良好秩序。开始的时候，班级纪律一团糟，特别是后来的学生，不知道学校的规矩，生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。我们班铺的是地板，脏一点马上就能看出来，被大队部多次扣分。没有别的办法，我只能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，天天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，教师一天至少打扫五遍。更难的是纪律问题，要仔细讲明白每一项要求，说明每一件事情应该怎么做。虽然现在仍然达不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同学都能做的到，每周的三评比检查单我也在留意，扣的分数越来越少，我想这就是好的发展趋势吧教学问题。本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，作为班主任我也在积极实践，但我们班和别的班又有不同，学生整体基础太差，有 12 名学生的成绩在 0 分到四五十分之间。我多次和家长沟通，请他们在家里给孩子补习，我在中午时间为他们补习 。我相信勤能补拙，只要他们有一点点进步，我就会感到心血没有白费。

　这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名教师的工作。以后，我会一如既往，争取进步。

篇五：高三月考总结班主任发言稿

总结会班主任发言稿 高考总结会班主任发言稿

　首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作，因为在湛江一模当中，我们班的成绩不是很理想，在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人，并且在高分层 550以上的人数特别少，位居物理班之尾，与最多的班相差了 9人，所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作，希望能得到广大领导、老师尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。

　一、以人为本，以发展的眼光看备考。

　记得 料 曾看过这么一些话：“ 栈 每个学生都是为成功而 擒 生”，“只要痴心不改 勘 ，总会出现教育的挈机 洒 ”。因此在我自己苛求 审 别人用发展的眼光看我 瑚 时，我也把他们看成是 誉 发展中的人，而不是“ 边 一把火烧就的”。所以 冶 在第一次班会上，我就 狱要求他们用发展的眼光 睁 来看待自己，写出自己 崭 第二学期末每一科的成 奈 绩与总分，再预测经过 喀 高三一年发展后的每一 痔科的成绩与总分，以便 狠 定下自己的高考目标大 佛 学。我把这些做成了一 殆 期墙报。每当有同学有 邱 写坚持不了的时候，我 扇就拉他去面壁思过，让 峪 他们重新找回勇气与毅 怕 力。

　 二﹑强化动机，树 网 立目标

　我首先让学 谐 生清晰和强化自己的升 挟 大动机，因为凡事动机 汤 越强烈，成功的欲望越 话 强，就越能调动学生的 齿 积极性，从而在日常的 软 学习中较充分的自主地 恃 发挥他们的潜力，我告 傲 诉他们人的潜力是无穷 狱 尽的，要相信自己是能 旨 够创造奇迹的。于是我 妻 在与学生作好较充分的 剧 沟通后，要求每个学生 彬 写出升大的至少十大理 郎 由，理由越具体生动越 彭 好。

　理由写好之后 遗 ，再引导他们为升大树 渊 立具体的目标。首先， 近 肯定和强化他们升大理 原 由，有些诸如“读大学 腰 是为了去大学看看大学 屿 女生到底漂不漂亮”， 蒜 我也给予恰如其分的肯 隅 定，激励他的自信心和 掸 对未来的憧憬，要求他 点 根据自己的具体学习状 舷 况，为自己高考设置一 贾 个目标，其次，要求他 加 要善于把一个大目标分 石 解为若干小目标，假如 妖 一个学生现在的水平是 耽 原始分 500 分左右， 但 那他的高考目标就不能 物 仅仅定在本科 A 线，应 份 该鼓励他向重点线冲击 磨 ，大概还差 40 分左右 逐 ，那这 40 分的差距从 穴 那几科找？还有几次模 揖拟考，每次的目标是多 社 少？甚至每次模拟考试 廷 的每门课应该是多少分 辆 都要具体明确。最后就 映 是要求他们把目标放在 争桌上，天天督促自己。

　唇 再次，要求把每天的学 录 习时间细化，

　做成一张 淳 时间安排表，就是从早 陕 上 6 点半起床一直到晚 蛮 上12 点休息前的时间 仙 都要写明要做什么，甚 戚 至是做哪一科，都必须 累 一清二楚，然后交给我 挚 检查，通过以后再贴在 须 自己的座位上，每天按 缨 计划行事。

　在墙上 凶 和自己的桌上有了目标 治 计划后，稍微有点自尊 佣心，有点自控能力的人 艘 都可以做到。所以，班 找 级整体学习气氛稍微浓 仲 郁了点。

　三、实事求是 速 ，因材施教。

　对于 遇 不同层次的学生，我给 疫 予不同的处理方法。

　 包

　对于那些松辫子的学 戌 生，我就找他们个别谈 兆 话，给他们一个转变过 缚 程。比如李文东同学， 附 开始是天天迟到，并且 填 早中晚都迟到，并且每 律 个课间都下去买东西吃 次 ，我就找他谈话，说一 阳 个月给他三次最后进入 泥 教室的机会，如果超过 积 三次，就每一次写一篇 荫 作文。开始一个月还会 侥 超过几次，现在几乎不 秤 会迟到了。

　对于优 呛 等生，因为他们自制水 叙 平一般较高，自尊心较 丽强，往往看不到错在何 增 处，轻轻点一下，只起 诌 隔靴搔痒的

　作用。比如 哀 何康茂，我一般不理睬 邑 他，发现他有一些不好 冯的习惯，也不说他，就 哑 静观其不良后果的苗头 羌 ，寻找契机，令其顿悟 萎 。事实是最好的老师。

　芦 优等生的“第一次”过 拱 失会使他记忆终生，“ 昧 第一次”会成为“只一 她 次”。

　四﹑身先士卒， 吟 示范引路

　苏霍姆林 骗 斯基说过：“人只能由 燥 人来建树。”而学生又 养具有极强的模仿性，所 陆 以与学生朝夕相处的班 玛 主任，那一言一行，一 感 颦一笑，往往都在潜移 怖 默化中最直接最生动地 揖影响着学生。因此，为 圆 了使规范的学习更踏实 娄 地落实到实处，我就以 单 “我也是班集体中的一 律 员”的身份加入到班级 严队伍中去。我说我是班 鸯 级中最懒散的一员，所 悸 以我可以一个月迟到三 妮 次，如果多了，我也自 娥 动扫教室，所幸的是， 糯一想到要扫教室，我也 帝 就只好起来了。

　总 逸 结前一学期，我在尽力 满 地想把这个班带好，但 插 由于这样或那样的原因 旭 ，特别是我个人的工作 猛 能力有限，这个班依然 营 存在不少仍需解决的难 兆 题：一些个人习惯上问 则 题的存在,尤其是同学 查 们在学习上不够坚持； 筋 优秀生的培养问题；后 传 进生的转化问题等等。

　榨

　最后，再次感谢大 悼 家对我本人以及高三班 粮 的关心和支持，也非常 呀 渴望大家对我的工作提 娱 出宝贵意见。

　 [高 狰 考总结会班主任发言稿 屈 ]班主任高考经验总结 窑 发言稿 尊敬的各位领导 赣 、老师：

　大家好！很荣 启 幸有机会在此发言。

　歇

　[高考总结会班主任 斟 发言稿]在本次高考中 虾 ，我们班取得了点成绩 缺 ，这都得感谢语文杨老 涝 师、数学范老师、物理 策戚老师、生物贾老师， 误 没有他们的辛勤付出也 痔 就不会有班级的整体成 设 绩。由于本人工作经验 尹 还不足，不到之处，尽 革请谅解。下面主要就师 法 生关系和学生学习两个 怜 方面谈谈我作为班主任 郝 的简单做法。

　高三家长 恤 会班主任发言稿 各位家 札 长：

　 感谢大家在百 炼 忙中能来参加这次家长 鲍 会，来这儿商讨我们共 廷 同的大事——高考。这 臻 是一场没有硝烟的战斗 海 ，是一场我们必须共同 蓬 参与的战斗，参战的是 迹 不仅仅是你们的孩子— 肥 —我的学生，还有全体 逸 科任老师和在座的每位 呀 家长。他们是冲锋陷阵 擅 的士兵，我们是指挥作 喻 战的军师，而你们就是 积 胜利的基础保证人物— 涅 —后勤部长。古人云：

　锹 兵马未动，粮草先行。

　蛇 你们的作用是巨大的。

　誊 古人还说：凡事预则立 廓 ，不预则废。既然是一 恶 场战斗，胜利必将属于 雁 有准备

　者。我们应该准 衰 备什么呢？这场战斗需 芥 要的武器是良好的心理 若 、强健的体魄和扎实的 引 知识。

　 各位家长， 孙 时间过得很快，转眼开 耗 学已有近两个月，高三 枝 对我们的每一位学生来 弯 说处在人生的十字路口 芍 ，至关重要。我们都知 褥 道，他们明年 6 月份就 瘁 要参加高考了，今天距 吏 离高考仅有 240 天， 邪 除去月假、寒假，也只 印 有 200 天不到！他们 亦 现在正处在爬山的艰苦 秋 困难时期，在这个关键 私的时候，我们把各位家 墩 长请来，共同关心、了 钦 解和分析他们的学习和 薛 生活状况，家校共同努 蝇 力，给他们以适当的帮 疗助和推动，使学校、学 潭 生，家庭三方形成合力 戎 ，争取在明年的高考中 州 最大地发挥他们的水平 烃 ，考上理想的大学。所 嘉以，我今天发言的主题 淌 是：齐心协力，共创 6 嫌 班辉煌，下面我就这个 吨 主题讲以下几个问题。

　撒

　一、班级总体情况

　 慰 1、班级构成高三理科 涂 学生 200 多人。我们 咱 高三班共有学生 40 人 泣 ,其中 2 人长期在外学 无 习专业。

　 2、任课 类 老师：我们学校老师， 市 教学能力强，经验丰富 育的老师基本上都集中在 行 高三。教学经验丰富， 绊 能很好的把握高考的方 荤 向。

　 3、学习氛围 幸 总体特点：学习刻苦， 皮 竞争劲头足，成绩进步 推 明显。女生学习尤其刻 疑 苦。

　 进入高三之后 瞒 ，很多学生意识到了高 洗 三对自己的重要

　性，意 舌 识到了学习对自己的重 锹 要行，也意识到了高三 粉 这一年对自己一生的重 长 要性。比如王焱哲、史 骄 丁、张敏、顾韩晓、姜 芥 雪、孙路飞、周子焱、 琵 陈倩、等同学，相比高 戳 一高二两个学年，学习 运 劲头有了很大提高，他 翁 们的进步值得期待。

　总 宅 体看，班里的学生可分 褪 为以下几种情况：

　 邮 目标明确，刻苦努力， 馒 成绩优秀或上进较快的 加 同学。他们从早晨 5 点 猜 30 分起床到晚上 10 嚎 点就寝，基本上是除了 春学习还是学习。学习都 荧 是非常刻苦的。他们中 以 有很多人晚上学习还要 降 加班加点，早晨 5 点多 菜 一些就起床到操场看书 尔 ，早操后，课间操后等 当 一些点滴时间抓的特别 暴 紧。如：张红梅、隋娜 蛋 、史丁、张敏敏、万欣 茸 、程美、王焱哲、沈子 邢 键、赵聪等这些同学学 衅 习非常刻苦，让我也感 匣 到非常感动。当然这些 荣 同学成绩也比较优秀。

　肖 大家都唯恐落后，竞争 涛 的劲头都很足。在这种 悔 环境下，很多同学的成 涟 绩有了明显的上升。

　绥

　有目标，学习刻苦， 势 但效果不太明显的同学 呕 。如果我们把山顶比作 音 成功之巅的话，那么这 攻 类学生就像正处在到达 非 山顶前最艰难的一段。

　凸 他们虽然在尽力攀登， 嘛 但暂时还没有看到山顶 摩 ，这可能只是一片树叶 织 挡住了他们的视线，其 怖 实他们距离成功已经很 虞 近了。对于他们，这时 键 最需要老师和家长及时 违 的鼓励、引导和信任， 纠 需要家长更多的和他

　们 矾 交流学习中的困惑，给 突 他们坚持下去的动力， 锁 给他们足够的时间来证 寺 明自己能登上山顶。作 迎 为老师，我们会帮助他 僚 们树立信心，帮他们拨 唬 开挡住视线的那片树叶 这 。

　 满足于现状，知 站 道学习但不够刻苦，成 坯 绩中等的同学。这类学 滑 生大多数性格外向，交 差 友、爱好广泛，能够真 狐 诚待人，但学习上缺乏 蒋 动力，易满足于现状， 郎 上进心不够强，但可塑 庭 性较强，沟通起来较为 膝 容易。这就要求我们这 秧 些同学的家长帮助他们 谱 树立学习目标，寻找身 棍 边学习的榜样，找到学 倘 习的动机，耐心与他们 极 沟通。同时呢这些学生 江 也是老师们关注的重点 账 ，对他们的要求也会更 沂 为严格，希望他们能尽 郎 早改变对待学习的态度 浙 ，我坚信这些同学必能 期 成为将来班级的佼佼者 勿 ！

　 有学习动机，但 服 目标不够明确，学习不 擎 够勤奋，成绩不太理想 炙 的同学。这类学生呢或 时 许由于学习基础薄弱， 冒 上进心不强，不愿吃苦 吠 ，导致成绩不太理想， 昌 进而感觉前途迷茫，不 鸳 愿学习，出现迟到、睡 敬 觉的现象。这类学生在 六 家家长经常批评，恨铁 菲 不成钢，在校老师整天 系 在耳边罗索，进行思想 躯 教育。他们要想走考学 鸳 这条路，要比别人付出 缨 更多的努力，而且还要 孕 彻底转变思想。另外， 智 班级还有一些同学，他 返 们的情况是，学习基础 轧 较好，脑子比较灵活， 肿 学习有些浮躁，但成绩 人 还能保持优秀行列。对 适 于他们家长要经常敲打 屹 ，切不可做过多表

　剪 扬，他们的成绩有很多 瘪 时候是在吃高一的老本 绢 。

　4、成绩状况班级总 绩 体成绩，

　 总体成绩 蛛 还比较满意，特别是高 玩 分段和班级总平均分在 咱 三个平等班中占有一定 盖 的优势。这是学生和老 窖 师努力的结果，更是我 馈 们家长支持的结果。

　二 泵 学校的管理

　 本学期 肿 开始，学校从多方面入 嘘 手，多管齐下，狠抓学 叮生的学习习惯、生活卫 浙 生习惯。

　1 自习辅导做 东 到每位老师辅导一个班 臃

　2 不定时抽查学生 魔 的作业，督促老师的教 踏 学行为。

　3 强调学生的 挛 规范，穿着校服，佩戴 碴 校牌。

　4 强化卫生管理 吱 ，创造良好的学习生活 款 环境。

　三、班级目前存 营 在的问题。

　 1、缺 漠 乏学习的主动性。有些 侧 同学不知道为何而学， 轧 怎么学，如何学。自习 秆 课无所事事，总是需要 孰 老师去督促，他们又不 加 喜欢别人去管，自己又 询 管不住自己。他们不愿 卖 意老师和家长指导，认 为 为自己长大了，但是好 葛 多方面比较幼稚，所以 殃 怎样让我们的好心被他 冉 们接受，对他们的发展 屿 产生积极影响，是值得 迂 我和各位家长认真考虑 崎 的问题。

　 2、意志 油 品质需提高。其实造成 表 成绩不佳是多方面的， 鸳智力水平差异不是最主 隅 要的，以前的知识基础 缔 也不是决定性的，我认 庐 为最关键是意志品质的 蓬 问题。我也向同学们提 井

　出这样的观点，学习差 吹 只是各种意志品质差距 甭 的集中反映。缺乏毅力 屑 ，定的目标和计划不能 尝 坚持到底，三天打鱼两 策 天晒网；生活习惯不科 鸣 学，我通过抓教室卫生 彤 ，课桌书籍摆放、增强 忆 时间观念等让同学们培 浩 养认真细致有规律的生 玛 活习惯，然后在学习上 陌 养成认真、全面、规范 移 的好习惯，取得了一定 叙 成效。另外不能坚持下 荚 去这是造成成绩差的最 渤 重要的原因，谁都会订 氦 计划有的人能坚持三天 速 ，有的人一个月，有的 夜 人一年，有的人始终如 政 一的奋斗了三年。执行 却 力差，也是造成成绩差 宵 的原因，不能按老师的 雨 要求不打折扣，百分之 铸 百的完成，总是少做一 亩 点。有些事，比如开会 蝎 时不要写字看书，至少 拯 提醒过近百次，不要迟 蚀 到也有几十次。所以我 亩 们老师们在总结那些成 并 绩好的在共同特征时会 锈 有同样的结论：这些学 好 生听老师的话。这里听 窿 话不代表缺少自己的思 幻 想，惟命是

　 [高考 真 总结会班主任发言稿] 医 从。而是他们信任老师 询 ，相信这样做是正确的 正 ，并能持之以恒，成绩 言 自然会非常优异。

　 招 这里我也告诉家长们几 训 条我总结的高考成绩不 苞 理想同学的特征：

　1、 美 不听老师话，自以为是 序 ，执行能力差； 2、和 戊 班主任老师...

篇六：高三月考总结班主任发言稿

地理月考教师工作总结

　 20xx 年 12 月 19 日，星期一，我们高三 14 班召开了 12 月月考总结暨学习经验交流大会主题班会。班主任主持了班会。班会上班主任梁老师就我们班开学以来的学习情况作了回顾和总结。

　 我们班作为 C 班，从开始至今，一直在不断进步着，同学们一直在成长，这是非常值得肯定的。从每一次月考的进入全级前 150名，前 100 名的尖子生人数，我们的进步都是最大的。本次 12 月月考中，我们班进入全级前 15 名的同学就有 3 个同学。其中刘松月、刘嘉琪同学还分别进入了全级 56 名和 96 名。这是 C 班中最好的战绩。班上呈现出良好的学习势头。班主任分别表扬了 4 总、3 总、文综前十名的同学，表扬了各单科前十名的同学，表扬了进步最大的同学。

　 为了更好地促进同学们的学习，班上前 5 名的同学：刘松月、刘嘉琪、黄伟文、麦锦能、温宇轩同学分别上讲台作了经验介绍。刘松月同学向同学们分享了自己是怎么踏踏实实的学习的，她提到了要善于总结学习方法，解题方法，善于计划好时间，提高课堂学习效率等。刘嘉琪同学提出了三部曲“目标”“计划”“决心+坚持”，她说到了自己的大目标是考上广东外语外贸大学，小目标是每月每一科都要有小目标小进步，每周都要做好计划，比如在周日下午会计划好下周的早晚读和总体时间安排，晚上一般第一节做数学，第二节晚上做英语，第三节做语文和文综等，并和同学们分享了英语学习的经验，要注意用音标记忆单词。黄伟文同学分享了自

　己是如何由开学之初的全班第一名到后来退步到十多名，到现在重新回到第三名的经历，自己始终有信心，不放弃。伟文同学和同学们分享了地理的学习经验，要注意地图的学习，要加强自然地理的学习和人文地理的方法总结。麦锦能同学和大家分享了自己怎样学习数学的经验，他很勤奋学习，把数学教材中的例题都重新看和做，并归纳总结了所有数学的公式。他表现出很大的自信心。温宇轩同学很善于分析，他和同学们分析了如何合理安排文综的时间，如何学文综的经验。

　 五位同学的一个共同点是具有强烈的自信心、具有勤奋好学的精神、具有坚持不懈的毅力、具有较为扎实的基础。班主任号召同学们都向以上同学学习，向各单科状元，向进步的同学学习，团结一致，争取更大的进步。

　 班主任还和同学们分享了高考著名专家的一些高考经验：

　 高考成功四个因素：思想道德素质、身体素质、科学文化素质、心理素质。

　 一.走路挺胸抬头——焕发信心

　 “信心是高考成功的灵魂，信心是高考成功的精神支柱。”怎么强化信心呢？高考心理专家王极盛总结出五种方法和大家分享。

　 第一点就是强化实力——大目标、小步子。“根据上一次考试成绩，比如说前一次你语文考了 105 分，你不能希望半个月就能考到 120 分。你把现在语文的基本情况摸清楚，一步一个脚印地往前

　走，争取每个月提高 3－5 分。几个月下来就能够提高，你有实力你就会有信心。”

　 第二点，不要攀比，在自己现有的基础上努力就行了。

　 第三，不要迷信。“有一年临近高考，早晨有个考生给我打电话说‘王老师，不好了，今天早晨听见乌鸦叫了。’他认为这个和高考有关系，这就是迷信。现在就有家长带着孩子去烧香，这是不可取的。

　 第四点，要积极自我暗示——我有实力，我相信自己，我能考好。

　 第五点，走路挺胸抬头，步伐有力。这样自然就可以焕发信心。“心理暗示很重要。”

　 二、高考成功秘诀

　 1.走路挺胸抬头—焕发信心

　 2.学习他人的成功经验

　 3.抓好课堂 45 分钟

　 4.准备错误改正本

　 5.学习跟着老师走

　 6.要打效率战

篇七：高三月考总结班主任发言稿

三月考总结大会上的老师发言稿（通用3 篇）

　? ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 1 同学们：

　月考尘埃落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。

　可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么?因为什么而赢，又输在哪里?你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下，才能轻装上阵;只有放下，才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利! ?

　我们的老师不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋;更怕你丧失信心失去斗志，自暴自弃。

　人活着，最重要的就是要有一种精神。人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精

　神，使你的生命充满活力;这种精神，使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。

　也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次的品味成功的喜悦;使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程;使你能静下心来，默默的耕耘;使你在收获的季节，张扬个性，展示风采。

　同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以至千里的古语，静下心来，脚踏实地，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌! ?

　在高三这场看不见硝烟的战争中，我们不容放过任何一个盲点和错误。

　自然，对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用;鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，始终将我们的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢。

　其实，我们现在进行的就是一场拼搏，是一场奋斗，是一回脱胎换骨的成长，是一个美丽忧伤的梦想。只有经历了，你才会懂得。请你以扎实的知识作基地，凭过硬的实力做后盾，借灵活的能力冲锋陷阵，打一场漂亮的攻坚战。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵”。

　该如何调整自己?如何放松心情?去除高三的浮躁心情? ?

　你要是心情愉快，健康就会常在;你要是心境开朗，眼前就是一片明亮;你要是经常知足，就会感到幸福;你要是不

　计名利，就会感到一切如意。

　你是不是经常上课不能集中精力，跟不上老师讲的内容?原因是：课前没有预习好，心里没数;没有完成作业。好不容易弄清楚的东西过一段时间又忘记了，原因是：没有好好复习，学习习惯不好。

　要想不闹心，完成作业要认真;要想没烦恼，集中精力是法宝; ?

　要想不失败，生活节奏要加快;要想学习好，跟住老师积极思考; ?

　要想考第一，方方面面都积极;要想考大学，每科都要好好学。

　我给你们几点意见，你们看行吗? ?

　第一， 相信自己有巨大的学习潜能，要经常想自己会成功，不要想自己会失败。要多想：我成功了将会怎样，我怎样做才能成功，不必想我失败了怎么办。

　第二， 用另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。

　第三， 想到心情不好就心情会不好，那就不用想它，如果还是想，那就让自己忙起来，让自己没有空闲去想它，让自己充实地过好每一分钟，再有早晨醒了以后不要恋床，醒了就起来，忙起来，推开窗，呼吸清晨的新鲜空气，放松

　全身，让自己想像成一个快乐的小天使„„ ?

　第四， 选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。

　第五， 活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。

　第六， 作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。

　第七， 将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。

　第八， 闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。

　第九， 生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。加油吧! ?

　人活着没有一个人的人生是一帆风顺的，只要努力就精彩!遇到任何事情要乐观对待，保持一颗平常心。只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹! ?

　人生难免跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后! ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 2 老师们、同学

　们：

　下午好! ?

　迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，我们迎来了全校第一次月考总结表彰会。

　首先，我们要感谢学校，感谢老师。学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障、整齐的师资队伍、优质的教学资源。感谢老师，在校的每一名教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在教学工作上。特别是各班班主任，和你们起早贪黑，总是忘我的工作。从班主任的身上，我们能感悟到一种对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神。

　其次，我代表全体教师向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次质量检测考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺! ?

　同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生;有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生;有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生。在这里我要号召全体同学向他们学习。

　当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。事实上，一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地

　不断向命运挑战! ?

　成绩优秀的.同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力,应当受到大家的表扬与尊重。另外，真正考试失利的同学，要从真正成绩好的同学中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。

　同学们，学习是一件苦中有乐的事情，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个回头望和总结，整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，我们是否该转变一下自己的学习方法?

　?

　同学们!父母、老师关注的目光与你同行! ?

　第一次质量检测考试已经结束，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。一分辛勤，一分收获。只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，相信期中一定会有更多成绩优秀和进步大的同学。

　最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去迎接 11 月的期中考试的挑战！

　谢谢大家! ?

　在高三月考总结大会上的老师发言稿 3

　首先，我非常感谢咱们校领导给老师们创建这么一个交流和锻炼的平台。我在这里不能说是谈经验，因为在座的老师们很多都是我的老师和工作上的前辈。我在这里只想谈一些心得体会，不妥之处老师们请给予指正。下面我从三个方面谈我的感受：

　一 我要感谢班主任张文彬老师。

　我们班数学成绩这次稍稍领先的原因，包括去年几次数学考的不错，这都是与文彬老师严格管理分不开的。他对班级的严格管理让我受益非浅。所以我很感谢文彬老师。

　二 我要感谢 34 班学生。

　老师讲的再好，学生如果不听，那么成绩也不会上去。我们班学生很听话，我讲题时他们会认真听;我布置练习题

　时他们会认真做。所以说我要感谢 34 班学生，我今天只是代表 34 班学生来做汇报的。

　三 我浅谈一下我平时在教学中的做法：

　(1)备课要精挑细眩结合我们班学生基础差的现状，每节课我只设计一个类型题。这种做法，通过我观察我发现一多半学生能愉快的完成任务。我认为比起以前我每节课设计好几个类型题学生们都一知半解来说，现在的一节一个类型题的效果要好的好。

　(2)作业要细判细评。我每次留的作业，收上来后我会每道题，每一步都会认真判。并且怎么样错了，用的什么知识点我都会在旁边给学生用红笔标出来。一遍判完后让学生改错，然后收上来再二次判，检查学生的错题是否改正。对于二次判仍然有错的学生，我会给予讲解并让学生再改，然后我会再进行三次判。也就是一次作业我至少会判 2 次甚至有时会判 3 次 4 次。

　(3)让学生旧题新做。每讲完一个章节，我会把平时讲的例题，做的练习题，先抄到我的笔记本上，然后再抄到黑板上，这样做学生感觉不到我让他们做的是旧题，他们还会全身心的去做。我每次这样做时，总会发现学生掌握不牢固的现象。当我给他们判完再告诉他们这些题在书上的第几页时，总有学生发出惊讶的声音。同时他们也发现自己的不足。这种做法在我们班很适用。

　(4)让学生喜欢自己。课下常对学生问寒问暖，仔细观察学生生活中的困难，及时给予帮助，让学生感到我和他们

　很亲近，让学生打心理喜欢我。我认为当学生喜欢哪个老师的时候，他就会乐于学习这一科，成绩自然会好起来。

　以上就是我对自己平时教学做法的一个小小的总结。不过，我认为每一次考试它都具有一定的偶然性，我这科这一次考好了，并不代表我有多么优秀，我需要向老师们学习的地方还很多很多。比如，我从海强的课上学到了他对数学课的收放自如;从晓利课上体会到了她在数学课上的幽默风趣等等。每个老师都有我学习的地方。今后，我会尽我所能做的更好，争取下次月考我不会掉队。

　?【在高三月考总结大会上的老师发言稿（通用 3 篇）】

篇八：高三月考总结班主任发言稿

班主任经验交流会发言稿

　围绕中心、紧扣主题、勇往直前

　 尊敬的各位领导、老师: 今天作为班主任代表在这里发言，交流班级管理经验，心里压力大之又大，因为在座班主任的班级管理经验、管理能力等各方面在我之上的比比皆是。作为经验来谈，实在谈不上成功!在这里我仅谈谈自己对高三班主任工作的感受和体会，敬请批评指正! 今年我是第一次带补习班，一开始我是怀着忐忑的心情走进了这帮成年学生的圈子，因为是第一次，我看到了许多不信任的眼神，听到了很多质疑的声音，这是对我的不信任，这是对我的否定。我暗自下定决心：我一定要圆满的完成学校安排给我的任务，交一份满意的答卷。没用多久，我便以熟练的教学和严以律己、平易近人的特点融入到了这个成年人的世界。

　针对高三这个重要阶段，我在班级管理方面在围绕学校工作安排为中心的同时，主要围绕安全、学习、纪律三个主题。这三个方面，安全是首位，学习放在最中心位置，纪律卫生又不能放松，要同时兼顾。下面就这三个方面具体谈一下我的感受。

　安全工作重中之重。安全工作是学校的首要工作，创建平安校园工作是学校的头等大事。作为班主任，在这件工作上决不能马虎，所以在日常的工作中，将交通安全，食品安全，人身安全、心理健康等等时时提，天天说。尤其在今年新冠疫情防控的严峻形势下，对各项安全工作更是不能有一丝懈怠。在日常的工作生活中及时了解学生的动向，严密监控安全防线，能够让学生在健康安全的环境里安全静心的学习。

　关于学习，这更是老师、家长最揪心最关注的。

　首先，对于补习生，他们都已经参加过高考，更明白补习的意义，所以他们大都很比较律，同时又比其他的高三学生具有更大的压力。所以作为补习班的班主任，首要任务就是帮助同学们调整心态，释放压力。今年的补习生 87%都来源于去年的重点班，但他们都对自己抱有较高的期望，每一次考试对部分学生来说是鼓励，但对有些学生来说更是无情的打击。学生容易出现各种心理变化，我总是细心观察，了解学生的心理动向，并及时作出对策。锻炼与提高学生的心理素质，优化情绪，增强信心，合理释放压力。提醒学生不要自我设限，更不要盲目的攀比成绩，最强的对手就是昨天的自己，只要每天有进步，最终我们一定会赢得胜利。

　其次，高三学生树立远大的奋斗目标是首当其冲要考虑的事情。有了目标，在关键的高三这一年，你才不会迷失。既然我们每天都有进步，就让目标引导我们的学习方向!对于高考成绩目标，补习的学生大都很明确。我把近几年一本二本录取线用鲜艳的 A4 纸打印张贴在班级的后板上，让同学们时刻关注，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这一年。

　再次，时间的管理。“要想考上好大学，就得拼时间”，正所谓“向时间要成绩”。高三的学习时间是短暂的，现在距离高考时间已经不多，提醒所有同学务必要充分利用好每一天，学习计划要细化到每一天。当然学习时间也一定要科学合理的分配，注意劳逸结合。

　对于纪律，我给学生说，把自己该做的事做好，纪律框架就在那，你敢碰我就让你做运动。对违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合，同时常规的纪律管理要加强(迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等)。补习的学生就要严格要求自己，心无杂念，全身心投入到学习当中。

　最后，我把我做班主任工作的一些具体做法做一个总结，供大家参考。

　1、以班干部为助手，抓常规管理， 2、与任课老师沟通，与学生家长交流，抓协调管理。在这里我要说一下。对于高三学生大都与家长存在沟壑甚至无法交流，班主任的桥梁作用就显得特别重要。自上次家长会之后，每周都会有家长与我沟通学生的问题。有担心的，有喜悦的。这时候我们就需要一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。

　3、增强学生信心，积极做好学生的励志工作。

　4、挖掘学生潜力，促进学生提升。本学期我的各科课代表都是相应科目，高考成绩较差的学生。而在近几次月考中，他们基本都是本科目班级状元。

　5、班主任要公平公正，以身作则，做好榜样引领作用。

　6、班主任要有奉献精神，总揽全班，协同任课老师帮助学生全面发展，不搞单打独斗。

　我们坚信一份努力，一分收获。虽然我们面临的形势非常严峻，但我们的责任不容我们退缩，我们的良知不让我们懈怠，我们没有任何理由麻木!我们只有一种选择――勇往直前，永不退缩。我的发言到此结束，如有不妥，烦请各位领导老师批评指正。

　班主任经验交流会 发言稿

　 王学成

　2021.01.09

推荐访问:高三月考总结班主任发言稿 发言稿 高三 班主任