三年级上册《掌声》说课稿1 今天，我说课的内容是《掌声》第二课时，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等几个方面进行说明。 【说教材】 《掌声》是人教版小学语文三年级上册第29课的一
七年级《狼》说课稿1 一、说教材及教学目标、重难点的设计 《狼》编排在七年级下册第六单元，本单元文章不仅反映了人对动物的了解和认识,而且试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，因此要求学习时能在理
一年级第二册《买文具》说课稿1 《买文具》是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元“购物”的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。通过
一年级《0的认识及0的加减法》说课稿1 一、说教材 本节课是人教版九年义务教育六年制数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容，包括教科书第29页的例题，做一本节课的教学目标： 1、
《送行》说课稿1各位老师： 大家好！ 我今天说的是英国作家比尔博姆的《送行》一课的第一课时。 一、说教材 （一）教材内容及地位 《比尔博姆》这一课是九年级语文下册第三单元第九课，这是一篇幽
《我们听见声音》说课稿1 一、说教材 1、教材分析： 本节教材由五个段标组成，即声音的产生、声音的传播、声音的传播条件、声音的传播有多快和我们怎样听见声音，是按照“产生——传播——要有介质——
《我们家的男子汉》说课稿1 一、说教材 （一）教材分析 《我们家的男子汉》是一篇*写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最纯真的，它是璀璨夺目的，它是熠熠闪光的！充满童真童趣的孩子在令
《心中那盏灯》说课稿1 一、说教材： 《心中那盏灯》选自小学语文S版第六册第五单元里的一篇精读课文。课文是对童年往事的回忆，讲的是一位父亲忍着寒冷为儿子做灯笼的事，表现了父亲对儿子的深爱之情。本
《小石潭记》的说课稿1 各位同仁：大家好！ 我今天说课的题目是《小石潭记》，它是人教版八年级下册第六单元中的一篇文言文。下面我将从几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教材分析： 本课位
《小兔请客》说课稿1 一、说教材 《小兔请客》是北师大版一年级下册第五单元《加与减（二）》的第一课时，学生在一年级上册已经学过20以内的加减法及其应用，在后面还要学习100以内的不进位加法、不退
《圆锥的体积》说课稿1 一、说教材 (一)圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学单元中的内容，是学生在学习了*面图形和长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立
《人琴俱亡》说课稿1 一、说教材： 《人琴俱亡》编排在苏教版语文课本八年级上册第三单元。本单元的主题是“至爱亲情”。几篇文章特点不同。《背影》重在理解蕴藏在字里行间的朴实而深厚的父子情感；《甜甜
《乡下人家》语文说课稿1 我说课的内容是小学语文人教版“义务教育课程标准实验教科书”，四年级下册，第六单元２１课《乡下人家》。这篇课文展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下
《为中华之崛起而读书》说课稿1 一、说教材 教材分析：《为中华之崛起而读书》是九年制义务教育小学语文(人教版)第七册主题为“成长的故事”这一单元的一篇精读课文。这篇课文写的是*少年时代的一件事，
幼儿体育课说课稿1 一、设计意图 新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。，中班上学
《四时田园杂兴》说课稿1 一、说教材 《四时田园杂兴》是人教版第八册第六单元的一篇讲读课文，是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了
《加法的验算》说课稿1 本教材的安排据有以下特点： （1）用买东西的生活实例引出验算问题。 （2）本册教学采用加、减法验算集中编排，加法和减法的几种验算方法集中出现，以利于学生通过加、减法的互
幼儿园健康活动说课稿1 一、设计意图 （一）材料分析 塑料杯子是幼儿生活中常见的生活用品，除了“喝水”的功能，杯子其实也可以用来作为幼儿锻炼身体机能的器械和材料。塑料杯子本身质地较轻，而又不易
小学体育课说课稿模版1 本课以“健康第一，快乐体育”为指导思想，结合小学生生理、心理特点，创设情境。注重发挥学生的主体地位，关注学生个体发展的不同需求，让每个学生在愉悦的氛围中积极主动参与各种游戏
铸牢中华民族共同体意识工作调研报告大全范文6篇铸牢中华民族共同体意识工作调研报告大全范文篇1要紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，秉持“重在平时、